1、师德师风自我剖析材料 篇一：2014师德师风自我剖析材料 加强师德修养 提高教育质量 师德师风自我剖析材料 安徽省灵璧县杨疃中学赵家友 通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风标准有了更深的理解。我深深地认识到，教师是人类灵魂的工程师，以身作则，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原那么的重要性和必要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。现结合本人工作实际认真剖析本人： 一、存在的征询题 1、缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我容易心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。
2、使学生幼小的心灵遭到了损害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了教师的形象，还违犯了“为人师表，语言标准健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的最少要求。 2、在教育教学理论方面学习坚持不够。我工作17年，尽管经常学习新课程理念，经常与相关教师讨论相关的不明白征询题。但是这些都不是经常性和自觉性的，特别多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深化剖析起来，要想不断适应教育情势的开展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使本人的业务水平能尽快的提高起来。 3、爱岗敬业上做得不够突出，主动认识不强。有时对待一些工作抱着得过且过的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，
3、缺乏自我挑战认识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确信错不了。许多工作实在推不掉时才仓促动手做。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。我尽管能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高本人的教学才能。但是，鉴于现在的学年会考我仍然不得不按照应试教育的要求来进展教育教学，课堂上仍然为能完成教学进度，为了让学生对某一标题熟记熟背而忽略对学生各方面开展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。 5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和
4、建议，获得支持与配合，但是由于时间缘故，我特别少进展家访。 二、分析其征询题产生的根源 1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。 2、坚持以学生开展为本的理念不够坚强，学生一旦犯错误或没有到达预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动，缺乏对学生进展理想教育、触动学生的心灵。 3、在教师效劳的认识中淡薄“一切为了学生”，“一切依托学生”，“从学生中来，到学生中去”的本质，没有坚持任何时候都要以学生满意不满意作为本人教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。 4、工作缺乏经历，不擅长从实践中加以总结，导致了工作的制造性不够。 三、整改措施 1、坚持理想，坚决教
5、书育人、为人师表的信念。 思想上清醒、坚决；理想信念不动摇；理论学习要加强。 2、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和务实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。 3、加强业务知识学习，努力提高综合素养。备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。编写认真，并不断归纳总结经历教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、
6、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。作业修正及时，反响有效。 在今后的工作中我决心，一要加强学习，实在提高思想和工作水平；二要从严治教，加强本身建立，进展教学上的改革，努力教育好我们的学生；三要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 2014年3月 加强师德修养 提高教育质量 师德师风学习自我剖析材料 安徽省灵璧县杨疃中学赵家友篇二：2015年师德师风自我剖析材料 争做“四有”教师，潜心立德树人 泄滩乡中心小学 周兵华 通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风标准有了更深的理解。我深深地认识到，教师是人类灵魂的工程师，以身作则
7、，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原那么的重要性和必要性。在中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。现结合本人工作实际认真剖析本人： 一、存在的征询题 1、缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我容易心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。使学生幼小的心灵遭到了损害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了教师的形象，还违犯了“为人师表，语言标准健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的最少要求。 2、在教育教学理论方面学习坚持不够。我工作19年，尽管经常学习新课程理念，经常与相关教师讨论相关的不明白征询
8、题。但是这些都不是经常性和自觉性的，特别多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深化剖析起来，要想不断适应教育情势的开展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使本人的业务水平能尽快的提高起来。 3、爱岗敬业上做得不够突出，主动认识不强。有时对待一些工作抱着得过且过的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，缺乏自我挑战认识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确信错不了。许多工作实在推不掉时才仓促动手做。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。我尽管能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高本人的教学才能。但是，鉴于现在的学年会考我仍然不得不按照应试教育的
9、要求来进展教育教学，课堂上仍然为能完成教学进度，为了让学生对某一考目熟记熟背而忽略对学生各方面开展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。 5、在与家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，获得支持与配合，但是由于时间缘故，我特别少进展家访。 二、分析其征询题产生的根源 1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。 2、坚持以学生开展为本的理念不够坚强，学生一旦犯错误或没有到达预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲
