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教师招聘考试复习资料-礼县小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】.docx

1、教师招聘考试复习资料-礼县小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-礼县小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】1:苏格拉底的“产婆术”,体现了()原则。多项选择题A、巩固性B、直观性C、启发性D、理论联系实际E、因材施教 2:下列词语书写完全正确的一项是()。单项选择题A、千钧一发 忠贞不渝 贻笑大方B、执迷不悟 莫忠一是 前仆后继C、自吹自擂 其貌不洋 病人膏育D、意气用事 唉声叹气 冒然行事 3:学生学习和模仿的榜样是教师的()。单项选择题A、言行B、知识C、修养D、品德 4:下列表述符合资源管理策略的是()。单项选择题A、零碎时间没有用B

2、、避免有挑战性的任务C、安排适合自己的学习环境D、遇到困难只能靠自己 5:加法的学习影响着乘法的学习,而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解,此现象属于()单项选择题A、正强化B、负强化C、正迁移D、负迁移 6:综合实践活动的过程取向决定了其()特点。单项选择题A、生成性B、开放性C、实践性D、自主性 7:学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行()。单项选择题A、领会B、检查C、巩固D、理解 8:下列属于意义学习的条件的是()。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 ?C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适

3、当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 9:对于Windows,下面以()为扩展名的文件是不能运行的。单项选择题A、COMB、EXEC、BATD、TXT 10:下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。单项选择题A、教育即生活B、生活即教育C、从做中学D、学校即社会 11:对学校教育来说,课外活动()。单项选择题A、与课堂教学相配合,是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B、是学生自愿参加的,因此要替代课堂教学C、并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动D、是课堂之外的,不可能与课堂教学的教育目标保持一致 12:注意的两种最基本的特性是

4、()。单项选择题A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、指向性与分散性D、集中性与紧张性 13:根据反映活动的侧面不同,知识可以分为()。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 14:当今社会的教育有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 15:技能形成的基本途径是( )。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 16:我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于()单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 17:练习律、效果律、准备律

5、是()的三大定律。单项选择题A、工具说B、联结说C、认知说D、人本主义 18:教师劳动是个体和集体劳动的结合。()判断题对错 19:维也纳古典乐派的三个代表人物是()。单项选择题A、巴赫、海顿、贝多芬B、海顿、贝多芬、莫扎特C、巴赫、贝多芬、莫扎特D、贝多芬、莫扎特、舒伯特 20:教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。()判断题对错 21:小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是()。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 22:修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术,应用到新的修车过程中。这属于()。单项选择

6、题A、顺应性迁移B、高路迁移C、低路迁移D、重组性迁移 23:教育史上最早的教学手段是()。单项选择题A、人自身的活动B、实物C、标本D、说教 24:以下表述不符合个体心理发展关键期的是()单项选择题A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期,个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、03岁的时期 25:根据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。单项选择题A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程 26:教育法规定:“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。()判断题对错 27:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童()。单项选择题A、130B

7、、140C、150D、160 28:在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。()判断题对错 29:下列关于师生关系的说法中,错误的是()。单项选择题A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系 30:有甲、乙、丙三个学生,一个出生在北京,一个出生在上海,一个出生在武汉;他们中一个学国际金融专业,一个学工商管理专业,一个学外语。 其中: 甲不是学国际金融的,乙不是学外语的;学国际金融的不出生在上海;学外语的出生在北京;乙不出生在武汉。请根

8、据上述条件,判断甲的专业是()。单项选择题A、国际金融B、工商管理C、外语D、3种专业都可能 31:主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是()。单项选择题A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳 32:教学技能是教师在已有知识经验的基础上,通过实践练习和反思体悟而形成的一系列()。单项选择题A、操作活动方式B、心智活动方式C、教学行为方式D、教学行为和心智活动方式 33:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 34:经典性条件作用论的提出者是()单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C

9、、维纳D、桑代克 35:下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是()。单项选择题A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望D、有助于减少学校教育与社会的联系和互动 36:海伦凯勒是举世()的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力,但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征,传奇般的一生成为鼓舞人们战胜()的巨大精神力量。 依次填入括号内的词语,最恰当的一组是()。单项选择题A、崇拜自我B、敬仰厄运C、仰慕生命D、瞩目困难 37:英国哲学

10、家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种() 。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 38:目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是()。单项选择题A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计 39:下列关于卫星导航系统的表述不正确的是()。单项选择题A、GPS的信号强度与准度是可控的B、GPS是欧盟建立的卫星导航系统C、北斗导航系统是我国自主研发的卫星导航系统D、“伽利略”导航系统是第一个基于民用的全球卫星导航系统 40:一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中,他们四人各自说

