1、古诗文活动教案设计活动目标：能够比较熟练地背诵学过的古诗；在游戏活动中，爱古诗，学古诗的兴趣得到激发；背古诗，赏名句，积累语言；和大诗人“交朋友” ，开展诗的创作。活动过程：一、古诗大擂台将班级同学分为红、黄、绿、蓝四队，每位学生有固定的座位号。按大组顺序答题，答对了给分，答错了不给分。老师和一位同学担任主持人，负责抽题、评判、记分。第一关：背一背1由主持人抽起座位号，确定第一轮的人选；2由每队队长抽题目，让选手上台背诵，逐组进行；3再进行一轮，方法同上。第二关：试一试由每队队长抽起座位号，而后由选手上台抽签，当场背诵一首古诗；逐队背诵；公布暂时积分。第三关：闯一闯讲清规则，当主持人报出古诗题
2、目喊“开始” ，才可以起立背诵。违反规则扣分。二、名句故事会准备数条名句，尤其有典故的名句，以填空的形式出现。课前请一些同学相应了解这方面的知识。一：填一填由每队队长抽起座位号，然后由这位同学抽题目，队员看着古诗中的上半句或下半句填出另一句。如果抽到的队员不能回答，可以请本队队员援助，但只能得到一半分数。本队队员不能回答，可以请其他队的同学，奖励提供帮助同学一份小礼品。二：故事会主持人：这些名句都是千古绝唱，它们背后都有着一个个动人的故事，下面请进入名句故事会！故事大王上场，自由选择某句讲一讲其中故事。主持人：同学们，你们能讲一讲自己知道的故事吗？请同学尝试，讲得好加分。附推荐名句：海内存知己
3、，天涯若比邻。野火烧不尽，春风吹又生。谁言寸草心，报得三春晖。鸟宿池边树，僧敲月下门。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。三、诗人在身边准备道具，请几位同学装扮成诗人李白、杜甫、白居易等。主持人：我国悠久的历史中，先后涌现出许多名垂青史的大诗人，瞧，他们今天也来参加我们的活动了！请你猜猜他们分别是谁。“诗人”上场。：李白低吟“静夜诗” ，生：李白。与诗人交流。主：你们知道李白有什么称号吗？说说他写过哪些诗，答一首加 1 分。背一首加 5 分。主：李大诗人，你的诗怎么写得那么好，能给我们同学讲讲吗？李白：那我就来讲讲“铁杵磨成针”的故事。主：谢谢李白先生。、杜甫杜：咱们来对对诗，看看大家知不知道我是谁。两个黄鹂鸣翠柳，窗含西岭千秋雪， 。杜：我是谁？生：杜甫！杜甫：我给大家出个题，我说几首诗的题目，考考大家能不能背上，好不好？供选篇目：闻官军收河南河北 、 山居秋暝 、 江畔独步寻花 、 赠花卿 、 春夜喜雨 、 江南逢李龟年 、春望 。生背诵，加分。未来的诗人：选一位写作能力较好的同学写一首诗，请他朗诵。请他说说自己的读书和作文，号召所有同学向他学习。四、小结公布获胜小队，评一评“吟诗小能手” ，颁发奖品。向学生推荐唐诗三百首 、 宋词三百首等书籍，鼓励学生多读、多吟、多赏、多思。
