1、宁波市北仑中学 2018 学年开学考试语文试卷一、基础题。 （共 26 分） （其中选择题每题 2 分）1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） （2 分）A.在数千年来不记其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻相，看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。B.传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至时过境迁，它们或者与时具进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为昨日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；有的坛花一现，未老而先亡。C.四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的
2、琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在袒荡。D.伽西莫多好像忽然惊醒似的蹦了一下，他这才明白是怎么回事了。他蜷缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽搐散布到他脸上每一根筋络，但是他没有叹一口气，只是把头向后转转，向右转转，又向左转转，并且把头摇得像腰上被牛虻叮过的公牛。阅读下面的文字，完成第 23 题。古往今来，有太多太多的文字，在描写琳琅满目的遇见。 （甲） “蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人， 在水一方 。 ”这是撩动心弦的遇见 ；“这位妹妹，我曾经见过 。 ”这是宝玉和黛玉之间 ，久别重逢的遇见 ；“幸会，今晚你好吗？
3、” （乙）这是罗马假日里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚 ，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。 ”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。也希望从今天开始， （丙）“朗读者”和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好。2.文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ） （2 分）A. 琳琅满目 B. 久别重逢 C. 决定 D. 神奇3.文段中的画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） （2 分）A. 甲 B.乙 C.丙4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） （2 分）A.他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际
4、能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础运用。B.建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有郊地增强执行力。C.她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。D.次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。5. 填入下列语段中的四个句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） （2 分）刘勰说过：“感人心者莫先乎情” ，所以古人在吟诗作文时总是想方设法营造出一种浓烈的情感氛围， 。归有光可
5、谓深谙此道，他在 项脊轩志中正是将那种“可喜” “可悲”之情不留痕迹地融入了写景叙事当中。使人如品佳茗，久久难忘 1或哀婉凄切或闲适欢愉 2或托物以言志，或借景以遣怀，或即事以抒情 3而在传递这种感情时，往往又不是直截了当，总是极尽委婉曲折之能事 4A. B. C. D. 4 3 1 2 4 3 2 1 2 4 1 3 2 4 3 16.下列有关文学常识的说法不正确的一项是（ ） （2 分）A. 指南录后序中叙述了作者在国家危亡时期九死一生的经历， 五人墓碑记记录了明末黑暗社会环境下人们的不同选择。两文叙议结合，情感真挚，感染力强。B.红楼梦是中国古典小说的巅峰之作，小说以四大家族的兴衰为背景
