1、幼儿园大班课程计划钓鱼大班教学计划钓鱼合适大班主题教学活动。让小孩们结合本人现有的经历，观察图片，感知人们的生活，恪守各地的秩序。通过在游戏中的探究，掌握集体合作钓鱼。方法：逐一，按顺序，看看幼儿园班钓鱼课程计划。活动目的：通过游戏中的探究，我掌握了集体合作捕鱼的方法：一个接一个按顺序。2.结合本人的经历，观察图片，感知人们的生活，恪守秩序。3.体验游戏的欢乐，培养初步的规则和平安感。4.培养幼儿的观察力和动手才能。5.愿意大胆尝试，与同行分享你的办法。活动预备：1. 5个矿泉水瓶，几条小鱼，绳索（彩绳）。2.图6：乘车载人群地图，在车图上排队，小孩排队喝水，滑动幻灯片等。3.1-4有24个徽
2、章。4.火警5.一张钓鱼记录表和四支记号笔。活动程序：首先，展示鱼，这是小孩第一次钓鱼。老师：小孩，这是什么？ （瓶子）瓶子里有什么？ （鱼）。今天我们计划玩钓鱼游戏，我们分为四组玩。我会请你依照你的徽章站在相应的桌子旁边。你在同一时间捕鱼多少条鱼？记得要听密码。当老师说小孩能够开场钓鱼时，当老师说停顿时，每个人都会立即停顿钓鱼。把你的鱼放在桌子的中间，看看你的小组中有多少鱼？你明白了吗？好了，走吧！老师：你预备好了吗？预备 - 开场（儿童保育）老师：停下来，时间到了，如今让我们来看看每组的结果。第一组_第二组_第三组_第四组_老师：请把小孩们送回座位，并在黑板上看到记录。请将代表发送给每个小
3、组以记录您的成就。老师：小孩们看，我们捕获的鱼非常少，为什么？ （时间紧迫，挤在一起）挤在哪里？ （瓶口）是的，小孩们拉在一起，没有人愿意放手，小鱼被挤进瓶口，非常难拔出来。那我们该如何办？ （逐一）其次，小孩们单独尝试。老师：这种方法有用吗？让我试一试，（老师示范）。看，我们不能一个一个地挤在一起。谁愿意上来尝试？ （请有四个小孩）老师：小孩们看着，他们一个接一个地快速钓鱼。事实证明，当他们一个接一个地拉动时，他们会留意顺序！小孩们，我们也用这种方法再玩一个钓鱼游戏，好吗？这次我们也用同一时间看每组的结果如何。好了，走吧。预备？预备，开场。第三，小孩再次运作。老师：时间到了，停下来，让小孩们
4、把鱼放在桌子中间，让我们一起数。第一组_第二组_第三组_第四组_好吧，小孩们，让我们坐下来看看哪组鱼最多。让我们为他们鼓掌吧。让我们看看我们的第二次钓鱼得分与第一次比拟。 （许多）。大概当嘴非常小时，我们只能一个接一个地拉鱼，以便顺利捕鱼。活动反思:(周军）在过去，当我设计这个活动时，我总是躲在老老师身后，并回应每个人的意见。在活动的设计过程中，我也品味了气质和思想。这种从被动到主动的过渡尽管痛苦，但在积极考虑和教育理念的变化方面已经产生了宏大的好处。这次我们是一个由三人组成的小团队，我们共同努力处理困难。在思想火花的碰撞中，我学会了尊重别人的意见，逐步找到了与合作伙伴的合作点。我看到了其别人
5、的闪光，我对将来的教学有非常多灵感，我学会了用别人的长度来弥补本人。在活动期间，我发觉了本人的缺点，我缺乏教室的操纵力和弹性。担忧“收到”“收到”并没有回来，让小孩没有足够的时间和空间进展积极的活动。教学活动与老师的指导是分不开的，但它决不是对小孩的操纵。这种操纵会使小孩失去热情和兴趣，师生之间的互动将会构成，这将抑制小孩观察，操作，探究和考虑的过程。看来假如你想在课堂上努力工作，那不是一天的工作。没有大量的练习积累，就不可能实现持续的磨炼。在将来的活动中，我将提高自我实践认识，提高教学工作的合理性，从而提高我的教学水平。小百科全书：钓鱼是捕鱼的一种方式。钓鱼的主要工具是钓鱼竿和鱼饵。钓竿一般由竹子或塑料灯和强力棒状材料制成，钓竿和鱼饵通过电线连接。
