长春市城区小学开展阳光体育运动情况的调查与分析.doc

1、 东北师范大学硕士学位论文长春市城区小学开展阳光体育运动情况的调查与分析姓名：任朋达申请学位级别：硕士专业：体育教育训练学指导教师：宫本庄20080501迅速 增 加 ， 四 分之 一的 城 市男 生 是“胖 墩 ” ；眼 睛 近 视 比例， 初 中 生 接 近 ， 高中 生为 ， 大 学生 高达 。 视 力不良 、 超 重 及 肥胖 仍 然 严重 影 响着 青 少 年 的 健 康 。 究其原 因， 主要是体育健 康 的 意 识没 有 得到 足 够 的 重 视 。 在学校 领 导和 教师中 存在着 重 智育、 轻 体育， 重 营 养、 轻 锻 炼， 重 技 能、 轻 体能的 倾 向 ， 增 强

2、 学生 的 体质 迫在眉 睫 ， 良好 的 体质 是学生 承 担起 学习 和 生 活 的 重 任 ， 为 祖国 和 为 人 民 服 务 的 前 提 。吸 引 广大 青 少 年 学生 走 向 操场、 走 进 大 自 然 、 走上 的 学生 能做 到 每 天锻 炼一小 时。关 键词： 长春 市城 区 小 学；阳光体育运动；调 查 ；分析甌 飁 盯 咖 仃 銎通 讯 地址 ：青 少 年 正 处 在 身 心 发展 和 各项 身 体 素 质 发展 的 关 键 时期 ， 身 体 生 长 发育 的 好或 是 不好直接决定身 体 的 健康 或 亚 健康 ， 健康 体 魄 是 青 少 年 为 祖国和 人 民 服

3、 务的 基 本 前 提 ， 是中 华民 族 旺盛 生 命 力 的 体 现 ， 没 有健康 的 体 魄 ， 即 使 品德 再 好， 学 问再 大 ， 也 难 以报效祖国和 服 务人 民 ， 更 谈 不 上 有自 己 的 幸 福 生 活。 因 此 ， 我 国在 年 月 日召 开的 中 国成 立 以来 首 次校 体 育 工作 会 议 的 时候提 出 了 “全国亿 万 学 生 阳 光体 育 运动 ”， 简称 阳 光体 育 运动 ， 让阳 光体 育 运动 的 开 展 来 改善学 生 的 健康 状 况 ， 其 主 要 内 容 也 是 针 对目前 全国的 学 生 ， 尤 其 是 中 小 学 生 的 身 体

4、素 质 和 运动 素 质 有所下 降 的 情 况 ， 教 育 部 要 求全国各个 学 校 首 先 树立 健康 第 一的 思 想 ， 要 求贯彻 落 实 国家对 学 校 工作 的 要 求， 包 括依法 保 障 学 生 睡眠和 体育 锻 炼 的 权 利。 让我 们 的 小 学 生 每 天睡眠不 能少 于 个 小 时， 中学 生 不 能少 于 保 奶 逵 疃 奔 洳 簧儆 小 时。 关 键 是 学 生 的 体育 活动 每 天在日 本 ， 成 绩 优 秀 的 孩子 虽 然让 人 羡 慕 ， 但 体 育好 的 孩子 更 让 大 家 尊 重 。问 到孩子们 的 梦 想， 最 多 的 答 案 是 运 动 员

5、 。体 育在日 本 不 仅 作 为一种 竞 技 活 动 ， 更 是 作 为人 发 展的 重 要 手段， 每万名 学 生拥 有 的 体 育场馆 远远高 于我国学 生。由 于学 校 运 动 部 所 提 供的体 育活 动 范 围 较 小， 活 动 方 式不 够灵 活 ， 活 动 项 目 也 有 一定 的 局 限 性 ， 所 以 部 分日 本 青少 年学 生把课外 体 育活 动 从 学 校 内 部 的 运 动 转 向 了 更 有 吸引 力的 社区体 育俱 乐部 、 体 育可 见 ， 在日 本 的 初级 中 学 中 设 有 运 动 部 的 比例 非常 高 。此 外 ，灌 输 了 “不 怕 冷 ， 多 运

