1、小学 XXXX(2)数学科组教研工作总结小学 XXXX 数学科组教研工作总结本学期我校数学科组坚持认真贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话，牢固树立科学发展观，认真落实社会主义核心价值观这一宏观目标。积极按照东莞市教育局的教育本学期我校数学科组坚持认真贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话，牢固树立科学发展观，认真落实社会主义核心价值观这一宏观目标。积极按照东莞市教育局的教育精神，以 xx 镇教卫局的慕课教育工作的指导思想进行教育教学改革，以提升教育质量为主要目标，以网络教学为基本途径，借鉴慕课教育教学基本模式，提升教育质量。以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为
2、重点。科组整体教学严谨、科学、务实，认真完成各项教学任务，认真做好本教研组的工作。回顾本学期，围绕“务实、进取、高效”做好各项教研教学工作。一、全科组在教育教学中认真践行了社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。这二十四字社会主义核心价值观，在我们的脑海里根深蒂固，并在全体师生中努力践行。在科组工作中，老师们都能善于挖掘教材中的有关社会主义核心价值观的题材或创设情境等进行教育教学，做到用社会主义核心价值观武装头脑，指导实践，帮助学生从点滴做起，培养人生品格，弘扬友爱互助的精神，塑造正确的世界观、人生观和价值观。二、虚心学习，提升教师的专业理论水
3、平.加强理论学习，钻研业务，让学科理论更好地指导教学。开学初期，我们科组开展了系列的数学专业知识理论学习活动，增强教师的专业理论知识，用专业理论武装头脑，指导指引教育教学工作，让有效的教学实践有理可寻，有根可据。如开学第一二周组织教师们进行同年级教学分析学习，做好教材的研读与学习，增强对教材的把握力，更好地实施课堂教学活动，开展新课标课程解读，及数学的十大核心素养等。通过学习，老师们都说得益很大，对提高教师教育教学业务能力，促进教师专业成长，起到了积极的推动作用。2.走出去，他山之石可以攻玉。一学期来，我们科组积极参加市镇等组织的各项外出听课学习活动。通过观摩优秀教学课例，专题讲座，专家点评等
4、取其精华，为我所用，总以虚心的态度去学习好方法好事物，提升自己的教学水平，对专业知识的理解。如组织不同老师参加各兄弟学校的展示课，东莞市视导课，还有参加全车的名师教研的优秀课例观摩学习活动。每一次的学习，老师们都收获满满。让教师们在学习中有所学有所思，更好地借鉴好的教法学法不断提升自己的教学水平。三、 “用心做好每件事”-强化常规管理，提高教学质量。.做好科组的常规项目检查工作。本学期按照学校教导处安排，开展了两次的常规检查，分别在第 4 周和第 14 周。主要检查学生作业，练习册、备课、听课本等，通过检查，总体情况较好，说明老师们一直注重学生的学习习惯培养，特别是课堂听课习惯与作业习惯等都总
5、体不错。从检查学生作业情况、汇报课、研讨课、随堂听课、指导课等了解学生的课堂表现，课堂常规及学习习惯，利用学习时间进行交流，表扬学习习惯好的班级和学生，让其老师谈做法经验，让其他班级效仿。2.做好平常教学的监督检查工作，以保证科组教学整体呈良性发展。本学期继续开展好课堂教学巡查与随堂听课活动。通过活动，更好地促进老师们的日常教学工作，从钻研教材、备课、课前准备、精心设计课堂教学环节、注重课堂教学质量、注重学生课堂学习表现、学习方式、学习效果等都比以前更认真，更积极，落实更好。在检查中发现问题，在课后及时与授课老师交流探讨，共商良策，务求提升科组教师的教育教学质量。四、更新观念，与时俱进，巧借“