6、，以宝黛爱情悲剧为主线，通过宝玉、黛玉等叛逆者的悲剧命运揭示出封建末世危机。C.“古文运动”实际是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者，他们主张学习先秦、两汉“言之有物” “言贵创新”的优秀散文，坚持摈弃只重内容不讲形式的文风。D.词最初称为“曲词”或“曲子词” ，是配乐的。以后逐渐与音乐分离，而成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余” 。又因为词的句子有长有短，所以又称为“长短句” 。7. 下列对荷塘月色选段的理解与分析，不恰当的一项是（ ） （2 分）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是
7、满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。A.“斑驳 ”在此处并不是指颜色丰富，而是“颜色深浅不一”的意思。B.月色难状，作者用了一系列传神的动词，描绘出了可感的月光形象。C.作者借“酣眠”喻满月，借“小睡”喻天上那一层“淡淡的云” 。D.最后一句通感抓住的相似点是“名曲”与“光与影”的组合都给人和谐自然的感受。8.对句子中加点词的解释完全正确的一项是（ ） （2 分）A.萦青缭白，外与天际（交合
8、） ，四望如一 / 肴核（果核）既尽，杯盘狼藉B.扪（摸）参历井仰胁息 / 曲终收拨当心（小心谨慎）画C.为赵宦者令（让，使）缪贤舍人 / 距关，毋内（同“ 纳” ）诸侯D.戍卒叫，函谷举（被攻占） ，楚人一炬，可怜焦土 / 与（结交，亲附）嬴而不助五国也9.下列句子翻译不正确的一项是（ ） （2 分）A.故木受绳则直，金就砺则利。因此木材经过墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。B.吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。苏州的老百姓正在痛恨他，于是趁他厉声呵叱的时候，就呼喊着追赶他。C.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归。我实在害怕看见大王欺骗我而辜负赵国，所以派人拿着璧
9、回去。D.予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。 ”我按理应该自杀，但还是含垢忍辱地前往。正如古人所说：“将要有所作为啊。 ”10.下列对虞美人的赏析，不恰当的一项是（ ） （2 分）虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。A.“春花 ”“秋月”都是美好的事物，诗人却问“何时了” ，可见囚禁的生活对李后主来说是极为悲苦的。B.“小楼昨夜又东风” ， “又”字表现出李后主在年复一年消逝的时光面前的慨叹，加深了悲凉之感。C.“恰似一江春水向东流”以水喻愁，化抽象为形象，表现了愁思如春水般无
10、穷无尽，长流不断。D.作者情感激愤，无法抑制，整首词直抒胸臆，紧紧围绕一个“愁”字，抒发了亡国之君的悲凄之情。11.有人说，中国汉字是一个个活的精灵。请借鉴“网络趣话”的形式，参照下面的示例，自己另外找寻两个汉字，依据汉字结构特点，对其进行妙趣横生的解说。 （3 分）示例:割对害说：连刀都没有，你吓唬谁啊？汩对泪说：别太伤心了，都哭出三只眼了。 12、阅读下面的材料，按要求回答问题。5 月 1 日 至 7 日 ， 孔 子 故 里 曲 阜 推 出 “背 论 语 免 费 游 三 孔 ”活 动 ， 此 间 ， 每 天 8： 30 至16： 30， 能 够 在 10 分 钟 内 随 意 完 整 背 诵
11、 出 论 语 30 句 的 游 客 ， 将 被 免 去 150 元 的 三 孔 景 区 门 票 。对于“背论语免费游三孔”这一活动，你是如何看待的？请用微博的形式发表看法。不超过 40 字。 （3 分）二 、 现 代 文 阅 读 （ 共 30分 ）(一 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 13-15题 。 （ 10分 ）从 2005 年 仙 剑 奇 侠 传 开 始 ， 玄 幻 逐 渐 成 为 国 产 剧 重 要 类 型 。2017 年 ， 这 一 类 型 影 视 作 品仍 然 不 少 ， 三 生 三 世 十 里 桃 花 上 古 情 歌 醉 玲 珑 轩 辕 剑 之 汉 之 云 择 天 记
