1、1观察植物细胞教学目标:1、学会制作临时装片的基本方法。2、通过观察自己制作的临时装片，认识植物细胞基本结构；学会绘制植物细胞结构简图。教学重点：1、通过教学活动让学生学会制作临时装片的基本方法和技能。2、培养学生观察能力，通过实验能阐明植物细胞的基本结构。3、初步学会绘制植物细胞简图的技能。教学难点：1、通过实验，掌握临时装片的制作。2、通过实验观察，能阐明植物细胞的基本结构。突破难点的方法：（也可以在教学过程中体现或标注）实验仪器和药品的准备：洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜或黑藻，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，显微镜 教学过程：一、组织教学二、导入：用问答式教学方法与学生共
2、同复习上节课内容。具体方法如下： 在上节课中我们学习了显微镜的结构，可分为（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为取镜（学生接述） ，大家对显微镜的基础知识掌握的很好。那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。三、讲授新课：自学指导 1：阅读课本 P56，思考：（1）显微镜所观察的材料一定是什么样的？如何处理：（2）玻片标本的种类分为哪些种类？基础跟踪练习 1：1、生物材料还必须使可见光能穿过被观察的物体，这样才能看清物象。因此，观察的材料一定要_。答案：薄而透明2、我们常见的玻片标本有_，_，_。按照能否长期保存又
3、可以分为_和_两种。答案：切片 涂片 装片 永久玻片 临时玻片自学指导 2：在预习的基础上，在教师的指导下进行阅读，通过教师的演示，掌握仪器的正确使用方法。课前布置学生对探究活动报告册P1617 页做好预习。课堂上引导学生完成实验，并完成 P1719 分析讨论，实验结果，小结与反思。自学指导 3：阅读课本 P59，结合实验观察的和课本细胞图理解植物细胞的结构与功能（在课本上划出） 。2基础跟踪练习 2：1、植物细胞的基本结构：_，_，_，_，_。答案：细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 2、细胞各部分的功能。细胞壁_细胞膜_叶绿体_细胞核_液泡_-细胞质_答案：保护和支持细胞 保护并控制物质
4、进出 缓缓流动，可以加速细胞内外的物质交换，含叶绿体 含有遗传物质 内含细胞液板书设计：第二节 观察植物细胞一、玻片标本1、按材料分为：切片、涂片、装片2、按存放时间分为：永久玻片、临时玻片二、实验：观察植物细胞1、制作临时装片：观察洋葱鳞片叶表皮细胞步骤：擦 滴 撕 展 盖 染 吸2、画植物细胞结构图三、植物细胞的基本结构和功能细胞壁保护和支持细胞；细胞膜保护并控制物质进出；细胞质缓缓流动，可以加速细胞内外的物质交换，含叶绿体。细胞核含有遗传物质；液泡内含细胞液课堂巩固练习：一、选择题1烟草中含有对人体有害的尼古丁，它主要存在于烟草细胞的哪部分结构？A.细胞核 B.细胞质 C.液泡 D.细胞
5、壁答案：C2蔬菜上的农药很难渗入蔬菜细胞内，从细胞结构上看，是由于（ ）的作用。A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核答案：B3植物细胞彼此连通，养料和水分的交流主要通过 （ ）A. 细胞液 B.细胞壁 C.细胞膜 D.胞间连丝（ ）3答案：D4使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）A.较大的光圈，平面镜 B.较大的光圈，凹面镜C.较小的光圈，平面镜 D.较小的光圈，凹面镜答案：C52003 年 10 月 16 日。我国成功发射“神州五号”载入宇宙飞船。科学家将水稻等农作物种子搭载在宇宙飞船上进行太空育种试验，使种子
6、内的遗传物质发生改变。在生物的传种接代中起重要作用的细胞结构是（ ） 。A. 细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核答案：D6用显微镜观察装片时，发现视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都不动，说明污点在（ ）A.目镜 B.载玻片 C.物镜 D.反光镜答案：A7观察番茄果肉细胞临时装片时，如果选用“10X”的目镜和“15X”的物镜，则每个细胞被放大了（ ）A. 150 倍 B. 10 倍 C.10 倍 D. 25 倍答案：A二、非选择题8请按照临时装片的制作方法和步骤，在下列各实验操作示意图下的括号里；填写制作顺序： （ ） （ ） （ ）答案：2 1 5 6 4 7 312为避免制作临时装片时产生气泡，应如何盖盖玻片？ _。答案：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下。13填写下面植物细胞结构图中各部分的名称，并思考回答问题：4 （1）结构的功能是 作用和控制 的进出。（2）结构里面含有 物质。（3）结构可缓缓流动，能够加速细胞与 进行 。（4）起保护和支持作用的是 。答案：细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡 （1）保护 物质 （2）遗传 （3）环境 物质交换 （4）4 细胞壁教学反思：