6、汇报课”平台，开展双师教学研讨，提升教学质量。.本学期继续通过汇报课这课堂教学研讨活动，深入研究课堂教学，认真钻研教材、教法、学法及教学效果，努力打造高效课堂。本学期的汇报课，老师们都积极勇于尝试采用微课教学和双师教学等教学模式组织教学，如曹玲的找规律 、覃翠丽老师的分数的意义 、姚荐娣老师的两小公倍数等均取得良好的教学效果。2.与时俱进，做好对新时期新教学模式-慕课（微课、翻转课堂、双师教学等）研讨，更新意识，提高技能，提升教学质量。微课、双师教学、慕课等新型教学模式给教学带来新技术、新希望。但如何怎样用，如何用好等将值得我们一线教师探索。于是本学期，我们借着汇报课的微课教学，开展了两次以“
7、微课、双师教学、慕课”为主题的专题研讨活动，如第 4 周的见微知著小课堂大教学-xx 小学数学科组系列学习之如何合理使用微课和第 8 周的xx 小学数学科组进行微课、 “双师”教学活动研讨会 。通过研讨，更深入地认识到运用微课、 “双师教学” ，打破了传统课堂的框框，学生可以根据自己的基础和接受程度选择视频的播放速度和播放次数，使教师的授课能最大程度地服务于每一位学生，这对于激发学生的学习积极性、进一步转化学困生起到了非常重要的作用，同时，在课堂上通过“双师”教学，更能激发学生的学习热情和兴趣，有效促进师生之间积极互动和共同研讨，因此，微课， “双师”教学，对提高教学效率有着积极的作用，是打造
8、学校“xx 特色” 、 “高效数学课堂”教育品牌的又一重要手段。相信，在日后的课堂教学上，我们老师会更多更理性择优地使用微课，在教学中努力尝试“双师教学和微课教学，提升教学质量。五、利用校内竞赛活动，激发学习兴趣，培养数学素养，促进教学教效果为了更好地激发学生的数学学习兴趣，培养数学素养，使学生在学习数学中也能展现风采，秀出真我，本学期，我校数学科组开展了两个竞赛，分别是第 7 周的单元知识整理手抄报和第 15 周的数学知识竞赛。单元知识手抄报，让学生对知识进行归纳整理和复习，不仅巩固了学生的数学知识，激发了学生的学习兴趣，还让每一个学生都有了展示自己的机会，提升了创造美，欣赏美的艺术能力。数
9、学知识竞赛，激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，也是对教师的教学效果的一次很好了解。这样的活动能培养学生的博学多才、积极向上，奋发不止的 xx 精神。两项活动我们都有方案总结，如期顺利举办，并按一定的比例评选优秀。六、做好公民办学校的结队联盟研修工作本学期继续落实镇教卫办的公民办学校结队研修要求，继续与中天小学和潮信小学进行结队研修，务求通过结队研修，共同提高公民办学校办学水平，学校管理，教育教学水平，促进全镇小学均衡、优质发展。本学期我们科组举 2 次送课到潮信和中天两所民办学校。分别是覃翠丽送课到中天小
10、学，姚荐娣送课到潮信小学，两位老师的课都得到民办学校老师的好评，受益匪浅。七、科研促教，积极开展新课题的立项和旧课题的结题工作。问题即课题，在教学中，关于将教学中的好做法、好点子作为一个课题开展研究。本学期，在这方面我们科组做得较好，如曹玲老师的利用微课培养学生良好学习习惯的创新教学模式和姚荐娣老师的“微演示”在图形与几何领域中的应用研究等都申请立项，冯石群老师的关于学生评价方面的课题也进行了结题工作。八、认真做好镇教育卫生局下达的各项任务九、继续做好本学期的数学科组新闻、文稿上传工作。做好任务分工编排工作，在质和量都有所提高十、做好环保教育和安全等德育教育工作让各教师充分利用课堂教学和教材资