12、 等 作 品 纷 至 沓来 ， 但 除 了 年 初 三 生 三 世 十 里 桃 花 关 注 度 较 高 外 ， 其 他 作 品 并 没 有 激 起 多 大 浪 花 。 玄 幻 剧 已经 略 显 疲 态 。类 似 中 国 古 代 志 怪 小 说 、 西 方 魔 幻 电 影 ， 玄 幻 剧 是 创 作 者 将 常 规 物 象 幻 化 变 异 从 而 为 观 众带 来 超 现 实 奇 异 感 受 的 叙 事 艺 术 。 得 益 于 数 码 技 术 日 新 月 异 ， 玄 幻 剧 营 造 出 更 加 逼 真 的 视 听 体验 ， 让 观 众 情 感 得 到 宣 泄 。 与 此 同 时 ， 模 式 单
13、一 、 情 节 雷 同 等 问 题 使 得 这 类 作 品 豆 瓣 评 分 普 遍 在3.5分 （ 满 分 10 分 ） 。 反 观 国 外 幻 想 题 材 影 视 剧 ， 无 论 指 环 王 三 部 曲 还 是 哈 利 波 特 系 列 电 影 ，不 仅 成 为 经 典 之 作 ， 其 衍 生 作 品 直 到 今 天 仍 然 受 到 关 注 和 期 待 。 国 产 玄 幻 剧 为 什 么 产 量 大 却 难 以 留下精 品 呢 ？概 观 这 些 玄 幻 剧 ， 故 事 内 容 大 多 是 人 、 神 、 魔 甚 至 飞 禽 走 兽 在 架 空 世 界 里 陪 伴 着 男 女 主 人公 追 寻
14、虚 无 缥 缈 的 爱 情 ， 故 事 虚 浮 ， 主 题 轻 浅 ， 视 野 狭 小 ， 又 缺 乏 打 动 人 心 的 真 情 实 感 。 相 比于 中 国 古 代 神 话 、 志 怪 文 学 、 神 魔 小 说 ， 这 些 玄 幻 剧 往 往 只 是 披 着 古 人 外 衣 ， 并 没 有 从 中 吸 取足 够 养 分 、 挖 掘 深 度 内 涵 ， 因 而 情 感 苍 白 ， 意 义 稀 薄 。 比 如 ， 某 玄 幻 剧 有 不 少 山 海 经 元 素 和 上 古神 话 影 子 ， 但 仅 仅 作 为 符 号 存 在 ， 并 未 与 故 事 本 身 有 机 融 合 在 一 起 。 再
15、 比 如 ，“渡 劫 ”在 古 典 小 说 中 指神 仙 们 通 过 修 炼 来 提 升 法 力 以 渡 过 劫 难 ， 而 玄 幻 剧 中 的 渡 劫 则 是 一 场 接 一 场 恋 爱 ，丟 掉 中 国 传 统 天 人合 一 、 以 天 下 为 己 任 的 大 气 磅 礴 而 仅 囿 于 一 己 悲 欢 之 中 。 与 之 相 比 ， 指 环 王 立 意 “创 造 属 于 英 国的 神 话 ”， 作 品 更 是 大 量 借 用 北 欧 传 说 及 史 诗 贝 奥 武 甫 的 内 容 ； 同 为 通 俗 文 艺 的 武 侠 小 说 之 所以 留 下 金 庸 等 人 经 典 之 作 ， 是 因
16、 为 它 发 展 了 传 统 武 侠 小 说 类 型 叙 事 ， 为 侠 义 精 神 赋 予 新 意 义 ，作 品 对 中 国 传 统 巧 妙 化 用 更 是 俯 拾 皆 是 。幻 想 题 材 大 众 文 艺 作 品 受 到 人 们 欢 迎 ， 最 重 要 的 是 透 过 超 现 实 想 象 表 达 对 社 会 现 实 的 思 考 。远 者 如 聊 斋 志 异 对 社 会 矛 盾 的 揭 露 和 批 判 ， 近 者 如 蜀 山 剑 侠 传 对 民 国 乱 世 的 思 考 ， 就 连 天仙 配 白 蛇 传 这 样 的 爱 情 主 题 作 品 ， 也 是 古 代 人 摆 脱 封 建 制 度 伽 锁
17、 ， 向 往 自 由 美 好 爱 情 的 观照 。 而 玄 幻 剧 与 生 动 描 绘 现 实 社 会 、 巧 喻 世 俗 百 态 的 传 统 是 断 裂 的 ， 很 难 看 到 具 有 鲜 明 现 实 关怀 、 表 达 主 流 价 值 观 的 玄 幻 作 品 。 光 怪 陆 离 的 影 像 如 果 剥 离 现 实 关 切 ， 最 终 将 只 剩 下“颜 值 ”、 炫 景和 喧 嚣 。青 少 年 群 体 是 玄 幻 文 艺 最 大 推 动 者 ， 他 们 寻 求 新 奇 故 事 和 瑰 丽 想 象 的 审 美 趣 味 牵 动 着 资 本的 热 情 。 一 些 浮 躁 的 制 片 单 位 为 赚
