1、教师招聘考试复习资料-莲花中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-莲花中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整word版】1：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 2：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的Ft常（）。单项选择题A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为 3：“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）单项选择题A、创造性B、示范性C、连续性D、个体性 4：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）判断题对错 5：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习
2、和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14%。以下哪项最能削弱上述观点（）单项选择题A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏B、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全D、14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖 6：常用的认知策略有（）。多项选择题A、复述策略B、计划策略C、精细加工策略D、组织策略 7：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、讨论法C、谈
3、话法D、指导法 8：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 9：运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）判断题对错 10：有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?（）单项选择题A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律C、学生思想内部矛盾转化的规律D、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律 11：人格障碍是后天教养的结果。（）判断题对错 12
4、：马斯洛认为，人类最高级的需要是（）单项选择题A、安全的需要B、爱和归属的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要 13：具有先进的教学理念属于教师的（）。单项选择题A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养 14：下列选项中，体现郑成功重大历史业绩的一项是（）。【2013年上中学】单项选择题A、虎门销烟B、收复台湾C、官渡之战D、七擒孟获 15：在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究 16：孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）单项选择题A、实
5、践锻炼法B、情感激励法C、自我管理法D、创新管理法 17：心智技能的结构具有（）。单项选择题A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性 18：以下哪一类不属于组织策略？（）单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 19：正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）。单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性 20：按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。单项选择题A、观察法B、心理测验
6、法C、谈话法D、自述法 21：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）判断题对错 22：智育的任务包括（）多项选择题A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯 23：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 24：操作性条件反射学说的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉 25：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。单项选择题A、情感评价B、轶事记录C、等级
7、评价量表D、行为检查单 26：因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题对错 27：标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。单项选择题A、智力发展的测验B、结构的测验C、能力形成的测验D、成就水平的测验 28：品德的心理结构包括（）多项选择题A、道德规范B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德行为 29：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心
8、理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样 30：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、是师生相互联系的活动 31：教师的根本职责是（）单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人 32：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）判断题对错 33：教师进行人格修养最好的策略是（）。单项选择题A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“无法即法” 34：良好班集体形成的重要标志是（）。单项选择题A、提出共同的奋斗目标B、选
9、出班干部队伍C、形成健康的舆论D、开展有意义的集体活动 35：我国新课程的课程评价强调（）。多项选择题A、课程评价是一个动态的过程B、课程评价的对象应是多元的C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献D、课程评价的对象是课程内容E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 36：人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。单项选择题A、延续性B、模仿性C、社会性D、永恒性 37：与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。单项选择题A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系 38：教育活动的出发点
10、和归宿是（）单项选择题A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针 39：最早实施义务教育的国家是（）单项选择题A、英国B、德国C、法国D、日本 40：1687年，（）建立经典力学体系。单项选择题A、伽利略B、牛顿C、爱因斯坦D、居里夫人 41：“教无定法”说明教师的教学要具有（）。单项选择题A、连续性B、长期性C、创造性D、示范性 42：测验是测量一个行为样本的（）。单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 43：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 44：在历史上持“环境决定论
11、”观点的人物是（）。单项选择题A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生 45：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、课外辅导 46：关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于（）。单项选择题A、一般问题B、有结构问题C、无结构问题D、特殊问题 47：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。单项选择题A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德 48：以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是（）。单项选择题A、学科课程B、综合课程C、经验课程D、复杂课程 49：决定教育领
