1、浣江城西幼儿园区角活动观察记录（修订） 班 级 中五班 区角名称 美工区 参与人数 6 人目 标 让幼儿扮演爸爸、妈妈，学会关心宝宝，照顾宝宝。环境创设 新添材料 报纸、厚纸板。胶带材料名称 报纸 厚纸板 胶带选择人数 2 2 2材料选择和使用情况主要玩法剪出一直大脚丫的轮廓剪出一直大脚丫的轮廓将轮廓牢固地粘在纸板上幼儿姓名 赵晋毅 何晨铭 叶科易注意力A 专注 B 较集中C 偶尔注意 D 游离A A A参与度A 积极 B 愿意C 随意 D 淡漠A A A情绪态度A 兴奋 B 愉快C 平静 D 低落A A A幼儿活动情况观察同伴交往A 控制 B 合作C 平行 D 独自A B A事例描述铭铭用厚
2、纸板剪出一只大脚丫的轮廓，将小鞋子牢固地粘在纸板上，随后将报纸卷成球一样的形状，做成 5 个脚趾头。接着铭铭给“大脚丫”涂上肉色的颜料，剪下半圆形的纸片，粘在脚趾上把它当做指甲。分析与调整 通过幼儿自己操作和探索，幼儿在操作中探索，并不时的改变方法，最 后得到成功的体验。观察时间 2017-2-15 记录人 张莹子 区角活动参与情况观察重点观察内容 一周内幼儿自主选择活动区的情况 观察时间 2017、2日期区域名称周一 周二 周三 周四 周五小人国 17、18、10、23、4、8 30、31、20、35、3、16 1、4、34、11、7、15 30、31、20、35、3、16 8、9、24、1
3、2、7、26吃货铺 8、9、24、12 8、9、24、12 1、4、34、11 22、27、5、6 30、31、20、35杂货铺7、26、15、17、18、2317、18、10、23、12、1125、2、21、29、12、77、26、15、8、9、248、9、24、12、26、15探究铺 8、9、24、12、13 25、2、21、29、6、15 1、4、34、11、7 22、27、5、6、20 22、27、5、6、3小书堂 8、9、24、12 1、4、34、11、 17、18、10、23 25、2、21、29 17、18、10、23小时光25、2、21、291、4、34、11、7、26、152
4、2、27、5、630、31、20、825、2、21、29红十字 1、4、34、11 8、9、24 8、9、24 1、4、34、11 1、4、34拼拼搭搭1、4、34、11、7、26、1522、27、5、626、151、4、34、11、7、26、158、9、24、12、7、2630、31、20、35、3、16设区情况分析大部分孩子们都是挑自己喜欢的区角结伴玩耍为主，有小部分孩子一直钟情于一个区角游戏。观察记录人 张莹子 区角定点观察记录时 间 2017、2 班 级 中五班 区角名称 美工区区角性质 美工区角 参与人数 6 人 活动内容 大脚丫观察重点 活动中幼儿的参与状态观察对活动非常感兴趣的幼
5、儿教师建议下开展活动的幼儿认真完成作品的幼儿半途中止活动的幼儿拒绝参与活动的幼儿观察维度及幼儿活动情况统计 6、11、31 5、6、10 7、34 5 28活动分析与策略跟进通过幼儿自己操作和探索，在操作中探索，并不时的改变方法，最后得到成功的体验。观察记录人 张莹子 浣江城西幼儿园区角活动观察记录（修订） 班 级 中五班 区角名称 益智区 参与人数 6 人 目 标 学习比较 8 以内数字的大小并进行顺序或倒序排列环境创设 新添材料 18 的纸牌材料名称 纸牌 纸牌 纸牌选择人数 2 人 2 人 2 人材料选择和使用情况主要玩法比大小 比大小 比大小幼儿姓名 朱柯楠 宋晨熙 金辰锐注意力A 专
6、注 B 较集中C 偶尔注意 D 游离A A C参与度A 积极 B 愿意C 随意 D 淡漠A A B情绪态度A 兴奋 B 愉快C 平静 D 低落B B B幼儿活动情况观察同伴交往A 控制 B 合作C 平行 D 独自B B B事例描述小朋友们来到益智区，两两开始游戏，自主用“剪刀石头布”的方式，决定谁先翻牌。 楠楠先翻牌，将数字呈现出来后说：“我是 6”.小雨也选了一张牌翻开，说：“我是 8，我的比你大呢”分析与调整 根据幼儿情况，可以邀请一名幼儿做裁判，帮助游戏中的幼儿。 观察时间 2017、3、29 记录人 张莹子 区角活动参与情况观察重点观察内容 一周内幼儿自主选择活动区的情况 观察时间 2
7、017、3日期区域名称周一 周二 周三 周四 周五小人国 1、4、34、11、7、15 30、31、20、35、3、16 8、9、24、12、7、26 17、18、10、23、4、8 30、31、20、35、3、16吃货铺 8、9、24、12 22、27、5、6 30、31、20、35 1、4、34、11、 8、9、24、12杂货铺30、31、20、35、3、161、4、34、11、7、26、1522、27、5、626、158、9、24、12、7、261、4、34、11、7、26、15探究铺 22、27、5、6、3 8、9、24、12、13 25、2、21、29、6、15 22、27、5、6、
