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(安徽专版)八年级物理上册 2.4 让声音为人类服务教案 (新版)粤教沪版.doc

1、12.4 让声音为人类服务【教学目标】知识与技能了解声音与建筑及音乐的关系;了解超声 的一些应用;知道城市噪声的主要来源和防 治噪声的途径。过程与方法通过阅读和讨论,了解回音壁和三音石的声现象;通过阅读和查询,了解超声波在现代技术中的一些应用,通过阅读和活动,知道防治噪声的途径。情感 态度与价值观对我国古代建筑中的声现象感兴趣,有自豪感;能查找资料了解 超声波的应用;能自觉保护声环境。【教材分析】本节内容主要介绍声音与建筑、音乐、医学、科研等方 面的应用。本节内容分为四部分,本节教学方式主要以阅读讨论和讲解相结合为主。【教学重点和难点】1、知 道超声和次声及其一些应用;2、知道噪声的防治途径。

2、【教学用具】立体声录音机【课时安排】 一课时【教学方法】阅读讨论、实验、讲解。【教学过程】一、新课引入通过 前两节的学习,我们知道了声音的产生、传播和它的一些特性。当人们掌握了声音的知识后,就可以有目的地利用和控制声 音,让 声音为人类服务。板书:2.3 让声音为人类服务二、新课教学(一)声音与建筑指导学生阅读课文,了解声音与建筑的关系,知道回音壁和三音石的声现象都是声音的反射现象,它们都是利用了声音的反射原理。(二)声音与 音乐指导学生阅读课文,了解:1、音乐,是流动的艺术 ,是人类心灵共同的语言。2、对声音的研究也促进了音乐的发展。3、结合 P41 的图 237,知道“双耳效应”的作用及“立体声”的形成。(三)听不见的声音让学生阅读课文,自学超声和次声。它们都是人耳听不见的声音,但都有着广泛的应用。2(四)控制和减少烦恼的噪声指导学生自学课文,知道噪声的概念、现代城市的主要噪声源及控制和减少噪声的三个途径。三、归纳小结 :通过本节学习,你有什么收获?(让学生自主归纳总结。)四、巩固练习:当堂完成本节的自我评价和作业。五、反思:文中对次声 的应用没作介绍,可向学生适当补充一些这方面的信息。

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