18、 快 钱 和 高 收 益 ， 祭 出 粉 丝 经 济 的“法 宝 ”， 忙 于 把 原 著 粉 丝 和 明 星粉 丝 转 化 为 改 编 作 品 的 消 费 者 ， 却 没 有 在 内 涵 挖 掘 和 艺 术 锤 炼 上 进 行 沉 潜 ， 最 终 将 伤 害 这 门 艺术 的 根 基 。 从 文 化 传 统 和 现 实 条 件 而 言 ， 中 国 玄 幻 剧 有 希 望 出 精 品 ， 出 佳 作 ， 如 果 不 用 心 经 营 ，从 风 靡 一 时 堕 落 成 明 日 黄 花 ， 实 在 令 人 惋 惜 。(选 自 2018 年 2 月 9 日 人 民 日 报 ， 有 删 改 ）13.下
19、列 对 文 中 “玄 幻 剧 ”的 解 说 恰 当 的 一 项 是 （ 3分 ）A.玄 幻 剧 釆 用 将 常 规 物 象 幻 化 变 异 的 叙 事 艺 术 ， 在 人 神 魔 的 架 空 框 架 下 ， 讲 述 男 女 主 角 的悲 欢 离 合 、 爱 恨 纠 葛 。B.玄 幻 剧 受 大 众 欢 迎 的 主 要 原 因 在 于 它 唯 美 的 画 面 、 虐 恋 的 情 节 、 逼 真 的 视 听 体 验 ， 能 让观 众 情 感 得 到 宣 泄 。C.玄 幻 剧 经 过 十 几 年 的 流 行 ， 虽 保 持 高 产 量 态 势 ， 但 略 显 疲 态 ， 作 品 已不 再 吸 引 观
20、 众 ， 观 众 对此 类 作 品 评 分 很 低 。D.玄 幻 剧 是 资 本 取 向 、 市 场 运 作 、 观 众 喜 好 等 诸 多 因 素 共 同 作 用 的 产 物 ， 有 其 存 在 必 然 性 ，不 必 将 其 完 全 否 定 。14.下 列 说 法 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 （3分 ）A.数 码 技 术 的 发 展 固 然 给 玄 幻 剧 制 作 带 来 极 大 推 力 ， 但 也 可 能 让 制 作 者 因 过 分 倚 仗 技 术 而忽 略 内 容 ， 从 而 造 成 流 于 肤 浅 的 弊 端 。B.与 很 多 玄 幻 剧 不 同 ， 指 环 王 和 金
21、 庸 武 侠 小 说 等 经 典 之 作 都 注 重 对 传 统 的 继 承 发 展 ， 受 到了 人 们 的 长 期 追 捧 。C.我 国 有 丰 富 的 神 话 传 说 和 悠 久 的 志 怪 传 统 ， 它 们 具 有 鲜 明 的 现 实 关 怀 意 识 ， 能 对 生 活 集中 体 现 ， 不 像 玄 幻 剧 有 意 回 避 现 实 。D.青 少 年 群 体 是 玄 幻 文 艺 的 最 大 推 动 者 ， 但 玄 幻 剧 若 一 味 迎 合 他 们 的 口 味 ， 不 进 行 自 我 提升 ， 将会 面 临 被 市 场 淘 汰 的 命 运 。15.简 要 概 括 文 章 的 主 要 内
22、 容 。（ 4分 ）答 ： (二 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 16-19题 。 （ 20分 ）侯爵夫人的肩膀法埃米尔左拉侯爵夫人躺在垂着黄色锦缎帐幔的床上。直到晌午，她听见时钟悦耳的铃声，才决心睁开眼睛。卧室里温馨宜人。地毯、门窗的软帘挡住了严寒，使春闺成了安乐窝。温暖的空气里飘溢着香水的芬芳。春天常驻此间。侯爵夫人刚一醒来，就惦记着什么事。她掀开锦衾，按铃召唤女仆朱丽。“您叫我吗，夫人？”“天气回暖了吗？”哦！豁达仁慈的侯爵夫人！她问话的语调那么焦急！她首先想到的是天寒地冻，朔风凛冽，虽然这些她并未感受到，然而穷人的茅舍陋室怎经受这肆虐的狂风。她问到苍穹是否怜贫惜贱！她希望能
23、心安理得地饱享温暖，而不必为那些被冻得浑身瑟缩的人担心。“街上雪化了吗，朱丽？”女仆把晨衣附在烧旺的壁炉上烘热，递给了她。 “不，夫人，雪没化；天反而更冷了刚才在公共马车上发现有个人被冻死了”侯爵夫人像孩子一样欢心雀跃，拍手叫道：“啊，这太好了！早餐后我滑冰去！”朱丽小心翼翼地挽起芙蓉帐，以免强烈的光线刺痛娇媚夫人的温柔的双眸。积雪那令人赏心悦目的淡蓝色反光，映进卧室。天空灰蒙蒙的，它那美丽的色调使侯爵夫人想起昨晚在部长家庭舞会上穿的珍珠色的连衣裙。这条连衣裙所镶的白色花边，酷似此刻在灰色天空映衬下，显得如此淡雅的屋沿上积雪的花纹。昨晚的侯爵夫人是妩媚风流的，她的崭新的钻石首饰对她太相宜了。她
