1、小班音乐活动设计：玩家1.感受歌曲中的说唱乐趣，并依照角色更精确地唱出唱歌和唱出部分歌曲。2，能够依照歌曲创作表演。3.通过活动为幼儿提供情感教育。活动预备音乐磁带玩具娃娃【活动程序】一，开场部分：老师组织教学，小孩一边听音乐一边进入活动室。二，根本部分：1.老师通过对话介绍话题，让小孩们学习兴趣（向小客人展示）谈话：让小孩们玩游戏屋吗？你在家谁？你做了什么？老师有认识地浸透歌词。2，老师：这个布娃娃做了一个玩家的游戏，一个小孩听它。1老师唱歌，声音嘹亮而明晰。老师：这首歌完毕了，你听到了什么？引导小孩回忆起歌词，协助小孩理解歌词。2请让小孩们集体背诵歌词。3.播放歌曲录像带。老师：小孩们的耳
2、朵真是太奇妙了。这首歌特别好听。我们再听一听。引导小孩细心听歌。老师弹钢琴，又教唱歌。1老师咨询小孩，娃娃需要听哪个小孩大声唱歌。2点唱歌。让男孩唱我将成为一个父亲，女孩唱我将成为一个母亲，其余的小孩一起唱歌。男孩唱什么地点，女孩唱歌的地点。反复唱2次。5，依照歌词创作的动作。1引导小孩们在表演动作时唱歌。小孩们，炒蔬菜的动作是什么？如何做饭？2请让小孩本人动手，请表现好小孩的表现。3所有小孩一边听音乐一边游玩6.尝试交换歌词。1老师：小孩，什么能够炒蔬菜？小孩们互相交谈（白菜，芹菜等），然后我们改变它。 （老师演示更换）2名老师弹钢琴，小孩们唱歌并更换歌词，让小孩体验更换歌词的乐趣。三，完毕部分：老师总结：今天，小孩表现得特别好，客人娃娃应该给你们每个小礼物，我们接着在角落里玩房子。活动的延伸在角落里活动，摆放各种塑料蔬菜和洋娃娃，小孩们能够在家里游玩和游玩。
