1、西 湖 游 记 二 则,袁宏道,毕竟西湖六月中，风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。-晓出净慈寺送林子方杨万里,孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。-钱塘湖春行白居易,苏堤春晓,断桥残雪,平湖秋月,三潭印月,双峰插云,曲院风荷,花港观鱼,南屏晚钟,雷峰夕照,柳浪闻莺,袁宏道：明代文学家，字中郎，湖广公安人。万历二十年进士，著有袁中郎全集。袁宏道在29岁那年曾特意到西湖游览，写了十多篇游记。其中以“西湖”为题的有四篇，本课选的是西湖中的前两篇。,作者简介：,（zho）划船,(j
2、i)这里指桃花艳如少女的颜面。,(ln)傍晚的山光.,(l)抑制,(w)高耸的样子,(y)美丽、妖艳,山是青黑色，如美女的眉毛；桃花红艳艳，如少女的面 颊，微风吹来，如饮醇酒；微波荡漾，如同绫罗一样柔软。,湖水被染成绿色，暮烟凝聚在山间。,思考,西湖如女子,排比 拟人 西 湖 全 貌,作者的神态,所见,所感,始 游 西 湖 满 怀 喜 悦,游踪,思考,西湖最盛之景,奇观：梅花与杏桃相次开发,铺垫,湖光染翠之工 山岚设色之妙花态柳情 山容水意,高雅的志趣,绿烟 红雾 粉汗 罗纨,小结,作者是用心来感受西湖之美的，他笔下的西湖如同青春靓丽、婀娜多姿的少女，富有鲜活的生命力和灵性。作者通过对西湖春天的自然风光、动人景象的传神描绘，表达了对大自然的满心喜爱和深切感受。,我们应该学习作者细致观察景物，用心感受 活的审美情趣，学习作者描写景物的方法。,学 会 发 现 学 会 感 受,