8、20 1、4、34、11、7小书堂 25、2、21、29 25、2、21、29 1、4、34、11、 30、31、20、8 22、27、5、6小时光17、18、10、238、9、24、121、4、34、11、7、26、1525、2、21、2917、18、10、23红十字 1、4、34 1、4、34、11 8、9、24 1、4、34、11 8、9、24拼拼搭搭8、9、24、12、26、157、26、15、17、18、2317、18、10、23、12、117、26、15、8、9、2425、2、21、29、12、7设区情况分析当幼儿在比较牌面数字大小时出现困难，教室可以引导幼儿数一数牌面上图形的个数
9、。观察记录人 张莹子 区角定点观察记录时 间 2017、3 班 级 中五班 区角名称 益智区区角性质 学习型区角 参与人数 6 人 活动内容 纸牌比大小观察重点 活动中幼儿的参与状态观察观察维度 对活动非常感兴 教师建议下开展 认真完成作品 半途中止活动 拒绝参与活动的趣的幼儿 活动的幼儿 的幼儿 的幼儿 幼儿及幼儿活动情况统计 27、25、2 31、35 31、3、20 8 7活动分析与策略跟进当幼儿在比较牌面数字大小时出现困难，教室可以引导幼儿数一数牌面上图形的个数。观察记录人 张莹子 浣江城西幼儿园区角活动观察记录（修订） 班 级 中五班 区角名称 美工区 参与人数 6 人目 标 利用废
10、旧材料制作作品环境创设 新添材料 大纸盒、保鲜膜、纸芯材料名称 大纸盒 保鲜膜 纸芯选择人数 2 2 2材料选择和使用情况主要玩法制作大树 制作大树 制作大树幼儿姓名 杨涵俊 楼恩多 蒋煜昕注意力A 专注 B 较集中C 偶尔注意 D 游离A A A参与度A 积极 B 愿意C 随意 D 淡漠A A A情绪态度A 兴奋 B 愉快C 平静 D 低落A A A幼儿活动情况观察同伴交往A 控制 B 合作C 平行 D 独自A B A事例描述把几个纸盒芯垒起来当做树干，用颜料涂画树皮的纹路。恩多用皱纸做材料，剪下小小的一块，把它放在手心里开始搓，搓好的当做“芽苞苞”粘在树枝上。分析与调整 可以是几个孩子为一
11、组，团队合作一起完成作品。观察时间 2017-4-12 记录人 张莹子 区角活动参与情况观察重点观察内容 一周内幼儿自主选择活动区的情况 观察时间 2017、4日期区域名称周一 周二 周三 周四 周五小人国 17、18、10、23、4、8 30、31、20、35、3、16 1、4、34、11、7、15 30、31、20、35、3、16 8、9、24、12、7、26吃货铺 8、9、24、12 8、9、24、12 1、4、34、11 22、27、5、6 30、31、20、35杂货铺7、26、15、17、18、2317、18、10、23、12、1125、2、21、29、12、77、26、15、8、9
12、、248、9、24、12、26、15探究铺 8、9、24、12、13 25、2、21、29、6、15 1、4、34、11、7 22、27、5、6、20 22、27、5、6、3小书堂 8、9、24、12 1、4、34、11、 17、18、10、23 25、2、21、29 17、18、10、23小时光25、2、21、291、4、34、11、7、26、1522、27、5、630、31、20、825、2、21、29红十字 1、4、34、11 8、9、24 8、9、24 1、4、34、11 1、4、34拼拼搭搭1、4、34、11、7、26、1522、27、5、626、151、4、34、11、7、26、1
13、58、9、24、12、7、2630、31、20、35、3、16设区情况分析通过幼儿自己操作和探索，幼儿在操作中探索，并不时的改变方法，最后得到成功的体验。观察记录人 张莹子 区角定点观察记录时 间 2017、4 班 级 中五班 区角名称 美工区区角性质 美工区角 参与人数 6 人 活动内容 一颗大树观察重点 活动中幼儿的参与状态观察对活动非常感兴趣的幼儿教师建议下开展活动的幼儿认真完成作品的幼儿半途中止活动的幼儿拒绝参与活动的幼儿观察维度及幼儿活动情况统计 6、11、31 5、6、10 7、34 5 28活动分析与策略跟进通过幼儿自己操作和探索，在操作中探索，并不时的改变方法，最后得到成功的体
