1、小班语言课程计划：萝卜屋1.尝试观察图片，理解仔猪意外吃萝卜的过程中的相关情节，邀请共同生活，建造新房。2.我愿意大胆议论猪与兔子之间的对话，最初感遭到彼此恩爱的感受。活动预备:故事画面。活动程序：图1（路边有一个大萝卜，上面有一扇窗户和一扇门，这是兔子的家）教师：你看过萝卜了吗？我们来看看萝卜吧。教师：萝卜多少钱？它们是一样的吗？它有什么不同？年轻：颜色不同/尺寸不同。教师：这粉红萝卜如何样？年轻：这种萝卜特别大，超大。教师：萝卜用的是什么？嘿!打开窗户，打开门。 （暂停）年轻人：玟是萝卜屋/是兔子的家。雷：是的！确实是萝卜屋。房子是房子的意思。路边有一片粉红色的萝卜。打开窗户，打开门。它是
2、兔子的家。教师：你喜爱本人的家吗？在家里特别快乐的是什么？杨：家人在一起非常快乐;妈妈和爸爸接我后，我非常快乐在家洗澡。茄子：家就像一座风雨遮挡的城堡，家就像一盏暖和我们的灯。拥有一个家庭真是太棒了！小白兔像你一样喜爱你的家。第二，观察并告诉1，图2（小猪走了过来，阿姨阿姨，吃大萝卜）教师：有一天，小白兔出去了。一只小猪马上降临，他在做什么？杨：他正在吃大萝卜。他说：大萝卜营养得非常好！他的阿姨吃得好！2，图3（兔子回来，找不到本人的家，悲伤地哭）教师:(夸张）小兔子你如何哭？杨：他看到猪正在吃萝卜屋。他的房子几乎消失了。他哭了，他的牙齿受伤了。他要拔牙了。教师：兔子的房子是用萝卜做的。如今兔
3、子没有家。3，图4（小猪说：对不起，我不明白是不是你的家。今晚，来我家住！）教师：兔子的表情如何样？当猪看到它时，他发觉他不小心做了坏事。我该如何办？杨：对兔子说：对不起！抚慰他说：抱歉，我不明白这是不是你的家。教师：假如兔子没有家人，我该如何办？猪非常快找到了兔子的处理方案。他能想到什么？年轻人：做一所新房子，买一所新房子，带一个帐篷，让小兔子住在里面，然后种萝卜。教师：猪认为并认为这些方法不适宜。忽然，他想到了他的房子，愉快地说：是的！他想到了什么好主意？年轻人：猪能够邀请兔子住在他的家里。他对小兔子说：小兔子，别伤心，请到我家来住！4，图5（他们一起来到猪家）5，图6（看着门，兔子尖叫道
4、：哦！你的家太脏了！）教师：小兔子走进门口尖叫：哦！ “他看到了什么？猪舍如何了？年轻人：牛奶翻了过来，饮料翻了过来，冷饮已经翻过来，墙上的框架也要掉下来.教师：你如今做什么7年轻人：将花瓶放在桌子上，桌布整齐地铺好，框架挂在墙上，放在正面。教师：我应该把它送到地上的熊玩具上？年轻人：熊玩具放在猪床上，放在玩具柜里.6.图7（他们立即清扫房间，在洁净的房间里睡得非常舒适！）教师：嘿！兔子是一个喜爱像你一样工作的小孩，并立即清理房子。你如今对兔子和小猪有什么看法？年轻人：在洁净室里睡觉真是太舒适了！教师：兔子会原谅猪吗？看看图片并考虑一下。年轻人：猪悄悄地对兔子说：感谢你原谅我。 明天，我邀请朋
5、友为你建造一所新房子！7，图8（白天，猪和伙伴一起在兔子身上放了一个美丽的新房子）教师：天亮了，朋友们来协助小兔子盖房子，他们是谁？他们在做什么？ （行动提示）年轻人：小白兔正在携带，熊正在砸钉子，猪正在搅动沙子，小狗正在铺砖。8，图9（兔子快乐地说：感谢猪！感谢大家！）教师：房子如何样？房子如今在哪里更美丽？教师：小朋友帮了小白兔。他会说什么？第三，听音乐讲故事附在故事上路边有一个大萝卜，上面有一扇窗户和一扇门，这是兔子的家。猪过来了，“阿姨，吃了大萝卜。兔子回来了，找不到本人的家，悲伤地哭了。猪说：对不起，我不明白这是不是你的家。今晚来我家住！ “他们一起来到猪舍，当他们进来时，小兔子尖叫道：哦！你的家太脏了！他们立即清扫了房子。在洁净室里睡觉真是太舒适了！天亮了，猪和同伴一起在兔子身上放了一个美丽的新房子。兔子愉快地说：感谢小猪！感谢你们！
