1、老师自查参考报告及整改措施范文4篇老师自查报告及整改措施【一】本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了特别大的提高，政治信念更加坚决，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进展讨论查摆，深化剖析本人，现将自查情况汇报如下：一、在个人涵养方面：1、有时候操纵不了本人的情绪，容易发脾气，显得特别不平复，如此对工作造成了一定的阻碍。2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的外表，认为本人学明白啦，不再深化。如此，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作才能，在教育这片领域里要制造一片属于本人
2、的蓝天需要付出更多的艰苦。3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策理解和掌握的程度、注重的程度还不够高。二、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。3、没有真正深化学生中间去理解学生(特别是差生)，整改措施找准征询题，剖析缘故，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强本身师德师风建立，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。1、实在加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“
3、三个代表” 重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，加强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高本人的政治素养。2、加强业务知识学习，加强终身学习的认识，努力提高综合素养。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习本人主管工作的专业知识，提高写作才能，提高治理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人服气。其次向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深化课堂检查催促指导教学工作。3、坚持理想信念，坚决建立中国特色社会主义的决心;坚持党的根本主旨，不断不渝地做到立党为公、执政为
4、民;坚持勤奋工作，兢兢业业地制造一流的工作业绩;坚持恪守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。6、不断丰富本身学征询，努力提高本身才能、业务水平，严格执行师德标准，加强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，注重对每个学生的全面素养和良好个性的培养，不用学
5、习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力觉察和开发每一个学生的潜在优秀质量。老师自查报告及整改措施【二】学高为师，身正为范这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省本人的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深化的认识到：老师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员老师，更应积极投入，抓住契机，深化反思本人的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目的。本身主要存在征询题有：1、理论学习较
6、松懈。主要缘故是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握开展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，大概理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原那么性错误就行了，学不学都是无所谓的。再那么，正由于理论性太强，字字精辟，学起来觉得单调、太累了，反正也无人监视，不如敷衍了事。如今我深化认识到，这种思想实在要不得。理论联络实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛制造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作 ，加强工作的原那么性、系统性、预见性和制造性;在实际
7、生活中，只有在纯熟掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的阻碍，更加坚决党的信念，结实的树立正确的世界观、人生观和价值观。2、创新认识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新认识。3、工作作风欠踏实。主要缘故：在工作中，还存在着“偷懒”的幸运心理。每次上兴趣课时，内心总在想，反正就这点水平，凑和着罢了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科老师，在一些教学常规的执行方面也存在着破绽，如容易丢三落四，课前预备不充分，阻碍了小孩的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。在学习了保持共产党员先进性教育读本、我四周的共
8、产党员等书后，对本人的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但特别快便会原谅本人。如今对照那些甘愿平凡却正不断制造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了“原谅本人确实是堕落的表现”这句话的含义。假设在教育教学中每次碰到类似的现象都如此应付，或不引起注重，构成一种习惯那后果是特别严峻的。由于从这些事例中也看到了本身对工作的不负责任，对小孩的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资历吗?又如何样来发挥作为一名党员应有的典范作用，如何样让群众心服口服呢?下一步的整改措施：1、要善学。积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想;
9、学习新时期老师道德标准和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经历，升华本人的师德境地;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。2、要牢记主旨，使工作有更大提高。3、要严己。在工作中严于解剖本人，认真进展自我批判，通过不断的反思来促进本身的成长。在工作中要强化精品认识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高本身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求本人，积极作好防微杜渐的工作。老师自查报告及整改措施【三】目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的
10、大整顿，使全校教职员工爱岗敬业认识加强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名老师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的征询题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、组织纪律方面作为一名是学生学习的典范，就必须保证本人在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束本人，即“身正为范”。按照这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比方对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认确实学生罚站从这些现象能够按照出我对老师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批判本人。二、教育教学方面教育教学地评价一名
11、老师确实良重要准那么。老师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为本人的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀老师取经。多用时间与精力，努力提高本人的教学水平。综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深化反省，找出本人的缺乏之处，查其根源，对症下药，以提高本身素养，让本人与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。一、 存在的主要征询题：1、思想认识不够强。不擅长培养本人从政治的角度来观察、分析征询题，认识事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深化、不全面
12、。在思想上未引起高度的注重，学习目的不够明确，学习时缺乏考虑，只从字面上理解毛泽东思想，没有认识其思想的精华，更没有掌握邓-同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得方式化、教条化。2、 主旨观念不够结实。我有时对待学生和本人的同事不能不断保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以致本人为学生效劳、为同事效劳的公仆认识淡化，没实在做到为群众所想，为群众所急。总觉得本人是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深化理解“全心全意为人民效劳”的主旨，以致于为群众效劳认识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本缘故。“一切为了群众”是要求我
13、们真正做到全心全意为人民效劳，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。通过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到本人的缺乏。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个老师都是一个永久的要求，也是我所追求的目的。老师自查报告及整改措施【四】老师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的阻碍着学生。因而，师德的好坏往往阻碍和决定了学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德质量，对学生要有慈母般的爱心，为了培育本人高尚的师德，塑造良好形象，现对本
14、人教育教学方面的情况进展反思回忆，找出缺点与缺乏，以利今后改正。一、主要存在的征询题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，开展迅速。要习惯这种变化，只有加强学习，注重本身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，尽管各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、等诸多方面还特别欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。2、做事缺乏预见性。在班级治理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把本人放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而
15、功半。3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的治理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭本人的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵敏性，因而不能完全获得大家的理解。4、工作中大胆实践、不断创新的认识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对治理工作零碎的考虑多，整体的谋划少。二、分析产生这些征询题的缘故：1、是本人放松了学习及对本人的要求;2、是思想上有等、懒、靠的情绪;3、是本人对本人的工作没有进展系统的规划、整理。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，如今本人便会产生懈怠的情绪。5、本身性格比拟直率，替别人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵敏。6、平时考虑
16、的不够多，工作方法单一。这次自查使我找到了本人的征询题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好本人工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通过深化查找剖析，针对本身存在的征询题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求本人，认真做好以下几点：1、 加强本身建立，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高本人的业务才能和效劳水平，做到理论联络实际，全面开展。2、 强化责任，提高效率。树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进本身才能的不断提高。3、开辟创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤考虑，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作