6、 动 ”的 思 想。上 学 后 ， 基 本 上 每天 都有 体 育课， 不 管 春 夏秋 冬 ，室 内 体 育馆 。设 一种 “新 体 育 课” 。“新 体 育课”之所 以 “ 新 ”， 并 不 是 简单 地 对 传统 的 团队 体 育活 动锻炼 的 体 育器 材 ， 首先 把这 些 器 材 投 向 中 西 部 农村地 区。 我国青 少 年的 体 质健 康 现 状中 国教 育部 体 育卫生与 艺 术 教 育司司长杨 贵仁 曾 出示 一组 数 据： 最 近一次 全 国青 少年体 质健 康 调 查 报 告 表明， 四分之一的 城 市 男 生是 “胖 墩 ”；眼睛近视比例 ： 初中 生接近 ， 高

7、中 生为 ， 大 学 生高 达 ： 以 北 京 市 为例 ， 学 生的 身 高 、 体 重 、 胸 围 等 形态 发 育指 标在不 断 提 高 ， 但 肺 活 量 、 速 度、 力量 等 体 能 素 质却 在继 续 下 降 。一直从 事 青少 年体 质研 究工 作的 北 京 师 范 大 学 体 育与 运 动 学 院院长毛 振 明教 授， 把当 前 中 国青 少 年体 质概 括 为“硬、 软 、 笨 ” 三个 字 ， 硬， 即关 节硬； 软 ， 即肌 肉 软 ；笨 ， 即长期 不 活 动造 成 的 动 作不协调 。开展 阳 光 体 育 运动是 在 我 国学 生 体 质健康 水 平下 降 的 大

8、背景 下 产 生 的 。 阳 光 体 育 运动是 号 召 全 国亿万青少 年 都 参与 近 来 的 声 势 浩大 的 活 动， 它 所覆 盖的 范 围 极 大 ， 涉 及 各级各类 的 学 校。 阳 光 体 育 运动的 开展 ， 将 青少 年 学 生 的 课外 体 育 活 动纳入 了 教育 计 划，形成 了 制 度 ， 认 真地 组 织 实 施 了 “全 国中 小 学 生 课外 文 体 活 动工 程 ”， 与 学 校体 育 课紧密相连 ， 大 力 推行 大 课问 体 育 活 动形式， 积 极 创 建 了 中 小 学 快 乐 体 育 园地 ， 加强 了 学 生体 育 社 团 和体 育 俱乐 部的

9、 建 设， 广泛 开展 了 学 生 体 育 集 体 项 目 的 竞 赛 ， 鼓 励 学 生 们 走向操 场 ， 走进 大 自 然 ， 走到 阳 光 下 ， 积 极 参加各类 体 育 活 动。 要中 小 学 生 包 括家长 家喻户培养终身 体 育 意 识 ， 养成 自 觉 进 行 体 育 锻炼 的 习 惯 。 阳 光 体 育 把 重 点放 在 了 增 强 青少 年儿 童 一 代人的 体 质方 面 ， 真正 起 到 了 增 强 人民 体 质中 的 增 强 中 小 学 生 体 质的 一 个 问 题 ，以 利于培养德、 智 、 体 全 面 发 展 的 人才 。 此 次活 动是 从我 国的 经济 状况

10、、 体 育 基 础 和青少 年 儿 童 体 质的 实 际 出发 ， 从 孩子们 的 长 远 来 考 虑 ， 力 求 做到 既 符 合科 学 要求 ， 又 简便易行 ， 能在 我 国广大 城乡 地 区 普 遍推行 。 努 力 营 造 了 重 视 青少 年 体 育 的 舆论环境 ， 大 力宣传 和普 及 了 科 学 的 教育 观 、 人才 观 、 健康 观 ， 加大 学 生 对 体 育 活 动更 深认 识 的 宣传 报道 ， 形成 鼓 励 青少 年 积 极 参加体 育 锻炼 的 社 会氛围 的 同 时也为青少 年 学 生 参与 体 育 生 活提 供 了 很 好 的 平台。 因 此 ， 它 必将 带

