1、姓名 班级 考号 大同一中北校 2022-2023 学年第一学期九年级素养评估 化学试卷满分 70 分 时间 70 分钟 命题人：注意事项：1.本试卷共 5 页。2.答卷前考生将姓名，班级，考号填写在试卷和答题卡规定的位置。3.答案全部作答在答题卡上，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡交回。第 I 卷 选择题 (共 20 分)可能用到的相对原子质量：K-39 Mn-55 O-16 C-12 H-1一、选择题 (本大题共 10 个小题。每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的 4个选项中，只有 1 个选项符合题目要求。)1. 热爱劳动是中华民族的传统美德，绵延至今。生活中劳动的身影随
2、处可见，其中属于化学变化的是 ( )A. 妈妈用天然气点火做饭 B. 小明主动帮忙用洗涤剂洗碗C. 超市工作人员分类整理货物 D. 环卫工人清扫路面上的积雪2. 迄今为止，人类排人大气中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收，造成海洋酸化。海 洋酸化可能会损伤诸如贝类、珊瑚类等海洋生物形成钙质骨骼和外壳的能力，进而影响整个海洋生态系统的结构和功能。下列措施不能有效减缓海洋酸化的是 ( )A. 大力推广电动汽车替代汽油车B. 积极植树造林C. 减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用D. 利用风能、太阳能发电，减少火力发电3. 森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害、具有毁
3、灭性的后果。进入森林前，被告知禁止带火种，则墙上应贴的标志为 ( )A. B. C. D. 4. 化学用语是国际统一规定用来表示物质的组成、结构和变化的符号，它是学习化学的基本工具。关于“氧”的化学语用书写正确的是 ( )-2A. 2 个氧原子: O2 B. 过氧化氢中氧元素的化合价:H2O2C. 保持氧气化学性质的最小微粒:O2 D. 氧化铁:FeO大同一中北校 九年级化学 第 1 页 (共 5 页)姓名 班级 考号 5. 连花清瘟颗粒具有清瘟解毒，宣肺泄热的功效。连翘中主要成分之一是连翘酚，溶于乙醇，化学式为 C15H18O7 ，下列表述正确的是 ( )A. 连翘是混合物B. 连翘酚由三个
4、元素组成C. 连翘酚中氢元素的质量分数最大D. 连花清瘟胶囊可用白酒浸泡服用6. 学习化学之后，同学们从化学角度解释生活现象，下列推测不合理的是 ( )A. 氧气用于气焊，推测氧气具有助燃性B. 氦气填充在探空气球中，推测氦气密度比空气小C. 石墨用于电极，推测石墨质软D. 用肥皂洗衣服时出现浮渣，推测当地自来水硬度较大7. 汽车排气系统中安装了三元催化器 (主要含有铂、铑、钯等贵重金属) ，用来处理汽车 尾气中的有机物 (HC) 、CO、氮氧化合物 (NOx ) ，其反应如图所示，以下分析正确的是( )A有机物 (HC) 最终生成了 CO2 和 H2OB反应后铂、铑、钯的化学性质发生了变化C
5、反应前后氮原子数目发生了变化D经三元催化器处理后的尾气对环境没有任何影响8. 课堂上老师演示了四个实验，能达到目的的是 ( )A.探究燃烧的条件 B. 检查气密性 C.验证粉尘爆炸实验 D.比较镁、铜、银的活动性9. 大同地区煤炭资源丰富，分布范围广泛，开采历史悠久，国内外驰名，素有“煤都”之称。以下是不同角度对“煤”的分析，其中错误的是 ( )A. 组成：煤中主要含有碳元素B. 构成：煤是由碳原子构成C. 变化：将煤隔绝空气加强热可以生成煤气D. 用途：煤可以做燃料10. 在学习了金属的化学性质后，某化学兴趣小组的同学对镁和稀盐酸的反应进行了探究，通过观察气泡产生的快慢，画出如图所示的反应速
6、率图。以下对图像分析错误的是 ( )A. a 时刻镁和稀盐酸开始反应B. bc 过程中反应速率逐渐增大C. c 时刻后反应速率减小的原因是稀盐酸的浓度逐渐减小D. c 时刻溶液的温度最高大同一中北校 九年级化学 第 2 页 (共 5 页)姓名 班级 考号 第卷 非选择题二、生活、生产应用题 (本大题共 5 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 15 分。)【关注生活现象】“中国经济在短短数十年间走过了发达国家一百多年的现代化历程。 ” 在新能源、基建、 航天、通信、陶瓷、超级稻等多个领域处于世界前列。请结合所学知识回答下列问题：11. 中国生产的新能源公交车进入卡塔尔，为世界杯
7、助力，在国际上 大 放 异 彩 。 相 较 传 统 燃 油 车 ， 使 用 新 能 源 公 交 车 的 优 点 _。生活中，还会见到加天然气的公交车，天然气燃 烧的方程式为_。12. 中国桥梁已成为一张闪亮的名片，其背后是一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神。桥梁在建造时使用的钢铁属于_材料，开山修路时需要钻探 机，钻探机的钻头使用金刚石是因为_。13. 2022 年 8 月，中国石化宣布我国首个 CCUS (CO2 捕集、利用、封存) 项目正式运营，该 项目是将二氧化碳捕集提纯后，运输至油田企业，注入并封存在地下的同时将石油排出。CCUS 项目的优点是_。捕集 CO2 的一种方式是，利用吸附
