1、浅谈高职院校学生社团工作发展 苏玮婷 南通科技职业学院 摘 要： 高职院校学生社团对大学生的健康成长发展有着重要的影响, 因此, 探索良好学生社团工作管理模式, 引导学生社团朝着积极健康的方向发展, 是当前高职院校学生社团工作中需要重视的内容。本文在研究中通过分析学生社团的功能和类型, 以及在发展过程中存在的问题, 并提出相应的解决对策, 对于促进高职院校学生提高综合素质, 增强课外社团活动锻炼效果, 具有重要的作用和意义。关键词： 高职院校; 课外实践; 学生社团; 引导监督; 作者简介：苏玮婷, 南通科技职业学院。一、学生社团的功能分析从当前高职院校学生社团发展的实际情况来看, 学生社团主
2、要有如下几个方面的功能。(一) 是联系课内外教育的纽带高职院校学生社团的发展, 对于加强课内教育同课外教育的协调性来说, 具有非常重要的作用。课堂上教师讲解的内容、布置的作业, 有时候会按照小组的模式进行, 而社团就是学生们根据不同的兴趣爱好组成的小组。很多需要讨论交流的问题, 在社团内部就可以很好的进行, 既能够完成课堂上教师布置的作业任务, 又能够在不同学生交流探讨过程中, 取长补短, 不断丰富和开拓学生们视野, 这对于加强学生们课内课外的联系具有十分重要的作用。(二) 促进学生人格健全发展在社团内部, 学生们之间交流更加紧密, 学生们能够通过别人的行为处事对照自己, 能够起到见贤思齐的作
3、用。另外, 社团的各项工作开展, 需要每一名同学的认真参与, 其中很多活动都是公益性的, 对于锻炼学生们的社会责任意识、公益奉献精神具有很好的促进作用。同学们集聚在一起, 有好事一起分享, 有困难一起承当, 缓解了部分学生内心的困扰。这对于大学生心理健康发展, 人格完善具有重要的促进作用。(三) 培养和锻炼学生的综合素质高职院校学生社团的一个重要功能就是提高学生的综合素质。社团内部外部的各种活动中, 需要学生们自己进行组织、安排人员、准备相应的材料。在这个过程中, 学生们的组织协调能力、沟通能力、演讲能力的得到锻炼, 为今后学生们走向社会, 走向工作岗位打下良好的基础。二、高职院校学生社团工作
4、存在的问题(一) 社团管理不够规范, 对学生约束力不足高职院校学生社团工作开展过程中, 对于社团的管理约束力度不足。缺乏明确的规章制度, 这就容易导致社团活动出现问题。例如, 一些社团举办不合规定的活动, 或者组织的形式、内容等, 是超出高职学生能力范围的, 有的社团引入一些校外的人员, 使得高职院校学生社团的管理变得比较混乱, 不利于社团功能的发挥。(二) 专业社团工作指导教师缺乏, 社团活动效果不理想高职院校在学生社团管理方面, 投入的专业教师不多。缺乏专业教师的管理和引导监督, 学生社团活动的变得更加随意, 在活动内容安排、活动目的以及活动计划安排方面, 没有形成一定的合理模式, 导致很
5、多社团活动效果不理想。(三) 社团活动经费缺乏高职院校的学生社团活动资金来源渠道狭窄, 资金不足使得社团很难实施一些具有重要意义的活动。学生们在参与社团活动中, 付出了很多努力, 但是, 活动经费的制约, 让学生们自己掏钱去组织相关材料, 容易打击学生们积极性。学校在学生社团管理过程中, 对于经费的限制比较严格, 审批程序复杂, 加之社团校外赞助经费筹集越来越困难, 这就导致学生活动实施变得难度更大。三、高职院校社团工作管理的方法策略高职院校学生社团工作对于学生成长发展具有十分重要的影响, 因此, 从为学生成长发展的角度来看, 高职院校要做好学生社团管理工作。为学生社团发展提供良好的校内环境,
6、 同时, 高职院校还要加强对学生社团的监督管理, 保障社团活动开展的时效性, 从而不断提升学生社团发展的质量和水平。(一) 与时俱进更新理念, 以开放包容姿态管理社团高水准的组织文化可以有效地促进学生的综合素质的提高, 要从根本上改变这种情况, 就要树立高职院校社团管理规范性、开放性的理念, 要着眼于时代的发展和社会的需求。同时, 面对日新月异的外界变化, 高职院校要尽快转变学生社团管理理念, 鼓励学们大胆创新, 社团活动开展管理要更加开放, 激发学生们的创意和激情, 这样才能更好的促进当代青年大学生, 不断的开拓进取, 绽放他们的青春色彩。(二) 专业指教教师队伍的建设只有高素质、专业的教师
7、才能培养出具有高素质、能力强的学生, 因此, 专业指导教师具有良好的专业素养的同时, 还应该具备良好的思想素质和敬业奉献精神, 真正做到为人师表。在指导中, 充分调动社团成员们的积极性、参与性和主动性, 加强培养学生的综合能力。将素质教育与专业教育相结合, 最终达到整体性和综合性相统一的目的。(三) 借鉴先进教育模式, 及时调整现有固化的培养模式80 年代, 美国就提出大学教育应该以培养能力为中心。他们所指的能力, 不仅仅是动手能力, 更强调思维能力、观察能力及批评能力等全面的能力。德国则提出, 要培养向前看, 有事业心, 敢于冒险, 不满足于现状的人。从这儿可看出, 发达国家对人才的要求也进
8、行了革新。而现代人才的培养模式, 应该是科学性和人文性相结合, 文化和思想教育相结合, 以社会为导向, 以学生为出发点, 改变已有的课程教育体系, 构建分层次、有主题、能最大限度完善学生知识结构和能力结构的教育。(四) 重视群团组织、社团组织的作用高职院校团委、学生会, 青年志愿者协会等群团组织。同时各类以兴趣、爱好而相聚组成的诸多社团, 这些组织和社团在活跃校园文化的作用中不可或缺, 同时, 对于学生有着塑造思想、陶冶情操、培养能力、培养集体主义观念等重要作用。四、结语高职院校学生社团是学生在校学习期间展示自己本领和才华的重要场所, 学生社团开展的各项活动, 不仅能够在一定程度上弘扬校园文化, 激发青年学生积极昂扬向上的精神, 在实践层面, 也能够锻炼学生多方面的素质和能力, 对于学生健康成长发展具有十分重要的作用。因此, 高职院校要加强管理, 切实采取科学合理的管理办法措施, 引导社团发挥其正能量作用, 这样才能够不断提高学生社团发展的价值。参考文献1魏巍.东北三省轨道交通类高职院校体育社团发展现状与对策研究D.沈阳师范大学, 2017-05-05. 2吴振强.浅谈现代高职教育中学生社团的发展J.天津职业院校联合学报2015-10-25 3曾秋河.以社团化模式创新高职院校学生管理D.西南交通大学, 2016-05-01.