11、 动起 学 生 的 自 觉 锻炼 、 养成 健康 为重 的 思 想。加强 青少 年 体 育 工 作 是 “长 久之 计 ” ， 它 具 有 更 大 的 战 略性 、 更 强 的 长 期 性 。 “阳光 体 育 ”是 社 会开始 补 偿 对 孩子们 欠 下 的 由 来 已 久的 “运动债 ”。 青少 年 的 生 活 条件改善 了 ， 而 体 质情 况 却 越来 越差 了 。 这 是 因 为长 期 缺 乏体 育 运动导 致的 ， “阳 光 体 育 ” 是综 上 所述 ， 培养一 批 批 德智 体 全 面 发 展 的 人才 走出校园， 走向 国家建 设的 各个 岗 位 ，从小 培养青少 年 参加体

12、育 锻炼 ， 提 高 青少 年 的 身 体 素质是 基 础 的 也是 极 为重 要的 。 开展阳 光 体 育 运动对 促 进 学 生 身 心健康 ， 培养学 生 终身 体 育 观 ， 全 面 提 高 学 生 素质都 有 极 大促 进 作 用 ， 对 推动校园体 育 文 化 建 设也是 大 有 裨 益 ， 因 此 实 施 阳 光 体 育 运动是 很 有 必要的 。 问卷的 信 度检 验为 本 课 题的研究 依 据 。情 况 而 制 定 了相应的活 动 实 施 计划， 大 多数 以 “我 运 动 、 我 健康、 我 快 乐 ”为 活 动 主题 ， 展 开 了与 课外 体育 活 动 相结 合 的活

13、动 计划， 还 定 期 开 展 了学 生 班 级 体育 大 联 赛 、 小学 生 课外 文 化 活 动 及 学 区 运 动 会 等 丰 富多彩的体育 活 动 ， 展 示 了学 校阳光 体育 运 动 的活动 成 果 。 有 的学 校开 展 以 学 生 广 播操 为 主 体的阳光 体育 运 动 ，在 开 足开 齐各年 级 体育 课程基 础 上 ， 带 领 和 鼓 励 全 体学 生 ， 进 行 每 天一 小时 的广 播操 训 练 。 经 过一 段时 间然 后 进行 广 播操 比 赛 ； 有 的学 校以 “绿 色奥运 ” 、 “人文 奥运 ”、 “ 科 技 奥运 ”为 主 题 ， 开 展了丰 富多彩的

14、体育 夏 令 营 活 动 ， 让学 生 走 进 大 自然 去 感 触 大 自然 ， 学 习在 野 外 生 活 和 生存 的能 力， 使学 生 们 在 活 动 中获 得 了一 种 对自然 的体验 ， 提升 了学 生 们 的视野 ； 有 的学校设 立了年 度 阳光 体育 计划， 并 确 定 了每 个 阶 段的主 要 项 目和 标准 。 在 实 施 阳光 体育 运动 的过程中， 大 部 分 学 校开 展 的比 较 好 ， 调 查 结 果 表 明 ， 各区 学 校定 期 开 展 活 动 、 每 天都 能 保证 学 生 的活 动 时 间、 师 生 对开 展 阳光 体育 运 动 的积 极 态 度 的情 况

15、 如 表 。的体育 教 师 完 成 教 学 ，每 节 课 分 钟 ，内 容 大 都 是 做一 些 趣 味 性 较 强的健身 练 习， 比如 踢 毽 子 ，组 织 体育 游 戏 活 动 等 ，大 多数 体育 项 目都 是 以 娱 乐 性 为 主 ，出 于 对学 生 的安全 考 虑 ，学 校一 般 不会 轻易 安 排 器 械 类 的体育 项 目供学 生 健身 。 笔者 走 访 时 发 现 ，一 些学 校已经 拆除了一 些 联 合 器 械 ，单、 双杠也加 了防 护，除了加 强防 护外 ，一 些 健身 设 施也被 封 闭 ，学 生 只有 在 老师 带 领 下才 能 锻 炼， 学 校的体育 设 施 成

