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广东省中山市中山纪念中学粤教版高中语文必修三课件:3 瓦尔凳湖(节选)(共15张ppt) .ppt

1、瓦尔登湖的创作,1845年,28岁的梭罗撇开金钱的羁绊,在爱默生林地中的瓦尔登湖畔自建一个小木屋,自耕自食,两年有余。专业从事写作。本书即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。,亨利梭罗,瓦尔登湖,文本阅读:请大家小组内交流,1.题目是“瓦尔登湖”,为什么先要写康科德的湖泊? 2. 作者是从哪些方面写湖水的清澈?(提示:找原文原句) 3.作者提及夏娃和亚当被逐出伊甸园一事的目的是什么? 4 作者在空间和时间的不断变换中看到了瓦尔登湖湖水怎样的变换?(作者从哪些方位观察瓦尔登湖水色,水色在不同的时间发生了怎么样的变化?),1.题目是“瓦尔登湖”,为什么先要写康科德的湖泊? 明确:写康科德的湖泊显

2、然不是作者的写作目的,作者采用了衬托的手法。先描写康科德所有湖泊的色彩变化的共性,在写瓦尔登湖更为出奇的个性,衬托瓦尔登湖的深邃和魅力,引起读者阅读兴趣(期待视野)。,湖水的清澈,潜游湖中的人犹如大理石一样洁白可看见鱼,鱼的条纹清晰可辨斧头掉下25英尺处清晰可见并捞了上来湖里不长一根水草洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是细沙,2. 作者是从哪些方面写湖水的清澈? 明确:通过在游泳所见,鱼纹可辨、水中捞斧、湖底水草等细节描写衬托湖水的清澈。 具体而言湖中潜游人“犹如大理石一样洁白”、“湖中嬉戏的鱼的条纹清晰可辨”、 “掉入水深25英尺(1英尺=0.3048米)的湖中斧子清晰看见,并能成功的捞起

3、”、“洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是细沙”及“湖底绿亮亮的水苔随锚拔起”等细节描写来衬托湖水的清澈。,3.作者提及夏娃和亚当被逐出伊甸园一事的目的是什么? 明确:引用圣经中的故事,突出瓦尔登湖的悠久历史并一直保持着纯洁;另一方面,瓦尔登湖就是作者眼中的伊甸园,瓦尔登湖的纯洁之性也寄托着作者的人生理想,即保持自身人格的纯洁。,4 作者在空间和时间的不断变换中看到了瓦尔登湖湖水怎样的变换?(作者从哪些方位观察瓦尔登湖水色,水色在不同的时间发生了怎么样的变化?) 明确: A远眺和近观看到不同的颜色。 B在晴朗的夏天,从略远处望去,呈现一片蔚蓝,从极远处望去,沉陷一片蓝灰;在暴风雨之下,显露一片

4、蓝黑。冬季的时候,水呈现绿草的颜色。 C甚至站在同一点上,湖水也忽蓝忽绿。 D从山顶看去,呈现蓝天的色彩;走近湖泊,泛着黄澄澄的水波;再远一点,呈现淡绿,愈远色泽愈深,水波呈现黛绿。 E在阳光的映衬下,近岸的湖水一片碧绿,春天的时候,呈霓虹之色。 通过变换空间和时间,把从不同方位、不同时段观察到的瓦尔登湖的色彩美表现出来,动静相生,有点有面,从多个角度观察和描绘颜色的变幻。,拓展延伸:,梭罗这种脱离尘世生活的行为,我们应该怎样来看待?,决不能把他的独居湖畔看作是什么隐士生涯。他是有目的地探索人生,批判人生,振奋人生,阐述人生的更高规律。并不是消极的,他是积极的。并不是逃避人生,他是走向人生。,海德格尔告诉我们:,人要诗意地栖居在大地上。,

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