1、教师招聘考试复习资料-通州2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-通州2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生 2：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。单项选择题A、系统化B、专业化C、专门化D、多样化 3：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 4：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施
2、中活动，否则就是违反了学生的（）。单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权 5：世界上最早的由国家发行的药典是（）。单项选择题A、本草纲目B、丹经C、千金方D、唐本草 6：认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）单项选择题A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子 7：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）单项选择题A、生产性B、商品性C、民主性D、科学性 8：品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。（）判断题对错 9：教学的双重文化属性指（）。多项选择题A、传递文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作
3、用E、教育促进劳动力的生产和再生产 10：下列著名作家未获得过诺贝尔文学奖的是（）。单项选择题A、泰戈尔B、罗兰C、托尔斯泰D、川端康成 11：千纸鹤的作者是（）。单项选择题A、泰戈尔B、大江健三郎C、川端康成D、郁达夫 12：身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。（）判断题对错 13：“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。单项选择题A、神学的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论 14：“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是()。单项选择题A、启发性原则B、循序
4、渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则 15：认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）判断题对错 16：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 17：中学生班主任工作条例颁布的时间是（）。单项选择题A、1998年B、1986年C、2006年D、2009年 18：以学习为主要任务是学生学习的一个特点。（）判断题对错 19：下列属于道德情感的是（）。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、事业感 20：在班主任轮换
5、时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是（）。单项选择题A、对教师的定型期望B、学校领导的类型C、班干部的不同类型D、对同学和家长的态度 21：一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。单项选择题A、普及义务教育B、普及教育C、普及基础教育D、普及国民教育 22：发射第一颗人造卫星的是（）。单项选择题A、美国B、中国C、前苏联D、英国 23：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能 24：恐怖症可分为（）。多项选择题A、强迫恐怖症B、单纯恐怖症C、广场恐怖症D、社交
6、恐怖症E、焦虑恐怖症 25：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 26：下列关于PowerPoint的叙述，不正确的是（）单项选择题A、可以调整全部幻灯片的配色方案B、可以改变动画对象的出现顺序C、在放映幻灯片时，可以修改动画效果D、在PowerPoint中，可以设置幻灯片切换效果 27：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 28：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历
7、史D、法律 29：“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。单项选择题A、间接经验与直接经验相结合的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 30：个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）判断题对错 31：教育的根本任务是培养人。（）判断题对错 32：一般来说，元认知策略可分为（）。多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 33：根据成败归因理论，内在、不稳定的因素是（）。单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 34：态度的哪个成分是其核心成分（）单项选择题A、认知
8、成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分 35：“分析教材、把握三点”中的三点是（）单项选择题A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点 36：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）判断题对错 37：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）单项选择题A、探究能力B、自主学习能力C、合作学习能力D、信息能力 38：人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）多项选择题A、需要B、动机C、理想D、世界观E、自我意识 39：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威
9、D、瓦?根舍因 40：如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最快的方法是（）。单项选择题A、搜索软件论坛B、搜索软件说明书C、搜索科技期刊D、搜索报刊 41：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 42：资源管理策略包括时间监管、学习环境管理、其他人的支持和（）单项选择题A、学习资料管理B、学习工具管理C、努力管理D、精力管理 43：学生在教育过程中处于（）单项选择题A、从属地位B、主导地位C、主体地位D、边缘地位 44：培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质属于哪方面的任务?（）单项选择题A、德育B
10、、智育C、体育D、美育 45：教师备课的指导性文件是（）单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略 46：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 47：关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是（）。单项选择题A、杨贤江B、叶澜C、蔡元培D、孟禄 48：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。单项选择题A、教育性B、指导性C、间接性D、交往性 49：在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来决定（）。单项选择题A、科学技术的控制人B、生
11、产力C、政治经济制度D、文化权威者 50：教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（）单项选择题A、共同经验原理B、抽象经验原理C、重复经验原理D、信息来源原理 51：我国教育目的的基本精神不包括（）单项选择题A、培养社会主义事业的建设者和接班人B、要求全面发展、和谐发展C、要讲求尊重教师、孝敬父母D、强调发展个性、培养创造精神 52：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 53：王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做
