1、秦兵马俑,除了北京的长城、颐和园外，中国还有很多的“世界遗产”，下面就让我们一起来领略一下兵马俑的壮观。,刚刚出土时的兵马俑,兵马俑中的马车,自学目标一：读课文，我最棒,自学要求：1、利用工具书，或请教小老师自读课文，把课文读通顺，做到四个不。2、概括课文内容 自学方法:自读_小组读集体展示,概括课文内容：,本文叙述的是秦始皇( )，主要从两个方面进行了介绍：一是用详细的数据说明了兵马俑的( )；二是从( )、( )、( )、( )等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异。,自学目标二：我来学生字生词,自学要求:1、读准字音、认清字形2、理解词语意思，运用词语连词成段。或运用词语口
2、述课文大意 自学方法：读一读，想一想（找近义词、反义词、联系上下文等理解词义），小组内议一议，说一说,一、生字 1、本课要求认识的生字 y kn tng shui 誉 瞰 统 率 zhng m ku b 征 靡 魁 搏,2、神态自若：“神态”，神情自若如常，像原来的样子。神情脸色毫无异样。形容态度镇静。例句：我们那么辛苦，他却神态自若的说风凉话，真有一种想揍他一顿的冲动。,3、跃跃欲试：“跃跃”，急于要行动的样子；“欲”，要。形容性情急切地想试一试。 例句：运动会即将举行，同学们个个都跃跃欲试，兴奋极了,4、惟妙惟肖：“惟”，助词。“妙”，好。“肖”，像，相似，逼真。形容描写模仿得非常逼真，或
3、是雕刻得十分逼真。也作“维妙维肖”和“唯妙唯肖”。例句：这幅画把猴子活泼有趣的特点画得惟妙惟肖。,5、绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。 例句：这个罐子只有在这里有，别的地方绝无仅有。,自学目标三:理解课文我最棒,自学要求：读课文，完成下面的练习1、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，作者是从那几个方面来证明的？ 2、将军俑有什么特点？ 3、武士俑有什么特点？ 4、骑兵俑有什么特点？ 5、陶马有什么特点？学方法;读-划-读-悟,交流展示： 文物名称：秦兵马俑 占地总面积:_ 兵马俑总数量:_ 一号坑总面积:_ 一号坑长:_ 一号坑宽:_ 一号坑兵马俑数量:_,信 息 卡,它们神态各异：有的 ，好像在 ；有的 ，好像在 ；有的 ，好像在 。,一、词语积累四字词语：举世无双、享誉世界、南征北战、所向披靡、跃跃欲试、神态各异、殊死拼搏、待命出征、惟妙惟肖、目光炯炯词语：鸟瞰、统率、魁梧、铠甲、战靴、缰绳、宏伟、鹖冠,巩固练习：根据课文判断下面句子的对错。 1、在三个俑坑中，二号坑最大。（） 2、在三个用坑中，一号坑的兵马俑最多。（） 3、兵马俑里有景军俑、武士俑、骑兵俑还有陶马。（） 4、陶马和真马的大小是一样的。（）,
