1、幼儿园教学计划总结幼儿园中班教学感悟我的一点教学感悟转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，繁忙而愉快的工作在我班两位教师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园领导布置的各项任务，对班级的教育教学工作也感触颇深。在教学中我深知要提高教学质量，关键确实是要上好课。为了上好课，我认真备好每一节课，还本人动手制造一些教学图片和教学器具，制造良好的课堂气氛。同时我也按照班级幼儿的年龄特点，选择适宜他们的活动方式和方法，在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育，让每个小孩都有不同程度的提高。班上阳阳小朋友是个聪明又特淘气的小男孩，上课经常不认真听
2、讲，还爱做一些小动作，有时他会在上课的时候随意地大声说话，是个让教师特别头疼的小朋友。平时在课堂上，我总是特别地留意他，一有什么“风吹草动”，立即就提示他。在一次的语言课堂上，小朋友们在学儿歌小老虎过生日，通过出示不同的图片，我以故事方式让他们掌握儿歌内容。在此根底上我教小朋友们本人再念一遍。这时我看见阳阳站起来想喊对面的同伴，我赶忙制止了他，他看了我一眼，抓紧把头低下去了。小朋友念完儿歌后，我征询他刚刚为什么又要和别人说话。他赶忙说：“不是的，我想告诉他我已经会了。”说完，他委屈地低下头，玩弄本人的衣服。我一下子明白了，忙对大家说：“刚刚有的小朋友在内心默默地念，但是这首儿歌这么美，我们是不
3、是应该读出声来呀？”小朋友大声地念了一遍之后，我请阳阳给全班的小朋友再朗读一遍。在教育教学中重点是注重以游戏的方式让幼儿在玩中乐，乐中学、学中玩为主，培养幼儿积极参与活动的兴趣，让幼儿做学习的主人，培养良好的行为适应等我还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼活动，培养幼儿的自我保护认识，协助才能差体力弱的幼儿做好自理效劳工作，并积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。每天利用晨间活动或户外活动的时间，组织丰富多彩户外集体游戏，有计划地锻炼各种根本动作，“贴人”、“把戏玩球”、“摘果子、“赶小猪”、四脚爬、蹲走等活动深受幼儿的喜欢。在组织幼儿的活动中，我也能积极参
4、与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加活动，活动中幼儿的动作更加协调、更加灵敏。在平时的教学中，我注重引导幼儿通过玩各种玩具，来学习、掌握并制造性制造玩法，让幼儿在与同伴一起玩的过程中开展动作，减少了往常幼儿偏向一、二种玩具的现象。并学会与别人分享欢乐。这些活动的开展，既锻炼了幼儿才能，又让小孩们生活得幸福欢乐，同时我按照幼儿的年龄特点和兴趣爱好，创设了与每个主题相结合地有计划有步骤地提供材料，和对幼儿进展阶段性、针对性地观察指导。在组织教育教学的过程中，我觉察：幼儿自由、自主、自发地进展活动时，他们的情绪是积极和愉悦的，小孩们都能按照本人的兴趣爱好选择性地进展活动。在幼儿进展操作时，我还关注幼儿在活动中的表现和反响，敏感的觉察他们的需要，及时以适当的方式应对，构成合作探究式的师生互动。在本学期开展的同课异构活动的施行中，我深有感触：那确实是在活动中的过程中，一定要让幼儿做学习的主人、一定要让他们通过本人的的实践操作，来感受成功的喜悦，体验学习的乐趣。
