1、数学论文之初三生如何样提高数学功能 新课程标准总目的中特别提出学生要“获得习惯今后社会生活和接着学习所必需的数学根本知识和技能以及根本的数学思想方法”。初中数学的根底知识，主要是概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。掌握好数学思想和方法，培养我们的创新认识是全面提高思维质量的必要条件。掌握数学思想方法能够使数学更容易理解和经历，更重要的是领会数学思想方法是通向成功的“光明之路”，假设把数学思想和方法学好了，在数学思想和方法的指导下运用数学方法驾驭数学知识，就能培养我们的数学才能，使数学学习就较容易。数学思想方法的学习能够使我们有认识、自觉地将数学知识转化为数
2、学才能，最终通过本身的学习转化为制造性才能。因而，加强数学思想方法的学习，是培养我们分析征询题和处理征询题的才能的重要方法。数学思想方法又是处理数学征询题的指导思想和根本策略，是数学的灵魂。因而，我们领悟和掌握以数学知识为载体的数学思想方法，是提高思维水平，真正明白得数学的价值，建立科学的数学观念，从而开展数学，运用数学的重要保证。所谓数学思想方法是对数学知识的本质认识，是从某些详细的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，他在认识活动中被反复运用，带有普遍的指导意义，是建立数学和用数学处理征询题的指导思想；是在数学地提出征询题、处理征询题（包括数学内部征询题和实际征询题）过程中，所采纳的各种方式、手段、途径等。初中数学中常用的数学思想方法有：化归思想方法、分类思想方法、数形结合的思想方法、函数思想方法、方程思想方法、模型思想方法、统计思想方法、用字母代替数的思想方法、运动变换的思想方法等。在初三复习时，特别对章节复习或总复习时，将统领知识的数学思想方法概括出来，加强我们对数学思想方法的应意图识，从而有利于我们更透彻地理解所学的知识，提高独立分析、处理征询题的才能，培养我们的创新认识，进而提高我们的思维质量。