11、了一句话。 甲说:“我不是罪犯。” 乙说:“丁是罪犯。” 丙说:“乙是罪犯。” 丁说:“我不是罪犯。” 经调查证实,四人中只有一个人说的是真话。 根据以上条件下列哪个判断为真?()单项选择题A、甲说的是假话,因此,甲是罪犯B、乙说的是真话,丁是罪犯C、丙说的是真话,乙是罪犯D、丁说的是假话,丁是罪犯 41:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 42:认知结构学习论在教学中主张()。单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 43:正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之

12、类事半功倍的学习理想。()判断题对错 44:学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。()判断题对错 45:下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是()。单项选择题A、各个对象动画的出现顺序是固定的,不能随便调整B、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果C、各个对象动画可以以任意顺序出现D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果 46:在解决问题时,强调速度而非准确性的认知风格是()单项选择题A、冲动型B、反思型C、场依存型D、场独立型 47:学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。()判断题对错 48:教师按一定的教学要求向学生提出问题,要

13、求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 49:有的地质学家认为,如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话,那么,目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上l万倍。如果地质学家的这一观点成立,那么,我们可以得出结论:即使未来的石油消耗量加速增长,我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。 为得出上述结论,必须假设下面哪一项成立?()单项选择题A、未来的石油消耗量不会迅速增长B、人们有可能在未开发地区发现石油C、地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍D、未开发地区的石油储藏量能

14、和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采 50:教学的首要任务是()。单项选择题A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展 51:李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()。单项选择题A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要 52:我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于()。单项选择题A、50年代初期B、80年代初期C、90年代初期D、90年代末期 53:我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是()。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、

15、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 54:在心理测验中,智力测验属于()。单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验 55:刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。()判断题对错 56:期待包括()。多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待E、自我期待 57:小学生的个性倾向主要表现在()。单项选择题A、需要、动机、世界观B、理想、信念、世界观C、兴趣、动机、世界观D、兴趣、爱好、理想 58:我国制定教育目的的理论基础是()。单项选择题A、义务教育法B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国

16、优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 59:个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为()。单项选择题A、品德B、意向C、态度D、个性 60:教学过程阶段的中心环节是()。单项选择题A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 查看答案 1:答案C 解析 2:答案A 解析 B“莫忠一是”应为“莫衷一是”。C“其貌不洋”应为“其貌不扬”,“病入膏育”应为“病入膏盲”。D“冒然行事”应为“贸然行事”。 3:答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 4:答案C 解析 资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间

17、管理策略的要求,B项不符合努力管理策略的要求,D项不符合学业求助策略的要求,C项符合环境管理策略的要求。故选C。 5:答案C 解析 正迁移指一指学习活动对另一只学习活动的促进作用。加法和乘法的学习之间都是相互促进的。所以是正迁移现象。(本解析由张恩凯提供) 6:答案A 解析 综合实践活动的过程决定了其生成性的特点。随着活动的不断展开,新的目标不断生成,新的主题不断生成,学生在这个过程中兴趣盎然,认识和体验不断加深,创造性的火花不断迸发,这是综合实践活动生成性的集中表现。 7:答案C 解析 8:答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。 9:答案D 解析 【参

18、考答案】D 【名师点睛】COM为程序格式,EXE为可执行程序格式,BAT为批处理文件格式,TXT为文本文件格式。前三种格式均可以通过双击鼠标或以命令方式直接执行,但TXT不可以直接执行,而只能通过文字处理软件来打开。 10:答案B 解析 杜威实用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。 11:答案A 解析 课外活动与课堂教学相配合,是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。 12:答案B 解析 注意的指向性是指心理活动从众多的事物中选择出要反映的对象。注意的集中性是指心理活动在选择对象的同时,对别的事物的影响加以抑制而不予理会

19、,以保证对所选对象做出清晰的反映。 13:答案A,B 解析 根据反映活动的侧面不同,知识可分为陈述性知识和程序性知识。 14:答案C 解析 个体的发展是一个分阶段的连续过程,个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育,违背了个体的阶段性特征。故选C。 15:答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。 16:答案B 解析 17:答案B 解析 18:答案正确 解析 略。 19:答案B 解析 20:答案错误 解析 教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等,这是