12、导权的是（）单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 50：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，具有多端性 51：发明地动仪的是（）。【2013年上中学】单项选择题A、张衡B、布鲁诺C、哥白尼D、毕昇 52：模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 53：教师专业化应符合的条件有（）。多项选择题A、具备专门的知识技能B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道
13、德C、有为学生和社会所公认的复杂的知识技能、权威和影响力D、具有充分的自治和自律性E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 54：学习与教学的过程包括（）。多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程 55：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 56：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 57：原型定向阶段相当于加里培林的
14、（）。单项选择题A、活动定向阶段B、物质与物质化阶段C、内部言语阶段D、外部言语阶段 58：教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校师生会上点名批评，赵某的丈夫王某听后，不辨是非，在校长下班路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。单项选择题A、违宪责任B、行政责任C、刑事责任D、一般责任 59：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）判断题对错 60：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 查看答案 1：答案B,C,E 解析 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习。 2：答案B 解
15、析 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的行为准则。 3：答案A 解析 4：答案错误 解析 5：答案C 解析 题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京剧的调查。C项指出了“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A项对题干中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。B项举出“有一些”大学生的例子，好像是与题干辩论。但题干中的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”。因此，B项也不能削弱题干的观点。D项只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数(86)大学生缺乏中国文化的修养，实际是赞成题干的观点。
16、 6：答案A,C,D 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。 7：答案C 解析 略 8：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。由此，布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用，认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织，使人能够超越给定的信息，举一反三，触类旁通。 9：答案错误 解析 10：答案A 解析 动之以情：用真情打动对方。晓之以理：用道理说服对方。导之以行：用行为去引导对方。持之以恒：长久坚持下去,有恒心、毅
17、力坚强。这四句话反映的是德育过程中学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 11：答案错误 解析 个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的，因此，不能断言人格障碍必定是后天教养的结果。 12：答案D 解析 13：答案C 解析 14：答案B 解析 略 15：答案A 解析 16：答案A 解析 “听其言而观其行”意思是听听他平时都说什么话，看看他平时都是怎么做的。这就是给他一个机会锻炼一下，然后看看他的表现。所以是实践锻炼法。(本解析由张恩凯提供) 17：答案A 解析 18：答案C 解析 组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，
18、如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。 19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案正确 解析 略 22：答案A,C,D 解析 23：答案B 解析 正迁移和负迁移的区别点在促进和阻碍；顺向迁移和逆向迁移的区别点在先后的顺序。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。高等数学的学习能够促进初等数学的学习，是典型的正迁移。另外，从这句话中我们可以得出，这句话强调的是后学习的高等数学对先学习的初等数学的影响，所以是逆向的。 24：答案A 解析 操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他的杰出贡
19、献就是提出操作性条件反射理论。 25：答案A 解析 26：答案正确 解析 27：答案D 解析 28：答案B,C,D,E 解析 29：答案A 解析 30：答案A 解析 31：答案D 解析 32：答案错误 解析 33：答案C 解析 “取法乎上”是指效法于精湛、高超的学识、技艺，有志存高远的意思。 34：答案C 解析 良好班级体形成的主要标志就是有稳定的核心、共同的奋斗目标、正确的集体舆论和班风的形成。A、D项是组建阶段的标志，B项是初步形成阶段的标志。 35：答案A,B,C,E 解析 36：答案C 解析 教育的本质属性是一种有目的、有组织、有计划地培养人的社会活动，它要解决的矛盾是受教育者个体与社
20、会之间的矛盾。 37：答案C 解析 启发式教学要求在教学过程中激发学生的积极思维，以学生为主体，建立师生平等的民主关系。 38：答案C 解析 39：答案B 解析 40：答案B 解析 1666年，英国牛顿发现万有引力定律，并于1687年建立经典力学体系。 41：答案C 解析 42：答案D 解析 43：答案B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选B。 44：答案D 解析 45：答案B 解析 46：答案B 解析 有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。 47：答案B 解析 瑞士的著名教育家裴斯泰洛齐的林哈德和葛笃德，明确提出“使人类教育
21、心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。 48：答案C 解析 经验课程又可以称活动课程、生活课程、儿童中心主义课程。 49：答案D 解析 政治经济制度决定了教育的领导权。因为谁拥有了生产资料谁就掌握了国家政权，同时也就拥有了教育的领导权(本解析由张恩凯提供) 50：答案D 解析 在德育具体实施过程中，具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。 51：答案A 解析 地动仪是汉代科学家张衡所发明的，是世界上第一架地动仪。故选A。 52：答案A 解析 53：答案A,B,C,D 解析 由教师专业化条件可知ABCD选项均正确。 54：答案B,C,D
22、解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价反思过程。 55：答案D 解析 56：答案A 解析 创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。 57：答案A 解析 原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是一致的，都是要使主体明确活动的方向。 58：答案C 解析 中华人民共和国教师法第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 59：答案错误 解析 教育法是有关教育方面的法令，条例，规则，规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和，全国人大、全国人大常委会、国务院、教育部等都有权制定。我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 60：答案D 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。 第 14 页 共 14 页
