1、彼得与狼,普罗柯菲耶夫（俄）,一天清晨，少年彼得正与他的好朋友小鸟在家中玩耍。这时在池塘嬉游的小鸭与小鸟发生了争吵，小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真的来了，吃掉了小鸭，还要吃掉躲在树后的小鸟和小猫，彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住了狼尾巴，将它拴在树上，这时，爷爷和猎人及时赶来，把狼抓进了动物园。,请同学们仔细地回忆一下刚才的故事内容，说说本故事中出现了哪些人物呢？,彼得,小鸟,鸭子,小猫,大灰狼,猎人,老爷爷,谢尔盖普罗科菲耶夫（18911953），前苏联作曲家、钢琴家。自幼学习音乐，他的创作具有鲜明的个性。彼得与狼创作于1936年，是一首
2、根据俄罗斯民间故事写成的交响童话，也是一部“听音乐、讲故事”的古典音乐作品。,1、这一段音乐描绘了一个非常可爱的小孩子，他是谁呢？他的性格是什么样的？,2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？音色是什么样的？,彼 得,小提琴,性格活泼开朗,音色悠扬明亮,主题旋律,1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？,2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？音色是什么样的？,小鸟,小鸟,长笛,音色清脆、透彻,欢快灵活、跳跃,1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？,2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？,鸭子,双簧管,嘎嘎的叫声 蹒跚的步伐,略带沙哑 富有戏剧性,1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？,2、这段音乐
3、是用什么乐器演奏的呢？,猫,单簧管,捕捉猎物时 机警的样子,音色柔和圆润,1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？,2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？,老爷爷,大管（巴松）,唠叨，喋喋不休 规劝彼得,音色低沉、浑厚,1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？,2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？,大灰狼,圆号,凶狠残暴,圆润 富有表现力,1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？,2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？,猎人,定音鼓,机智勇敢,音色柔和丰满,故事的结尾：彼得在小鸟的帮助下捉住了狼，与老爷爷、猎人一起 把狼送到了动物园。,这个我故事告诉我们一个什么道理？,只要我们团结起来，勇敢而机智的进行 斗争，任何强大的敌人都是可以战胜的。,长 笛,大 管,单 簧 管,定 音 鼓,圆 号,小 提 琴,双 簧 管,小 猫,小 鸟,彼 得,鸭 子,猎 人,老 爷 爷,大 灰 狼,彼得与狼这首交响童话通过有趣的故事情节，让我们了解到每一种乐器音色和所要表现的角色性格特点，从而培养了同学们的音乐听觉能力和想象力。希望同学们今后能多听交响童话，喜欢交响童话。,小 结,