16、 了摆设 。 有 些 学 校的体育 课单调 乏 味 ： 由 于 缺 乏 必 要 的体育 场地和 器 材 ，有 限的体育 课效 果 很不理 想 。 据某 校的体育 老师 谈 到， 现 在 的体育 课几 乎 近 年 没有 多大 区 别， 还 是 跑、 跳 、 投等 老三 样，而 且 能 完 成 跑跳 投教 学 的学 校己 算 是 优秀 的了。 有 的学 校只有 米 的操 场， 但往 往 同时 会 有 瞿昙 多人上 体育 课。 满 操 场都 是 学 生 ，根 本没法 完 成 铅 球、 垒 球、 手 榴弹 等 体育 运 动 ，因 此， 学 校就 借 口场地、 器 材 等 不足， 索性 不丌 展 体育

17、活 动 ，体育 课也就 真 正的被 “稍 息、 立正、 解 散” 所 取 代 了。活 动启动 之初 ， 有许多 家 长 、 部分 教师 对 阳 光体 育 活 动持怀 疑 态 度 ， 认为 这 是 摆 虚架子、 浪费 时 间、 影 响学 业 。 一 些学 校 针 对 教师 和 家 长 的 这 种 怀 疑 态 度 的 情况 ， 进 行 了领 导小组、 及 有关 教师 的 坐 谈会， 并请班主任 老 师 在 家 长 会上 进 行 宣 传 ， 为 动员 全 员 参与营 造了 良好 氛围 。 使大 家 明 白了 阳 光体 育 活 动不仅保证了 学 生 每 天 一 小时 的体育 锻炼时 间， 增进 体 质

18、 健康 ， 培 养 学 生 意 志 、 品 质 ， 训 练学 生 的 竞争 意 识 、 合 作精神 和 夺取市 区多 所 学 校 的 校 长 在 接受 笔 者 访 谈时 谈到， 阳 光体 育 活 动己成 为 我校 体 育 工 作的重 要组成 部分 ， 己成 为 我校 推 进 素质 教育 的 突 破 口 。 它 在 为 学 生 提 供素质 发展 的 条 件 与时 空 的 同时 ， 也有力 的 推 动了 学 校 体 育 教育 的 不断发展 ， 学 生 的 思 想 道 德 和 心理素质 也有所 提 高。 丰 富 多 彩 的 活 动， 不仅培 养 了 学 生 的 组织纪 律性 、 集 体 主义 精神

19、， 而且 还使他 们形成 了 互 相 激 励、 自 学 奋 进 的 良好 习 惯 ， 各种 优良的 意 志 品 质 正 在 潜移 默化 的 形成 。师 生 身 体 素质 明 显 增强， 对 教育 教学 工 作的 协 调 发展 起到了 积 极 作用 。 起初 学 校 还担 心这样 的活 动不能 长 久 ， 现 在 好 了， 学 生 锻炼被 国 家 从制度 上 确定 下 来， 锻炼身 体不再仅仅是 学 校 的 事情， 校 长 对 “阳 光体 育 ”信 心十 足 。 “ 阳 光体 育 运动 ” 是 一 项 利 国 利 民利 生的 好 事， 学 校 举 双 手赞 成 。 但 是 ， 要真 正 落实 起

20、来 ， 并不是 一 件 容 易 的 事。 一 方面 ， 市区中小学 校 校 园面 积 偏 小， 有的 甚至 占 地 只有几亩 而己， 而施教区内 生 源又多 ， 在 校 生常 常 在 千 人以 上 ， 不要说运动 场 地 ， 即 使学 校 开 个 大 会全 校 学 生 人贴人 排 队站 都站 不下 ，要想 在 这 样 的 校 园内 “伸 胳膊踢 腿” 更 是 一 种 奢 望 。 没办 法 ， 有的 学 校 将 学 生 每 天 半小时 的 大 课间活 动根 据年 级 、 班级 轮 流 安排 。 另 一 方面 ， 按 照 国 家 有关 规定 ， 中小学 生 每天 的 在 校 时 间是 一 定 的

21、， 而规定 的 文 化 课程 时 间又必 须 要予 以 保证， 留 给学 校 安排 学 生在 校 参 加 体 育 活 动的 “自 由 ” 时 间相 对 有限 ， 学 校 在 排 定 学 生 “阳 光体 育 运动 ” 的 时 间东 北 师 范 大 学 硕 士 学 位 论文有些学 校对开 展阳 光 体育 运 动是 持积 极 态 度 的 。笔 者在 走 访 另 一 所 学 校时 了解 到 ，该 校制定 了三年 的 整体计 划 和学 期 的 阳 光 体育 运 动的 活动安 排进 度 表， 要求体育 教 师 要切实加 强 体育 课教 学 ， 严格 执 行 体育 教 学 制度 ：要大 力 推行 大 课间