24、清晨五点才就寝，所以此刻有些头疼。但她仍坐到镜前，朱丽挽起她的金色云发。夫人的晨衣滑落下来，露出粉肩和玉背。曾经陶醉于侯爵夫人粉肩的整整一代人，如今都已年老。自从政权稳固，雍容华贵的夫人们能在杜尔里宫袒胸露背地婆娑起舞以来，侯爵夫人在名流咸集的正式社交场合，是那样醉心于卖弄自己动人的粉肩。她恣意新奇，把连衣裙有时从后背裁开，露出玉背，几及纤腰；有时从前面裁开，几乎露出胸脯。亲爱的夫人渐渐地，接二连三地把天赋的一切诱人的隐秘，都公诸于众。描绘侯爵夫人的粉肩是没有意义的。它如同新桥一样大名鼎鼎，十八年来在一切盛大的宴会上，它始终引人注目。不论何处，在沙龙、剧院或其他场所，哪怕只看到她那赤裸的肩膀的
25、一丁点儿，就能一叶知秋：“啊，那是侯爵夫人！我认得她左肩的黑痣！”再有，这副粉肩的美丽：白皙、丰腴、撩人欲醉。它被达官贵人的目光，盯得莹润丰泽，如同被人群的脚踏的在人行道上的青石板，光滑异常。大自然究竟用什么材料造就了它，何以光阴荏苒，而它却经久不衰，犹如公园里露天屹立、饱受风雨侵袭的裸体像。侯爵夫人凭藉这肩膀获得某种成功。她披肝沥胆地效忠于亲爱的政府，并充分运用了自己闻名遐尔的粉肩的魅力。她历来手腕高超，不论是在杜尔里宫和部长们周旋，或是在大使馆应酬那些巨富豪商，她都应付裕如。她以笑靥诱惑意志薄弱者，在选举中她为了团结众人，尽量敞露胸怀，直到最固执的反对派倒戈支持她这一边。侯爵夫人在朱丽侍侯
26、下，进了早餐，修饰一番，便穿着漂亮的波兰服装，滑冰去了。她滑冰技巧极好。公园里天寒地冻。严寒使滑冰的夫人们的鼻子、嘴唇发疼，风好像将一把把细沙子扔到她们脸上。夫人笑逐颜开，她觉得挨点冻很有趣。她不时走到湖岸的篝火旁，烤烤自己的脚。然后她又在冰上驰骋，像乳燕展翅，贴近地面，在严寒中飞翔。啊，多么痛快！幸亏没有解冻，真太好了！夫人整个星期都可以滑冰了。归途中，她看见在爱丽舍田园大街岔道的树下，有一个被冻得半死的讨饭女人。“可怜的女人！”夫人以感动的口吻念叨。由于四轮马车奔驰太快，夫人来不及掏钱包，于是将自己的花束，一把大约值五路易的白丁香，扔给了讨饭女人。16.请概括小说开头两段环境描写的作用。（
27、4 分）答： 17.赏析文中画线的句子。（4 分）答： 18.小说以“侯爵夫人的肩膀”为题，有何作用？请分析作答。（6 分）答： 19.左拉认为，一个作家如果想使自己的作品成为读者“感情上的主人” ，必须具备两个条件，那就是“真实的力量和强烈的个性表现” 。本文是如何体现作家这一创作观的？请加以探究。 （6 分）答： 三、古代诗文阅读（共 34 分）（一）阅读下面的文言文，完成 20-25 题。 （共 19 分）苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉范滂传慨然太息轼请曰轼若为滂母许之否乎程氏曰汝能为滂吾顾不能为滂母邪比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以春秋
28、对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。 ”知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能攻城。 ”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。 ”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。 ”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆吕惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待
29、公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。 ”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。 ”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘 ，虽杀人亦为之。 ”安石笑而不言。仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。 ”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。(选自宋史苏轼列传)注磨勘是古代政府通过勘察官员政绩，任命和使用官员的一种考核方式。20.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A比冠，博通经史 比：等到B轼诣武卫营，呼卒长 诣：下令C轼庐于其上，过家不入 庐：建房D大兵大狱，