10、动，缺乏对学生进展理想教育、触动学生的心灵。 3、在教师效劳的认识中淡薄“一切为了学生”，“一切依托学生”，“从学生中来，到学生中去”的本质，没有坚持任何时候都要以学生满意不满意作为本人教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。 4、工作缺乏经历，不擅长从实践中加以总结，导致了工作的制造性不够。 三、积极整改，争做“四有”教师。 通过学习习近平总书记在北京师范大学发表的重要讲话“做一名“四有”的好教师”，使我更加坚决理想信念，坚守道德情操；在今后要不断扎实学征询，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和仰慕的好教师！我是一名党员教师更要做到：牢记党的主旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好效劳。严格
11、要求，以身作那么，清正廉洁，做到老老实实做人，清雪白白干事，树好本身形象。与时俱进地保持和开展党的先进性。本人今天的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素养的提高，起着十分重要的导向作用。这就要有坚决的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决保卫和执行党的道路、方针、政策。 1、提高学习才能，进一步加强本身素养。 在日常工作中要深化学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要注重政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素养作为生存和开展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，结实树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识
12、层次，加强做好本职工作的才能。 2、提高工作才能，进一步加强效劳本领。 今后工作还要养成适应于观察幼儿的主动认识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的本质。这种观察分析，会使我能更深化地向家长反映征询题，更深化地理解幼儿，为正确地处理处理班里征询题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。 3、提高创新才能，进一步加强工作的实效性。 随着我园的不断开展，我们工作面临的新情况、新征询题将会越来越多， 工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新才能。作为一名幼儿教师事事要讲开展，不断开拓工作新场面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在
13、一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。 4、要提高自律才能，进一步加强教师的形象。 我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是阻碍幼儿。我要着力标准效劳行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用本人的全部爱心去教育每一名幼儿。由于爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。在今后的工作中我决心，一要加强学习，实在提高思想和工作水平；二要从严治教，加强本身建立，进展教学上的改革，努力教育好我们的学生；三要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。篇三：师德师风自我剖析材料 师德师风自我剖析材料 福泉市一小 袁寿香 二十一世纪需要一支高素养的教师队伍，由于祖国
14、的强大首先靠的是教育。 鲁迅先生有一句：“我确实时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我 本人。”这种更无情面地解剖本人的勇气和态度，正是师德师风活动自我剖析阶 段所倡导的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。这段时间，我通过对教师职业道 德行为标准、教育部关于进一步加强和改良师德建立和意见、贵州省中 小学教师职业道德考核施行方法、教师法、教育法、义务教育法 和学校的规章制度的学习，在同事们的协助下，我认真对照本人平时的实际工作 及思想动态，进展了认确实反思，深深感到本人在学习、工作方面还存在不少征询 题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示本人，修正错误，鉴知今后，以利工 作，按照要求，本着无愧于学
15、校的态度，就本人在各方面存在征询题析下: 一、存在征询题 （一）系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别 是工作忙的时候，整天埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老目光、老方法、老经 验去对待和处理新征询题，头疼医头，脚疼医脚，关于一些具有前瞻性、指导性的 理论学习不够，理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。 （二）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是按照 学校布置的工作，看一步走一步，开拓认识还不够，常常求稳怕乱。由于本人思 想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工 作态度和果敢精神。 (三) 平时只顾忙着尽力去做好本职工作
16、，不太留意四周发生的事情，对与 本人无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地与其 他教师交流。 二、缘故分析 本人在各方面存在征询题，缘故是多方面的，有主观要素，有客观阻碍，有内 因也有外因，但究其根本，仍然主观要素在起作用。第一、我对政治学习停于方式，敷衍了事，平时尽管经常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的注重，学习目的不够明确，学习时缺乏考虑，只从字面上理解，没有领会其精华，没有研究新情况，分析新情势，处理新征询题，从而想征询题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境地没有提到更高的层次。 第二，开拓进取精神不够，既不争先，也
17、不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大开展，争先进”这些都与己无缘，敢为人先的精神，而今已大不如前。 三、整改措施 针对个人存在的征询题，我将从思想深处查找缘故，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。 （一）加强政治理论学习，提高本身素养。今后将进一步端正学习态度，改良学习方法，理论联络实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习打算，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人政治修养，汲取新的教育教学理念，加强分析征询题处理征询题，辩别是非的才能，并留意与实际结合起来，运用到实际工作中去。 （二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地与其他教师多做交流，互相学习，共同进步。 （三）作为一名教师，我要不断保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强政治学习和业务培训，在工作中学会擅长和观察，提高开拓创新认识。 总之，在这次师德师风整顿活动中，通过学习，加上本人找群众提、领导点、互相帮，本人在思想深处进展了认确实反思，决心以此为契机，,倡导“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从本身做起，真抓实干，改良工作，努力使本人成为一名优秀的教师。