22、体育 活动。学 校班主任 认 真 动员和号 召 学 生 参 加 课外体育 活动， 创 新 体育 活动形 式 ， 积 极 开 展学 生 体育 的 集体竞 赛项 目并 要求任 课教 师 也要积 极 参 加。并 采取 一 些措施 例如 加大体育 工 作 经费投入 ， 在 场 地和一 些硬 件器 材 上来 满足学 生 活动的 需 要。学 校还对体育 器 材 进 行 一 次 全 面清 理 ， 对坏 损 的 器 材 和场 地进 行 了及 时 修理 ， 为 学 生 提供了场 地和器 材 服 务 。对于 学 生阳 光 体育 活动实施 情 况 的 掌 握 ， 学 校决 定 每 周 、 每 月进 行 活动总 结，

23、 每 天 都有专 人 进 行检查 ， 对活动内 容和活动情 况 要进 行 记 录 ， 发 现 问 题及 时 修正。每 周 一 都对上周 全 校的活动开 展情 况 做一 次 总 结。每 月末都对本 月的 开 展情 况 做一 次 月总 结， 并 对开 展情 况 好的 班级 和班主任 进 行 表扬。我 们应该 大 力 度 宣传 “健康 第 一 ”、 “ 每 天 锻 炼一 小 时 ， 健康 工 作 五 十 年 ， 幸 福生 活一 辈 子”的 思 想 ， 让 这 种 思 想 深入 到 每 一 位 教 师 、 学 生 和家长 的 心 中 。其 实， 带动学 生 参 加 体育 锻 炼， 形 成人 人 参 与

24、、 个 个 争先 、 生 龙 活虎 、 生 气 勃勃的 校园 体育 氛 围，这 是 学 校的 责 任 和义 务 。要让 学 生 能 在 课间 走 出 教 室， 走 到 操场 上来 ， 走 到 阳 光 中 去，呼 吸 清新 的 空 气 ， 沐 浴和煦的 春 光 ， 踊 跃 参 加 丰 富 多 彩 的 体育 活动， 要让 学 生 在 运 动中领略 体育 的 魅 力 ， 感 受体育 的 美 丽 ， 体会运 动的 快 乐。既然 是 “阳 光 体育 运 动” ， 我 们直接 能 想 到 的 ， 就 是 要鼓 励学 生 到 户 外去， 到 阳 光底 下 去， 而 体育 活动最 大 的 特点 恰 恰 就 是

25、 在 户 外进 行 的 。面 对紧 张的 学 习 任 务 ， 紧 凑的作 息 时 间 表， 学 生 没 有机 会去接 触 自 然 、 享受阳 光 。我 们要通过这 个 活动， 和学 生 一 起走 出 课堂 教 室这 一 狭小 的 生 活空 间 ， 来 到 自 然界 这 间 大“教 室”通过体育 锻 炼这 一 载 体，让 学 生 在 广 阔 的 天 空 下 ， 与社 会、 自 然 对话 和相 融 ， 使 他 们在 与同 伴 ， 与自 然 的 沟通中感 受到 生 命 的 崇 高 ， 获 得 个 体的 自 由 和解 放 ， 只 有这 样 ， 学 生 们才 能 真 正长 大 成人 。笔 者走 访 后

26、了解 到 ， 其 实小 学 生 的 学 习 非 常繁 忙 ， 除了在 校上课 ， 家长 还要安 排奥东 北 师 范 大 学 硕 士 学 位 论文图 ：长 春 市 城 区 小 学 对开 展阳 光 体育 运 动表示喜 欢 和较 喜 欢 的 学 生 人 数 分 别 占小 学 生 对阳 光 体育 运 动的 喜 爱 比 例图计 算机 和互 连 网 络 的 发 展， 改 变 着教 与学 的 形 式 和过程的 同 时 ， 也占据了孩 子们大学 生课 余时 间 的 活 动情 况建 立 学 校 、 家 庭和社区 立 体体育 网 络四 上 海 师 范 大 学 体育 学 院 影 响阳 光 体 育 运 动开 展 的因