30、汉、唐灭亡之兆 狱：刑罚21.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （3 分）A. 母程氏亲授以书 焉用亡郑以陪邻 1 2B. 泛于梁山泊 于其身也，则耻师 1 2焉C. 人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可 臣乃敢上璧 1 2D. 而卒不得大用 君子博学而日参省 1 2乎己22.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（3 分）A苏轼听完母亲讲的故事，就能复述出大意来，很小就表现出了才能。B苏轼写信给欧阳修，欧阳修看到信后，说他自己应该避开，从而让苏轼出人头地，表达了对苏轼的赞美。C苏轼路过金陵，拜见王安石，劝说王安石要敢于进谏，来报答皇上对他不一般的待遇
31、，很让王安石生气。D苏轼的才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，可惜他最终没有得到重用。23.用 “/”给文中画波浪线的部分断句。 （3 分）程 氏 读 东 汉 范 滂 传 慨 然 太 息 轼 请 曰 轼 若 为 滂 母 许 之 否 乎 程 氏 曰 汝 能为 滂 吾 顾 不 能 为 滂 母 邪24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （7 分）（1 ）富民出，民皆动摇，吾谁与守？(3 分)（2 ）上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？（4 分）（二）阅读下面这首诗，完成 25-26 题。 （6 分）秋登宣城谢朓北楼李白江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘
32、柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。注谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年(754)，李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。这里的“江城” ，泛指水边的城。25.对这首诗的语句的解说，不恰当的一项是（ ） （2 分）A.“江城 ”句中“如画里”是说风景像画的一样美丽。B.“两水”句中“两水”指围绕宣城的两条溪水，意思是说两条溪水清如明镜，将宣城镶嵌在镜的中央。C.“秋色”句中“老梧桐”是说梧桐树的年岁很大了， “老”即古老。D.“临风”句中“临”是面对着的意思， “谢公”即谢朓， “怀”是缅怀的
33、意思。26.尾联言简意明，意味却深沉丰富，请简要赏析其中的思绪和情感。 （4 分）答： （三）古诗文默写。（9 分）27.补写出下列名篇名句的空缺部分。(每题必做)（9 分）（1）桑之未落， 。 ，无食桑葚。 （氓 ）（2）登高的颔联： ， 。（3） ， ，颁白者不负戴于道路矣。 （寡人之于国也 ）（4）曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛， ， 。 （琵琶行 ）（5）故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ，匹夫之有重于社稷也。 （ 五人 墓 碑 记 ）四、作文（60 分）28阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树老树的枝头有一个简陋
34、的鸟巢，鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿，艰难度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯树被连根拔起卷走了。那只可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之处，不得不长途飞行，终于，鸟儿发现了一片绿洲，绿洲上小河潺潺，绿树成荫，甜美的果实缀满枝头。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。宁波市北仑中学 2018 学年开学考试语文答题卷选择题题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 20 21 22 25答案11. 12.15.答： 16.答： 17.答： 18.答： 19.答： 23. 程 氏 读 东 汉 范 滂 传 慨 然 太 息 轼 请 曰