8、剂吸附 CO2 ，请列举一 种吸附剂_。14. 中国航天领域动力源采用太阳能电池，硅是太阳能电池的主要构成材料。硅是由石英 ( SiO2 ) 固体 与碳在 高 温 条件 下反 应制得 ， 同 时 生 成 一种 可燃 性 气体 ， 方 程 式 为。_【关注生产实际】15. 超微细轻质碳酸钙在涂料和油墨里作为体质颜料，其生产工艺流程示意如下：(1) 生石灰的化学式为_。(2) 上述流程中，用于分离提纯的设备是_。(3) 反应釜中发生的反应：_ (任写一个) 。(4) 反应釜中 CO2 从下口进入的原因是_。(5) 添加在油墨和涂料中的轻质碳酸钙需要经过研磨机反复研磨，这样做的好处是_。三、科普阅读
9、题 (本大题共 1 个小题。化学方程式 2 分，其余每问 1 分，共 6 分。)16. 阅读材料大同一中北校 九年级化学 第 3 页 (共 5 页)姓名 班级 考号 你了解氮气吗？氮气 (N2 ) 是空气中含量丰富的一种组分，N2 与人类生活有何关联呢？N2 与食品行业N2 作为保护气，广泛应用于食品行业。在大型粮仓 (如右图) 内充入 N2 ，能抑制粮食本身的呼吸作用，延长其保存期。在一定程度上，还具有防止火灾的作用。N2 与农业生产氮元素是植物生长所需的营养元素之一。民间俗语“雷雨发庄稼”，是指在雷电作用下空气中的 N2 能转变为 NO ，进而在常温下，逐步生成含氮的化学肥料， 其主要过程
10、示意图如下：N2 与环境治理化石燃料中通常含有氮元素，直接燃烧会产生大量氮氧化合物。氮氧化合物不仅能形成 酸雨，而且能与碳氢化合物在一定条件下反应生成有毒的光化学烟雾。利用 N2 合成氨可有 效吸收氮氧化合物，从而实现无污染排放。随着科技的进步，N2 的用途将更加广泛。依据文章内容回答下列问题。(1) N2 填充到粮仓作保护气是因为 N2 具有的性质是_。(2)民间有俗语“雷雨发庄稼”，雷雨天气空气中发生的反应方程式为_。(3)煤中含有氮元素，需要除去氮元素再燃烧，否则会造成酸雨，酸雨的危害为_。 为使煤充分燃烧，可以采取的措施是_。(4) 除氮氧化合物 (NO 或 NO2 ) 外，举出一种其
11、他污染空气的物质_。四、物质组成与变化分析题 (本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 7 分。)17. 在一次复习课上，同学们以图形转换的形式将五种常见物质的相互关系进行了如下整合。 已知 A 可用来做气体肥料，DC 反应中观察到火星四射，B 和 D 物质类别不同，E 是一种蓝 色溶液，其中“ ”指一种物质可反应生成另一种物质， ” ”指两种物质可发生反应。(1) A 的化学式为_；(2) CA 反应的方程式_；( 3) D E 反应的方程式_ ， 该反应发生的理由 _；(4) BD 基本反应类型为_。五、定量分析题 (本大题共 1 个小题。化学方程式 1 分，共
12、 6 分。)18. 同学们称取 40g 高锰酸钾制取氧气，称量反应后固体质量为 36.8g ，同学们好奇质量变 化的原因、高锰酸钾是否有剩余，通过小组讨论，得出了答案，并进行分享。(1) 固体质量变小的原因：_。(2) 计算并分析高锰酸钾是否有剩余。大同一中北校 九年级化学 第 4 页 (共 5 页)姓名 班级 考号 六、实验探究题 (本大题共 2 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每问或每空 1 分，共 16 分。)【基本实验】19. 实验课上，同学们想用右图所示装置制取 CO2 ，并验证其化学性质，请根据下列提示， 补全实验内容：【实验方案】( 一) 制取 CO2(1) 实验药品：_；(
13、2) 实验原理：_ (用化学方程式表示) ；(二) 验证 CO2 的化学性质(3) CO2 具有的化学性质：_；(4) 验证方法：向集满该气体的集气瓶中，_；(5) 实验现象：_。 【问题与交流】(6) 为保证成功制取 CO2 ，需注意：_。 (任写一条)【科学探究】20. 烧烤时，通常会用到“锡纸” ，学习金属后，同学们对锡纸产生了兴趣，经查阅资料 发现，锡纸是贴有铝箔的金属纸，他们对铝箔在生活中的应用情况、铝和铜活动性的探究、以及铝的其他用途进行了项目化学习探究。任务一：铝箔在生活中的应用情况【查阅资料】人体不吸收金属铝，可以吸收 Al3+，但过量 Al3+被人体吸收后对人体健康有害。【分析交流】 (1) 铝做成铝箔用于烧烤，据此推测铝的性质是_；(2) 用锡纸烧烤食物时，尽量避免将_加入食物中。 任务二：铝和铜活动性的探究操作现象结论将铝箔打磨，放入少量的 _溶液中，观察现 象。活动性：AlCu。【小组讨论】同学们对以下 3 个问题，进行了交流并达成共识。(1) 实验前打磨铝箔的作用：_；(2) 反应的方程式：_ ;(3) 反应后溶液中的粒子有_ (填符号) 。任务三：探索铝的其他用途【小组交流】同学们了解到铝作为生活中使用量较多的金属，其可能的用途有_。大同一中北校 九年级化学 第 5 页 (共 5 页)
