1、教师招聘考试复习资料-靖边2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-靖边2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 2：教师的身份特征是（）单项选择题A、国家公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员 3：教育目的有两个基本组成部分。（）判断题对错 4：世界名画伏尔加河上的纤夫的作者是（）。单项选择题A、依列维坦B、希什金C、列宾D、克拉姆斯柯依 5：要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史
2、条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（）单项选择题A、社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提B、社会关系是人的全面发展实现的重要条件C、教育是人的全面发展实现的重要途径D、社会主义可以完全实现人的全面发展 6：教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）判断题对错 7：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 8：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。单项选择题A、反例B、概括C、变式D、抽象 9：洋务运动的指导思想是（）。单项选择题A、“全盘西化”B
3、、“西体中用”C、“中体西用”D、“师夷长技以制夷” 10：在维纳的归因模式中，运气属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 11：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（）单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 12：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志（）单项选择题A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C、瑞士
4、心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说 13：个体身心发展的不均衡性要求（）单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 14：在教育评价体系中，处于核心地位的是（）单项选择题A、教师评价B、学生评价C、课程评价D、教学评价 15：课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（）单项选择题A、课堂气氛B、课堂纪律C、群体规范D、课堂人际关系 16：教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（）判断题对错 17：德育内容决定了德育目标。（）判断题对错 18：直观教
5、学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）单项选择题A、录像带B、图表C、标本D、幻灯片 19：义务教育的基本特性是（）多项选择题A、强制性B、普遍性C、义务性D、全民性E、特殊性 20：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 21：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）。单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课 22：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种程类型属于（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程 23：最早提出自我效能感理
6、论的是（）。单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒 24：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（）判断题对错 25：用以概括教育与社会发展的关系的两个词是（）单项选择题A、“培养”和“推动”B、“制约”和“促进”C、“影响”和“干预”D、“共性”和“个性” 26：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 27：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习
7、动机称作（）。单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 28：心理发展的不平衡性体现在（）多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 29：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）判断题对错 30：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（）。单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、终身学习 31：下列做法没有违法的是（）。单项选择题A、人民法院在开庭
8、审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听B、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课C、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定D、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，吴老师将此信归还了高某 32：教学技能的运用要取得良好的效果必须（）多项选择题A、适应教育对象的特点B、体现教师的个性和风格C、尊重教育规律D、适应教学内容的特点E、多种技能综合运用 33：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发
9、展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 34：观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。单项选择题A、测验法B、观察法C、实验法D、调查法 35：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 36：青少年身心发展的规律有（）多项选择题A、统一性和相互联系性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性E、互补性 37：以下对师生关系的表述不准确的是（）单项选择题A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德上是促进关系 38：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是
10、1968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 39：下列说法错误的是（）单项选择题A、同圆中，等弧所对圆周角相等B、同孤所对圆周角相等C、同圆中，相等的圆周角所对孤也相等D、同圆中，等弦所对的圆周角相等 40：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 41：教育学形成时期的主要著作有（）多项选择题A、裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B、凯洛夫的教育学C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论 42：在一次国际会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐在一张圆桌，为了使他们能够自由交谈，事先了解到的情
11、况如下：甲是中国人，还会说英语；乙是德国人，还会说汉语；丙是英国人，还会说法语；丁是日本人，还会说法语；戊是日本人，还会说德语。请问如何安排?（）单项选择题A、甲丙戊乙丁B、甲丁丙乙戊C、甲乙丙丁戊D、甲丙丁戊乙 43：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 44：发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（）判断题对错 45：学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。单项选择题A、判断B、诊断C、评定D、评分 46：程序教学的关键是（）。单项选择题A、教师的良好指导B、有好的教材C、编制出好的程序D、有良