11、源对学生进行环保教育、感恩教育，使学生在教育的基础上提高环境保护意识，从而进一步上升为行动，为热爱自然、保护环境出一份力！利用新课教学中的主题图中的题材和一些例题，如到游乐园玩各种游乐项目、在校园的游乐场玩耍等，教育学生不管在什么场合，玩耍时一定要注意安全，自己的安全还有小伙伴的安全，不玩危险的游戏，不靠近危险的器械和玩具器材，玩时、不争抢、不推撞，懂得文明礼让，安全游玩。同时要借助教材或教辅材料或自编题材等，除对学生学到数学知识外，更要对学生进行如交通安全、防拐骗安全、消防安全、天灾人祸等突发状况安全应对等等各项安全教育，提高安全意识。一学期来，我们数学科组将社会主义核心价值观落到实处。以学
12、校的创建 xx 文化特色目标为目标，转变教师教育观念，树立特色办学的思想，能以孙 xx 先生为榜样，学习孙 xx 先生的博爱、博学、爱国、敢为人先的精神等优秀品质。能够践行孙 xx 先生“用心把每一件事做好”的做人做事态度和“自己应为之事，勿求他人”的做事风格，率先垂范，做学生的榜样，能以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。在学科教育上，尽能力通过数学学科特点的学习，培养学生以作为“xx 人”为荣，并立志成为像 xx先生那样博爱、爱国、好学、正直、诚信、天下为公的“xx”学子，使“走 xx 路、做 xx 人、扬 xx 风”成为每一位“xx”学子一生的座右铭。十一、取得成绩：.冯石群老师获东莞
13、市小学数学教学能手称号。2.在镇优秀教学论文评选中，我们科组四位老师喜获嘉奖，分别是曹玲老师和姚荐娣老师的论文获一等奖，徐砚祥老师和莫君媚老师的论文获三等奖。3.在校内的青年教师比赛中，韦晓婷老师获得好成绩。十二：表扬：本学期，我们数学科组每一位老师都积极主动去按要求完成每一项工作，服从工作安排，较为出色地任务。（1）科组教研氛围浓厚，不定时不定点不定人数地都能展示教研交流，只要有老师提出一些教学困惑或教学问题，对这方面有经验有好方法的老师就会积极献计献策，乐于助人，共同提高，形成良好的互助互学教研氛围。 （2）认真做好新教师的指导辅助工作。在这方面，最突出和值得表扬的是谢布贞老师和韦晓婷老师
14、，韦晓婷老师遇到困惑就会积极主动请教老师们，尤其多地请教谢布贞老师，同年级更具指导性和实用性。谢老师每次都耐心指导帮助，韦老师也虚心学习，无形中的师徒结队，促进年轻教师更好更快成长，更好地为教育教学服务，提升教学质量。（3）曹玲老师和姚荐娣老师能善于发现教学中的好方法好点子并进行深入研究，将问题变课题，积极开展新课题的立项工作。 （4）冯石群老师本学期积极备战东莞市教学能力竞选，压力大，任务重，还勇于承担学校给予的重任，顶住压力，充分利用课余时间积极筹备，终取得东莞市教学能力这荣誉称号。同时还进行了课题结题工作。这些成绩的取得及任务的承担，可见冯老师在本学期付出巨大的努力。 （5）毕业班的老师集学校的期望予一身，任务重，压力大。但仍能凭借丰富的教学经验，认真努力教好每一届。尤其梁瑞芝老师和梁志平老师，长居六年级，尽能力教出优异成绩，值得敬佩，赞扬！十三、一些期待：在肯定全科组老师的工作与成绩时，我们要冷静思考，不忘不足：如个别老师的课堂教学艺术不是很理想，教学效果、质量不是很过硬等。在下学期里，期望老师们认识自我的不足，努力虚心学习，有集体荣誉感与不服输精神，势要搞好课堂艺术和提高教学效率为首要目标，与科组目标一致、步伐一致，团结一致，使数学科组的各方面都得到更好成长与发展。