35、 轼 若 为 滂 母 许 之 否乎 程 氏 曰 汝 能 为 滂 吾 顾 不 能 为 滂 母 邪24.（1 ） （2 ） 26.答： 27.（1 ） （2 ） （3 ） （4 ） （5 ） 28.作文（写在作文格内）200400600800800800宁波市北仑中学 2018 学年开学考试语文参考答案1. D。 A.不计其数 幻象 B.明日黄花 昙花一现 C.坦荡） 2.A。 应用“ 各种各样”或“形形色色” 。 3.C。 朗读者 ，栏目名称用书名号。4.D。 A，连词误用， “不但 还”一般表递进关系，而本句“还”后面的内容与“他在英语国家工作”构不成递进关系，可改为“一方面进一步提高了，另一
36、方面还参加过” 。B，介词误用，将“对”改为“把” 。C，结构混乱， “带给了中去”应改为“带到了中去” 。5.D6.C “只重内容不讲形式”应为“只讲形式不重内容” ）7.C。 作者借“酣眠”喻满月的“朗照” ，借“小睡”喻疏云遮掩的 “淡淡月色”8.D。9.C。 “见欺于王”翻译错误。 10.D. 错在“整首词直抒胸臆” ）11. 参考：主对玉说：早就看见子，藏什么藏。巾对币说：终于戴上博士帽了。 ）12. 参考：此次活动非常有创意，既可以促进更多的人了解国学，增强自身文化底蕴，又可以弘扬民族优秀文化。 ）13.D (A.扩 大 范 围 。 原 文 是 指 “大 多 数 ”并 非 所 有
37、玄 幻 剧 都 是 此 类 内 容 。B.无 中 生 有 。 文 中 并 未出 现 “虐 恋 的 情 节 ”的 说 法 。 C.说 法 绝 对 。 三 生 三 世 十 里 桃 花 一 类 作 品 受 到 较 高 关 注 度 ）14.C (无 中 生 有 ， 玄 幻 剧 并 非 有 意 回 避 现 实 ）15. 玄 幻 剧 的 发 展 现 状 。（ 玄 幻 剧 关 注 度 降 低 ， 观 众 评 分 低 ， 整 体 呈 疲 态 。） 玄 幻 剧 难 以 出 精 品 的 原 因 。（ 玄 幻 剧 徒 有 其 表 ， 未 能 挖 掘 深 度 内 涵 ； 缺 乏 对 社 会 现 实 的 关 注 ： 不
38、注 重 艺 术 锤 炼 。）评 分 标 准 ： 共 4分 。 每 点 2分 ， 意 思 相 近 即 可 。 第 点 .若 答 “玄 幻 剧 的 特 点 和 问 题 ”也 可 给 分 。 第 点 ， 若 答 “打 造 精 品 玄 幻 剧 的 具 体 办 法 ， 也 可 给 分 。16.（ 1）开头两段写夫人的卧室环境，突出卧室温馨宜人的特点，烘托出其生活的奢侈。（2 ）这一环境描写与后严寒、穷人因严寒而死形成鲜明对比，深化文章主旨。 （每点 2 分）17.（ 1）运用神态和心理描写，写出了侯爵夫人对滑冰这一运动的喜爱。 （2）运用动作描写，突出了天气的寒冷。 （3）运用比喻的修辞手法和动作描写，
39、生动形象地写出了侯爵夫人高超的滑冰技巧与畅快的心情。 （每点 1 分，答全得满分）18.（ 1）交代了小说的主人公侯爵夫人和主要描述对象“侯爵夫人的肩膀” ，点明小说的核心内容。 （2） “侯爵夫人的肩膀 ”以小见大，暗含讽刺，侯爵夫人竟是凭借 “肩膀”面成为社交界举足轻重的人物，暗示整个社会的黑暗腐朽。 （3）以 “侯爵夫人的肩膀”为题，会引发读者“侯爵夫人的肩膀怎么样了”的发问，激发读者的阅读兴趣。 （每点 2 分）19.（答案示例）小说真实地再现了当时法国的社会状况，深刻揭露了其腐朽奢靡、贫富不均的本质。 （2 分）文中两处反衬手法的运用表达了作者强烈的情感：（1 ）侯爵夫人问“天气回暖
40、了吗”之后，作者以饱蘸抒情的笔调议论道：“哦！豁达仁慈的侯爵夫人！她问话的语调那么焦急！”这充满讽刺意味的议论和下文侯爵夫人知道雪没有化而欢欣雀跃的表现形成强烈对比，反衬出她置平民冷暖于不顾的冷漠态度。 （2 分） （2 ）溜冰前，她听到冻死的人根本无动于衷，而在溜冰归来途中看到冻得半死的讨饭女人又动了恻隐之心，扔给讨饭女人价值五路易的花束，然而，这花束对于讨饭女人却是毫无价值的，这不仅不能表现侯爵夫人的怜悯之心，反而衬托出了好的冷漠无情。 （2 分）20.B 试题分析：诣：到。21.C.两个“乃”均作“才”解22.C 试题分析：“很让王安石生气”错，王安石没生气，他们二人谈得很融洽。23.
