1、教师招聘考试复习资料-罗源中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-罗源中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】1：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 2：下述说法中不正确的是（）。单项选择题A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体 3：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念
2、体系C、图式D、视象和声象 4：中华人民共和国教育法规定在我国承办各种考试的部门是（）单项选择题A、国家教育部B、各级学校C、地方教委D、国家批准的实施教育考试的机构 5：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。单项选择题A、动力B、动机C、条件D、基础 6：班主任应该公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。（）判断题对错 7：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 8：清明上河图是表现北宋时期汴京城繁荣昌盛的景象，汴京城是指（）单项选择题A、洛阳B
3、、开封C、长安D、南京 9：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识 10：创立元素周期表的科学家是（）。单项选择题A、门捷列夫B、波义耳C、居里夫人D、玻尔 11：现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是（）。单项选择题A、社会意识形态B、社会政治制度C、本国文化历史传统D、生产力发展水平 12：品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。（）判断题对错 13：备课的要求不包括（）。单项选择题A、钻研教材B、了解学生C、设计教法D、批改作业 14：教师知识结构的核心是教师的（）。单
4、项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 15：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。单项选择题A、集体形成初始阶段B、集体形成正规化阶段C、集体发展区域成熟发展阶段D、健全班集体形成时期 16：义务教育阶段学生专有的权利有（）多项选择题A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权 17：个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）单项选择题A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、立体知觉 18：具有先进的教学理念属于教师的（）。单项选择题A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养 19：教师公正的内容有（）
5、多项选择题A、坚持真理B、不偏不倚C、秉公办事D、奖罚分明E、为人正派 20：在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。单项选择题A、校内调解B、教育仲裁C、诉讼救济D、行政救济 21：教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。单项选择题A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能 22：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律 23：教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（）判断题对错 24：研究表明，在学习中一般易受外界
6、环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、反省型 25：德育体谅模式非常注重培养学生的（）。单项选择题A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为 26：教育既是明显的消费，又是潜在的生产。（）判断题对错 27：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 28：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法 29：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状
7、态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育 30：根据中华人民共和国未成年人保护法，应当对未成年人免费开放的场馆是（）。【2012年上中学真题】单项选择题A、展览馆B、纪念馆C、图书馆D、影剧院 31：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。判断题对错 32：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学习C、做好家访，争取家长配合D、帮助后进生改正缺点 33：学习动机的基本结构包括（）。多项选择题A、学习准备B、学习条件C、学习需
8、要D、学习期待 34：衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 35：班级管理的内容主要有（）多项选择题A、德育管理B、学习管理C、文体活动管理D、常规管理 36：农业社会的教育所具有的特征包括（）多项选择题A、古代学校的出现和发展B、教育阶段性的出现和强化C、教育的终身化D、教育与生产劳动相分离E、教育的公共性日益突出 37：现代教育对教师提出的基本要求是（）单项选择题A、因材施教B、提倡素质教育C、教师的专业发展D、爱岗敬业 38：“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。单项选择题A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育
9、家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家 39：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。（）判断题对错 40：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度 41：试题可分为客观性试题和主观性试题。（）判断题对错 42：教师职业劳动过程中具有（）单项选择题A、历史继承性B、时代同步性C、艺术创造性D、未来发展性 43：与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。单项选择题A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系 44：作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明
10、确的教学目标。（）判断题对错 45：我国的教学方法体系形成于（）单项选择题A、建国前B、建国初期C、“文革”期间D、改革开放后 46：最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、卢梭 47：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 48：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）判断题对错 49：学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（）判断题对错 50：诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（）判断题对错 51：一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。（）判断题对错 5