20、教师心理研究的主要内容。 21:答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源,可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用,是指由个体内在的需要引起的动机。例如,学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素,会 促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称外部动机作用,是指个体由外部诱因所引起的动机。例如,某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学 习,他们从事学习活动的动机不在学习任务本身,而 22:答案B 解析 高路迁移是有意识地将某

21、种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。 23:答案A 解析 从教育史上看,最早的教学手段就是人自身的活动,如口耳相传、示范、模仿、练习,但主要通过语言,也包括表情、动作、形体等进行。 24:答案D 解析 25:答案C 解析 根据课程任务的不同,课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。 26:答案正确 解析 27:答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1。 28:答案正确 解析 29:答案D 解析 从社会学的角度看,师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系,是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系,因此,在社会道德上是互相促进的关系。 30

22、:答案C 解析 由“学国际金融的不出生在上海”和“学外语的出生在北京”可以推出“学国际金融的出生在武汉”和“学工商管理的出生在上海”。由“乙不是学外语的”“学国际金融的出生在武汉”和“乙不出生在武汉”可以推知“乙是学工商管理的”。甲不是学国际金融的,也不是学工商管理的,所以甲的专业是外语。三人的情是:甲出生在北京,学的是外语。乙出生在上海,学的是工商管理。丙出生在武汉,学的是国际金融。 31:答案A 解析 美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育,提出了教育无目的论的主张,强调实用主义教育,强调以儿童为中心。 32:答案D 解析 33:答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成

23、,近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 34:答案B 解析 经典性条件作用论的提出者是俄国著名的生理学家和心理学家巴普洛夫。(本解析由张恩凯提供) 35:答案D 解析 略 36:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】“举世”是指全世界。“崇拜”指向崇高尊贵的神,发出尊崇的拜服。“敬仰”指敬重仰慕,侧重尊敬佩服的感情色彩。“仰慕”指敬仰思慕。“举世瞩目”指的是全世界的人都关注着,形容影响很大,为世人关注。根据文义,第一空填“敬仰”最为恰当。而海伦凯勒被命运之神夺走了视力和听力,这种情况用“厄运”才能体现她困苦的遭遇、不幸的命运。“困难”词义较轻,无法形容海伦凯勒所遭受的不

24、幸。故答案选B。 37:答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展,这种观点属外铄论的观点。 38:答案C 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。 39:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】GPS是美国建立的卫星导航系统。 40:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】由于乙的话与丁的话是相互矛盾的,根据对当关系中的矛盾关系,二者必有一真,所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。于是甲和丙所说的话都为假。既然甲的话为假,则说明甲是罪犯。 41:答案C 解析 在学习的初期,学习效果也较明显,但过了一个阶段,学习效果降低,甚至逐步减退,并出现性

25、情易急躁烦闷,这就是心理学上所说的“高原现象”。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升,或者有所下降,但在突破“高原现象”之后,又可以看到曲线继续上升。 42:答案C 解析 布鲁纳是认知结构学习论的代表人物,他在教学中主张采用发现法。 43:答案正确 解析 44:答案错误 解析 学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的,也有永久性的。 45:答案C 解析 PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果,还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果,这些对象可以以任意顺序出现。 46:答案A 解析 A心理学家卡根把认为方式分冲动型和沉思型两类。冲动型学生对待问题很

26、快作出反应,但出错率较高;沉思型的学生则不急于回答,错误比较少。场依存型与场独立型是威特金在研究飞行员的垂直知觉时发现的。 47:答案错误 解析 学校传统的影响一般不是通过强制性的要求实现的。 48:答案B 解析 49:答案D 解析 题干的结论是:全球的石油需求至少可以在未来5个世纪中得到满足,即使此种需求每年呈加速上升的趋势。其论据是:根据地质学家的观点,目前包括未勘探地区在内的地下未开采的能源含量比原来估计的要多1万倍。要使这一论证成立,有一个条件必须满足,即地球上未勘探地区中储藏的石油事实上可以被勘测和开采出来。D项正是断定了这一点。因此,D项是题干的论证必须假设的。故选D。 50:答案

27、A 解析 51:答案B 解析 素质教育理念要求教师的教育要面向全体学生,平等对待一切学生。李老师只对副乡长的孩子尤为关心,忽视其他孩子,有违平等待生的要求。 52:答案A 解析 53:答案D 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。 54:答案A 解析 略。 55:答案正确 解析 56:答案B,D 解析 略。 57:答案B 解析 小学生的个性倾向主要表现在理想、信念和世界观。 58:答案B 解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 59:答案A 解析 60:答案A 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。 一、用 ,扫描下方二维码,关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了第 15 页 共 15 页

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