12、好的教学管理 47：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）判断题对错 48：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能 49：学生管理的原则包括（）。多项选择题A、全员性原则B、激励性原则C、主体性原则D、联动性原则E、可接受性原则 50：最后的通用语言的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言_的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是_。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言，如果现在我们_英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺
13、乏证”。填入画横线部分最恰当的一项是（）。单项选择题A、历经坎坷烟消云散揣测B、跌宕起伏不堪一击臆想C、沧海桑田明日黄花幻想D、此消彼长败走麦城预测 51：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 52：美国人本主义心理学家马斯洛认为，（）。多项选择题A、需要分为不同的层次B、需求层次的等级是绝对的C、较低层次的需要占有主导地位D、人类动机来自对事实的解释E、需要层次越低，力量越强大 53：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。单项选择题A、操作技能B、心智技能C、应用
14、技能D、学习技能 54：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 55：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 56：我国最早的学校出现在（）单项选择题A、尧舜禹时期B、夏朝C、商朝D、西周 57：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错 58：决定教育性质的根本因素是（）。单项选择题A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式 59：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析
15、与传统心理学的分析的主要差异是（）。单项选择题A、强调解题过程分析B、强调解题策略分析C、强调知识与人格特征相互作用分析D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析 60：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）。单项选择题A、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿B、可以在幻灯片中插入表格C、可以将某张图片设置为幻灯片的背景D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序 查看答案 1：答案B 解析 这一论断体现了儿童身心发展的不平衡性。 2：答案D 解析 3：答案正确 解析 4：答案C 解析 伏尔加河上的纤夫是19世纪俄罗斯巡回画派画家列宾的代表作
16、品。 5：答案D 解析 A、B、C项是马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件。D项的说法不正确，社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，只有在共产主义才能完全实现人的全面发展。 6：答案错误 解析 7：答案C 解析 教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 8：答案C 解析 9：答案D 解析 略 10：答案D 解析 11：答案C 解析 【解析】按照瑞士心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论的观点，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，所以才能画出具体的路线图。 12：答案A 解析 13：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学
17、工作要抓关键期,不能错过个体身心发展的关键时期。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 14：答案B 解析 15：答案A 解析 16：答案错误 解析 17：答案错误 解析 德育目标决定了德育内容。 18：答案C 解析 19：答案A,B 解析 20：答案D 解析 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案A 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。 24：答案正确 解析 25：答案B 解析 26：答案C 解析 这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。 27：答案A 解析 【解析】远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的。 28：答案A,B,C,E 解析 心理发展不
18、平衡性一方面表现出个体的不同系统在发展的速度、发展的起讫时间与到达成熟时期的不同进程；另一方面表现在同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。 29：答案错误 解析 维果斯基强调教学教学应适应最近发展区，不能只适应发展的现有水平，走在发展的后面，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。因此，本题的观点是错的。 30：答案B 解析 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。 31：答案D 解析 对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。对被采取刑事强制措施的未成年学
19、生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。 32：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案B 解析 马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的制定的理论依据。 34：答案B 解析 35：答案A 解析 36：答案A,B,C,D,E 解析 37：答案C 解析 师生关系在教学上是授受关系；人格上是民主平等的；道德上是相互促进的。 38：答案A 解析 识记性试题，该实验的主持者是罗森塔尔，所以教师期望效应又称罗斯塔尔效应。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，也把它称为皮格马利翁效应。(本解析由张恩凯提供) 39：答案D 解析 同圆中，等弧所对的圆周角相等，A项正确；同弧所对的圆周角相等，B项正确；同圆或等
20、圆中，相等的圆周角所对弧也相等，故C项正确；同圆中，等弦所对的圆周角不一定相等，还有可能互补，故D项错误。 40：答案D 解析 【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 41：答案A,C 解析 42：答案D 解析 首先题干上说五个人安排坐在一张圆桌，则每个人都有两个邻座。甲会说英语也会说汉语，所以必须得和一个懂英语或者懂汉语的人座位相邻，只能是丙、乙。故选D。 43：答案D 解析 44：答案错误 解析 发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是
21、向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实（例）和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。因此，本题的观点是错。(本解析由何龙提供) 45：答案A 解析 略 46：答案C 解析 系统暂无解析 47：答案错误 解析 48：答案A,C,E 解析 教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。 49：答案A,B,C,D 解析 50：答案B 解析 本题考查成语及实词。第二空是解题点。结合题干第三句话可知，A、D不符合。烟消云散：比喻事物消失得无影无踪。败走麦城：形容事事能成功的人也有失败的时候。结合题干“1000”与“16”的悬殊对比可知，“不堪一击”更符合题意。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。沧海桑田：一般用来比喻世事变化很大。 51：答案D 解析 52：答案A,C,E 解析 略。 53：答案B 解析 54：答案D 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 55：答案C 解析 根据社会意义，可分为高级和低级。 56：答案B 解析 57：答案正确 解析 58：答案A 解析 政治经济制度决定着教育的性质，即决定着受教育的思想、政治方向和为谁服务。 59：答案D 解析 60：答案D 解析 PowerPoint中没有内置函数，不支持自动排序功能。 第 14 页 共 14 页