14、验。观察记录人 张莹子 浣江城西幼儿园区角活动观察记录（修订） 班 级 中五班 区角名称 益智区 参与人数 6 人目 标 比较 10 以内物体的数量，知道哪个多、哪个少或者一样多。环境创设 新添材料 骰子（数字、圆点）彩色牌材料名称 数字骰子 圆点骰子 彩色牌选择人数 2 2 2材料选择和使用情况主要玩法比多少 比多少 比多少幼儿姓名 郭佳昕 何晨铭 周鑫彤注意力A 专注 B 较集中C 偶尔注意 D 游离A A A参与度A 积极 B 愿意C 随意 D 淡漠A A A幼儿活动情况观察情绪态度A 兴奋 B 愉快C 平静 D 低落A A A同伴交往A 控制 B 合作C 平行 D 独自A B A事例描
15、述 昕昕和铭铭幼儿各选一个骰子， “石头剪刀”来确定谁来先投骰子。比比两个骰子上呈现的数字或圆点数量哪个多。分析与调整 可以将骰子上的圆点换成各种图形，让幼儿在游戏中了解各种图形的特 征。观察时间 2017-5-10 记录人 张莹子 区角活动参与情况观察重点观察内容 一周内幼儿自主选择活动区的情况 观察时间 2017、5日期区域名称周一 周二 周三 周四 周五小人国 17、18、10、23、4、8 30、31、20、35、3、16 1、4、34、11、7、15 30、31、20、35、3、16 8、9、24、12、7、26吃货铺 8、9、24、12 8、9、24、12 1、4、34、11 22
16、、27、5、6 30、31、20、35杂货铺7、26、15、17、18、2317、18、10、23、12、1125、2、21、29、12、77、26、15、8、9、248、9、24、12、26、15探究铺 8、9、24、12、13 25、2、21、29、6、15 1、4、34、11、7 22、27、5、6、20 22、27、5、6、3小书堂 8、9、24、12 1、4、34、11、 17、18、10、23 25、2、21、29 17、18、10、23小时光25、2、21、291、4、34、11、7、26、1522、27、5、630、31、20、825、2、21、29红十字 1、4、34、11
17、8、9、24 8、9、24 1、4、34、11 1、4、34拼拼搭搭1、4、34、11、7、26、1522、27、5、626、151、4、34、11、7、26、158、9、24、12、7、2630、31、20、35、3、16设区情况分析大部分孩子们都是挑自己喜欢的区角结伴玩耍为主，有小部分孩子一直钟情于一个区角游戏。观察记录人 张莹子 区角定点观察记录时 间 2017、5 班 级 中五班 区角名称 益智区区角性质 学习性角 参与人数 6 人 活动内容 比多少观察重点 活动中幼儿的参与状态观察对活动非常感兴趣的幼儿教师建议下开展活动的幼儿认真完成作品的幼儿半途中止活动的幼儿拒绝参与活动的幼儿观察
18、维度及幼儿活动情况统计 6、11、31 5、6、10 7、34 5 28活动分析与策略跟进可以将骰子上的圆点换成各种图形，让幼儿在游戏中了解各种图形的特征。观察记录人 张莹子 浣江城西幼儿园区角活动观察记录（修订） 班 级 中五班 区角名称 益智区 参与人数 6 人目 标 学习按 AABC 的模式排序环境创设 新添材料 蚂蚁、瓢虫、蝴蝶的图片若干材料名称 蝴蝶图片 蚂蚁图片 瓢虫图片选择人数 2 2 2材料选择和使用情况主要玩法规律排序 规律排序 规律排序幼儿姓名 许涵囧 周晋恒 魏子容幼儿活动情况观察注意力A 专注 B 较集中C 偶尔注意 D 游离A A A参与度A 积极 B 愿意C 随意
19、D 淡漠A A A情绪态度A 兴奋 B 愉快C 平静 D 低落A A A同伴交往A 控制 B 合作C 平行 D 独自A B A事例描述 恒恒拿出一张数字模式卡，贯彻上面的图案。按照对应卡片的提示，将数字转化成昆虫，按模式规律排成一排。分析与调整 引导幼儿通过念模式卡上的数字，寻找排列的规律。观察时间 2017-6-15 记录人 张莹子 区角活动参与情况观察重点观察内容 一周内幼儿自主选择活动区的情况 观察时间 2017、6日期区域名称周一 周二 周三 周四 周五小人国 17、18、10、23、4、8 30、31、20、35、3、16 30、31、20、35、3、16 1、4、34、11、7、1
20、5 8、9、24、12、7、26吃货铺 8、9、24、12 22、27、5、6 8、9、24、12 1、4、34、11 30、31、20、35杂货铺7、26、15、17、18、237、26、15、8、9、2417、18、10、23、12、1125、2、21、29、12、78、9、24、12、26、15探究铺 8、9、24、12、13 22、27、5、6、20 25、2、21、29、6、15 1、4、34、11、7 22、27、5、6、3小书堂 8、9、24、12 25、2、21、29 1、4、34、11、 17、18、10、23 17、18、10、23小时光25、2、21、2930、31、20、81、4、34、11、7、26、1522、27、5、625、2、21、29