41、程氏读东汉范滂传/慨然太息/轼请曰/ 轼若为滂/母许之否乎/程氏曰/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪(每错一处扣 1 分，扣完为止)24.(1) 富民们如果都出了城，民心就会动摇，那我还和谁来守城呢？(2) 皇帝用来对待您的是非同寻常的礼数，您用来对待皇上的，难道可以是寻常的礼数吗？25.C。 “老”在诗中是形容词作动词，写出秋色已深。26.诗人临风缅怀南齐的谢朓，心情复杂，但没有人理解，也无人愿理解，深刻的孤寂溢于言表。 （2 分）诗人有怀想、追慕谢公的绵绵情思；诗人才华卓著而仕途困顿，与当年谢朓的命运如出一辙，临秋登谢朓之楼，思慕中有纠结，纠结中有感叹，感叹中有悲苦；不被理解，孤寂和苦闷；秋风袭
42、袭，正是诗人心中凄风苦雨的写照。诗人登高所眺，人烟苍寒，橘柚黛青，梧桐泛黄，秋色冷凉，沉重抑郁，凄怆荒寒；诗人追远怀人，思绪跨越古今，走得越远，受伤越深，深沉苦闷，五味俱陈。 （两点，点到即可 3 分）27.略28.作文评分参考省高考作文评分标准。【解析】试题分析：可从以下几方面立意：除旧布新，推陈出新。要丢弃禁锢自己的老思想，打破固有的生活模式，冲破原有的生活圈子，走出一条属于自己的新的生活道路，开创一片新天地。要不懈追求，不安于现状。当鸟儿安于现状的时候，只能艰难度日，当它被迫寻求安身之地时，却发现了绿洲，找到了更适合生活的地方。苦难是人生最好的学校，逆境和挫折是磨砺人的最好利器。当鸟儿赖
43、以生存的老树被连根拔起以致走投无路的时候，它反而有机会去开辟另一片天地。生活最终要靠自己过，不要依赖别人，人要靠自己奋斗。鸟儿依赖老树，其结果是当老树被连根拔起时它失去了安身之所；而当它历尽艰辛长途飞行后，却发现了一片绿洲。所以，只有发挥自己的主观能动性，才能无往而不胜哦。参考译文：苏轼十岁时，父亲苏洵到四方游历求学，母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败的事，苏轼都能马上说出它们的要点。程氏读东汉范滂传 ，发出长长的叹息。苏轼问道：“我如果做范滂，母亲会应允吗？”程氏说：“你都能做范滂，我反而不能做范滂的母亲了么？”等到二十岁的时候（行冠礼的年龄） ，苏轼对经典和史籍都很精通了。嘉佑二年，到礼
44、部考试。凭借对春秋的阐释居第一。后来苏轼写信拜见欧阳修，欧阳修对梅圣俞曰：“我应当避开，好让此人出人头地。 ”（后来， ）苏轼做徐州知州。洪水在曹村决堤，在梁山泊上泛滥，城墙就要倒了，富民们争着要逃出城避水。苏轼说：“富民们如果都出了城，民心就会动摇，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城。 ”迫使富民们再次回到城中。苏轼到武卫营，将卒长叫出说：“河水将要毁坏城墙，事情很紧迫，即使是禁军也暂且为我（守住徐州）尽点力。 ”卒长说：“太守尚且不避洪水，我们这些小人一定效命于您。 ”雨日夜不停地下，苏轼住在城墙上面，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，最终保全了徐州。苏轼路过金陵（
45、今南京） ，拜见王安石，说：“大兴战争和刑罚，是汉、唐两朝灭亡的征兆。祖宗先帝用仁厚治理天下，正打算改革这些事。如今西边正在打仗，多年都不见停战，东南地区发生多起刑狱事件，您就不说一句话来解决这种局面吗？”王安石说：“这两件事都是吕惠卿引起的，我不在朝为官，怎么敢去进言？”苏轼说：“在朝做官就进言，不在朝做官就不进言，这是侍奉皇帝的一般礼节。皇帝用来对待您的是非同寻常的礼数，您用来对待皇上的，难道可以是寻常的礼数吗？”王安石大声说：“我一定会向皇上进言。 ”又说：“今天这些话从我的嘴里说出来，从你的耳朵听进去（意思是不要外传，保密） 。 ”又说：“做人必须知道，做一件不仁义的事，杀死的一个无罪的人，即使能得到天下也不去做，这才是可以的。 ”苏轼开玩笑说：“现在当官的人，都为了争取减少半年的磨勘（相当于磨合、试用期）时间，就算杀人也敢了。 ”王安石笑笑没有回答。宋仁宗刚开始读苏轼、苏辙的策论，回到后宫中高兴地说：“我今天为子孙后代找到了两个好宰相。 ”宋神宗尤其喜欢苏轼的文章，在后宫读苏轼的文章，太监送来膳食也忘了吃，称赞苏轼是天下奇才。但是一直到去世，苏轼也没有得到重用。