27、素分 析学 校 体育 是 教 育 的 组 成部分 ，是 全 面发 展 身 体，增 强 体质 ，传 授体育 知识 、 技 能，提 高 运 动 技 术 水 平 ，培养 道 德 和意志品 质 的 有 目的 、 有 计 划、 有 组 织 的 教 育 活 动 过 程 。而 阳 光体育 运 动 是 在 年 月 日，建国 以 来 首 次在北 京 举行的 全 国 学 校 体育 工作 会 议 的 时候 提 出的 ，当 时提 出来 叫 “全 国 亿 万 学 生 阳 光体育 运 动 ”。其主 要 内 容 是 针对 目前全 国 的 学 生 ，尤 其是 中小 学 生 的 身 体素 质 和运 动 素 质 有 所 下降 的

28、 情 况 ，教 育 部要求全 国 各 个 学 校 首 先 树 立健 康第 一 的 思 想 ，要 求贯 彻落 实 国 家 对 学 校 工 作 的 要 求，包 括依法保 障 学 生 睡眠 和体育 锻 炼 的 权利 ： 让 我 们 的 小 学 生 每天 睡眠 不 能少于 个 小 时，中学 生 不 能少于 保 奶逵 疃 奔 涿 刻 觳簧 儆 趌 小 时。从 现在各 区 开 展 阳 光体育 运 动 的 情 况 来 看 ，存 在着 般学 校 体育 工 作 与阳 光体育 运 动 不 能区 分 的 问 题 ，在正常 开 展 的 学 校 体育 工 作 或活 动 上 冠以 阳 光体育 运 动 之 名 ，就 算 是

29、 开 展 了阳 光体育 运 动 ；存在着 对 阳 光体育 运 动 实 质 理 解 不 准 的 问 题 ，不 知在工 作 中如何 开 展 工 作 ，不 知哪 些 工在学 校 体育 教 学 中，经 常 会 出现一 些 意外情 况 ，特 别 是 意外伤 害事故 问 题 是 影 响 学校 体育 工 作 正 常 开 展 的 一个 比 较 突 出的 问 题 。现在，在学 校 体育 活 动 中，一 旦发 生了意外伤 害事故 ，很难 处理 ，学 校 也 面临 着 许多 困 难 包 括 伤 害事故 的 索赔问 题 。因为 ，一 旦产 生问 题 ，正 常 的 体育 活 动 开 展 就 不 能进 行下去 了，在这个

30、 过 程 中，一 些 对 抗 性虽强 ，但 是 能够 培养 意志品 质 的 体育 项目也 不得 不放 弃 。如果 我 们 越 不敢 搞 体育 活 动 ，家 长越 娇 惯 ，学 校 越 害怕，学 生 体质 下降 得 就 越 厉 害，这样 反 而 越 容 易 出现更 多 的 问 题 ，最 终 会 使学生 们 成为 易 碎 的 玻 璃人 。 芗茫 谌 逵 骰 嵋樯 系 慕 不 啊 綬 逵 骰 嵋椋 育 活 动老 套 、老 师 上体 育 课 不专业 。 体 育 教师 的 质量 急 待 提高 ，这 种 情 况 会 严 重制 约阳光体 育运动的 开展 和发展 ，我 们 应该 加 大对 体 育教师 的 培

31、训工作 。 学 校 体 育工作 条 例明确 规 定“ 学 校 应当 在各级 教育 部 门 核 定的 教师 总 编 制 数内，按 照 教学 计划 中 体 育 课 授课 时数所占 的 比 例和开展 课 余 体 育活动的 需 要 配备 体 育教师 。 ”长 期以 来，这 一 政策 始终没有 得到 很好的 落 实 。 特别 是 新 一 轮基 础教育 课 程 改革 之 后 ，体 育课 时大 幅度 增 加 ，而且课 外 活 动时间也 大 大 增 加 ，但 体 育 教师 的 数量 和质量 并 未 得到 相 应的 改善。 体 育 教师队 伍建 设 的 问题 非 常 突出 ，体 育 教师 素 质需 提升 。 育卫生 与 教育司学 校 体 育工作 基 本 情 况 与 发展 对 策 【 刻逵 郎 虢 逃 荆