1、小班艺术活动课程计划：小画计划（反思教学）小班艺术活动小画教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，学习使用“指点画”绘画创作方法，培养儿童大胆绘画的才能，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。来看看一些绘画课程计划。事件设计背景依照本月的艺术计划和本月的主题，我首先理解颜色，感知颜色，让小孩们充分体验到玩色彩的乐趣，以及这堂课中小孩们的艺术根底，因此我设计了这个活动。活动目的1.学会使用“手指点画”方法创作绘画。2.培养幼儿做大胆绘画的才能。3.培养小孩最初的色彩和美感。4.培养幼儿进展实践操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间
2、大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难点教学重点:儿童能够用手指画画。教学困难:配色活动预备花瓶（PPT）的图片油画颜料和各种颜色的颜料有花的物理花瓶两个范画一幅画，一些纸上有花瓶和树枝擦拭每个小孩的毛巾活动程序首先，呈现PPT以引导小孩感受花和花瓶之间的颜色比照。1.让小孩们说出花朵和花瓶的颜色。2.引导小孩比拟花和花瓶之间的颜色。其次，呈现物理花瓶，引导小孩进一步体验色彩的比照。第三，老师演示绘画。1.展示画作，让小孩们观察画作。老师：这幅画中的花瓶是什么颜色的？花朵是什么颜色的？老师：你对这幅画有什么材料？老师在桌子上介绍了绘图纸和操作材料。3.用花瓶展示纸张，老师用油画颜
3、料展示着色，并解释着色的要求。4，老师用手指在树枝上画画，并指向点画方式：点，抬起。手指向下时无法改变位置。更换手指颜色时，必须用毛巾擦干手指上的颜色。5.让几个小孩画画并提示他们他们没有留意到的地点。老师强调儿童画画时的方法，配色和考前须知四是小孩的操作1，儿童选择无色操作2，老师做旅游指导5.评估幼儿的作品，特别是假如配色特别和谐，并赞美他们。6.在活动完毕时，清理桌面操作材料。教学反思本课主要要求幼儿用手指画画。在实际操作中，大多数小孩能够使用点升法绘制。依照他们本人的说法，他们在配色方面特别随意。我喜爱。我班上的小孩喜爱玩颜料。每次他们去颜料课时，他们特别喜爱它，同时他们特别有动力。然而，当改变颜色时，一些小孩没有擦手并混淆颜色。假如我再次上这堂课，我会邀请那些在这方面薄弱的小孩在粉丝画中练习并给他们时机。