12、法（）。单项选择题A、有助于教学任务的完成B、有助于学生的个性发展C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求 54：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感 55：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 56：学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。（）判断题对错 57：决定教育领导权的是（）单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 58：关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 59：下列外国作家
13、、作品、国别对应错误的一项是（）。单项选择题A、但丁神曲意大利；莫里哀伪君子法B、司汤达红与黑法；狄更斯双城记英C、屠格涅夫上尉的女儿俄；海明威老人与海美D、肖洛霍夫静静的顿河前苏联；伏尼契牛虻爱尔兰 60：教育民主化的基本内涵包括（）。多项选择题A、取消等级制度，实现教育机会均等B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C、提倡教育结果的均等D、反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E、教育自由化 查看答案 1：答案A 解析 学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。 2：答案D 解析 3：答案A 解析 4：答案C 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十六条提出学校不得使未成年学生在危及人
14、身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，身心健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。 5：答案D 解析 唐本草亦称唐新修本草，有时简称新修本草，是唐高宗显庆四年(公元659年)编修成功的，由唐朝政府颁行，这是国家颁定药典的创始。 6：答案A 解析 识记性试题。“学而不厌，诲人不倦”出自孔子论语述而：“默而识之，学而不厌，诲人不倦,何有于我哉。”(本解析由张恩凯提供) 7：答案C 解析 现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。教育普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展等，都体现了民主性。 8：答案正确 解
15、析 9：答案A,C 解析 教育的双重文化属性是指传递文化和构成文化本体。 10：答案C 解析 印度作家泰戈尔凭借作品吉檀迦利获得1913年诺贝尔文学奖；法国作家罗曼罗兰凭借作品约翰克利斯朵夫获得1915年诺贝尔文学奖；日本小说家川端康成凭借作品雪国千只鹤古都获得1968年诺贝尔文学奖。而列夫托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。其主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。 11：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】千纸鹤是日本著名作家、诺贝尔文学奖获得者川端康成的代表作之一。故
16、本题选C。 12：答案正确 解析 关键期就是根据身心发展的不平衡性提出来的。 13：答案D 解析 由题干可知，这是杜威的教育无目的论观点。他认为“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。” 14：答案B 解析 “盈科而后进”原意是指水遇到坑洼之处，要充满之后才能继续向前流，而不能逾越而进这充分体现了循序渐进的教学原则。 15：答案错误 解析 16：答案B 解析 教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。 17：答案D 解析 2009年8月22日，教育部颁
17、布了新的中小学班主任工作条例。 18：答案正确 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 略。 20：答案A 解析 21：答案A 解析 22：答案C 解析 1957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。 23：答案A,C,E 解析 教育目的的功能有导向功能、激励功能和评价功能。 24：答案B,C,D 解析 【解析】恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。 25：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 26：答案C 解析 在PowerPoint中，可以调整全部幻灯
18、片的配色方案，可以改变动画对象的出现顺序，可以设置幻灯片的切换效果，也可以为图表中的元素设置动画效果，但在放映幻灯片时不能修改动画效果。 27：答案C 解析 根据“面向全体学生交流”这一显著特征可以判定选择讨论法。运用讨论法时应注意：准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 28：答案B 解析 场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。所以选择B。(本解析由张恩凯提供) 29：答案D 解析 30：答案正确 解析 因为不同的学生的身心发展存在个别差异性，所以为了对他们进行因材施教，就要对其进行个别化的有针对性的教育，这就是个别化教育的理论基础。(本解
19、析由张恩凯提供) 31：答案正确 解析 32：答案C,D,E 解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。 33：答案B 解析 美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。A选项为稳定的内部原因；B选项为不稳定的内在原因：C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 34：答案B 解析 35：答案D 解析 36：答案错误 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。 37：答案D 解析 38：答案A,
20、B,C,D,E 解析 39：答案C 解析 杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长。教育即经验的不断改造。 40：答案A 解析 解决软件安装问题，主要在于快，准确度不必太高，所以搜索网页、相关论坛是较好的方法。 41：答案C 解析 课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 42：答案C 解析 43：答案C 解析 44：答案A 解析 德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和
21、家庭德育等方面。 45：答案B 解析 识记性试题。教师备课的指导性文件是教学大纲。教学大纲被课程标准所替代了，现在教师备课的指导性文件是课程标准。(本解析由张恩凯提供) 46：答案C 解析 47：答案B 解析 48：答案C 解析 书本知识是已知的，是他人的认识成果，学生通过学习书本知识，去认识客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。 49：答案C 解析 50：答案A 解析 共同经验原理是教育传播的基本原理。在教育传播中，教师通过媒体向学生传送与交换教育信息，教师要与学生沟通，必须把沟通建立在双方共同经验的范围内。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 51：答案C 解析 52：答案A 解
22、析 常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。 53：答案C 解析 公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生，关心每一个学生的发展。 54：答案B 解析 略。 55：答案正确 解析 略。 56：答案正确 解析 57：答案D 解析 识记性试题。决定教育领导权的是政治经济制度。在人类社会中，谁掌握了生产资料，谁就掌握了政权，谁就可以决定教育的领导权。(本解析由张恩凯提供) 58：答案A 解析 59：答案C 解析 上尉的女儿是普希金的作品。 60：答案A,C,E 解析 教育民主化体现在两个方面：一方面指让所有人都受到平等的教育，甚至是教育结果的均等；另一方面指追求教育自由化。 14 / 14