11、2：下列选项中，与典故“士别三日，当刮目相看”有关的一项是（）。单项选择题A、吕布B、张飞C、吕蒙D、司马懿 53：根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）。单项选择题A、教育目的B、教育方针C、培养目标D、教学目标 54：俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（）单项选择题A、性格B、人格C、气质D、能力 55：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）单项选择题A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫 56：在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。多项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设计教学法
12、57：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）单项选择题A、监督B、评价C、反馈D、对比 58：所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃课，小杨不喜欢逃课，所以小杨不是重点大学的学生。以下除哪项外，均与上述推理的形式类似?（）单项选择题A、所有经济学家都懂经济，有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业，所以，你不是经济学家B、所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是爱美的人，所以，亚里士多德不研究科学C、所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生，所以小张没有被高校录取D、所有想当外交官的都需要学
13、外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往，所以小王不想当外交官 59：环境文化和设施文化属于（）。单项选择题A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度D、学生亚文化 60：班级管理常见的几种模式有（）单项选择题A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 查看答案 1：答案A 解析 孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统二。 2：答案B 解析 一个完整的教育过程既包括教师“教”，也包括学生“学”。 3：答案D 解析 【解析】感觉记忆中
14、，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。 4：答案D 解析 5：答案A 解析 正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。 6：答案正确 解析 在班主任工作实践中，班主任应该公平地对待学生，对后进生的转化，老师应该多关心后进生，甚至可以偏爱后进生。帮助后进生要有耐心，也要有信心。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 7：答案C 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 8：答案B 解析 开封，简称汴，古
15、称东京、汴京。 9：答案A,B,C,D,E 解析 10：答案A 解析 居里夫人的杰出贡献是放射性理论；波义耳提出了“波义耳定律”，描述了“在密闭容器中的定量气体，在恒温下，气体的压强和体积成反比关系”；玻尔创立了原子结构理论，为物理学的发展奠定了基础；门捷列夫创立了元素周期表。 11：答案D 解析 生产力发展水平制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段，制约着学校教育制度的建立。 12：答案正确 解析 13：答案D 解析 批改作业不是备课的基本要求。 14：答案A 解析 教师的专业知识是教师知识结构的核心。 15：答案C 解析 16：答案C,D,E 解析 17：答案A 解析 18：答案C
16、解析 19：答案A,C,D 解析 20：答案C 解析 诉讼救济，也叫司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的补救。 21：答案B 解析 22：答案A 解析 23：答案正确 解析 24：答案B 解析 具有场依存方式的人对知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们在学习中一般更容易受到外界环境的影响。 25：答案B 解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 26：答案正确 解析 教育既是明显的消费，又是潜在的生产。 27：答案B 解析 28：答案A 解析 29：答案C 解析 见个体的主观
17、能动性的概念。 30：答案C 解析 略 31：答案错误 解析 答：错误。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到l50%左右时，记忆效果最好；超过l50%时，效果不仅不递增，反而可能弓起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。 32：答案A 解析 做好后进生的转化工作，班主任首先做到帮助后进生树立自信心，消除后进生心理上的失败定势心理。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 33：答案C,D 解析 34：答案B 解析 35：答案A,B,C,D 解析 班级管理
18、的内容包括德育管理、学习管理、文体活动管理和常规管理。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 36：答案A,B,D 解析 37：答案C 解析 38：答案B 解析 本题是一道判断题。根据题干能够推出并不是所有的数学家都是教育家。 39：答案错误 解析 班级管理的终极目标是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。(本解析由张恩凯提供) 40：答案A,B,C,D,E 解析 加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。 41：答案正确 解析 42：答案C 解析 43：答案C 解析 启发式教学要求在教学过程中激发学生的积极思维，以学生
19、为主体，建立师生平等的民主关系。 44：答案 解析 45：答案B 解析 46：答案B 解析 47：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 48：答案错误 解析 生产力对教育有制约作用，但从历史看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。 49：答案错误 解析 50：答案错误 解析 诊断性评价是指为了使教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程和一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评价。诊断性评价的实施时间一般在课程、学期、学年开始或教学过程中需要的时候，不只局限于学科教学开始的时候进行。因
20、此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 51：答案错误 解析 52：答案C 解析 三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防刘备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。于是，吕蒙对鲁肃说道：“士别三日，当刮目相看。” 53：答案C 解析 54：答案C 解析 55：答案A 解析 马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。” 56：答案A,B,C,D,E 解析 教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。 57：答案C 解析 反馈是决定班主任报酬
21、、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 58：答案B 解析 三段论推理。题干的论证方式是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。A、C、D论证方式都是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。与题干论证方式相同。B项的论证方式是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非Q，所以A是非R。B项与题干论证方式不同。 59：答案B 解析 学校物质文化包括两种表达方式：一是学校环境文化；二是设施文化。 60：答案A 解析 根据班级管理的具体运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，每一种模式都包含着不同的功能和作用，要根据实际情况采用。 第 14 页 共 14 页
