1、教师招聘考试复习资料-盐湖2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-盐湖2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅格布松 2：Word中，（）。方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。单项选择题A、大纲视图B、页面视图C、普通视图D、联机版式 3：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题对错 4：根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（）两种。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、模仿学习 5：六年级(1)班的
2、语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。单项选择题A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B、违反了教育部严禁有偿补课的规定C、体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神D、侵犯了学生的平等受教育权 6：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）判断题对错 7：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 8：将成功归因于任务难度低，这种归因是（）多项选择题A、不可控的B、可控的C、内部的D、外部的E、
3、不稳定的 9：教师上课必要的补充主要是通过（）。单项选择题A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习 10：前运算阶段儿童的思维特征是（）。多项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心 11：终身教育思想的主要代表人物是（）。单项选择题A、保罗朗格朗B、罗杰斯C、索尔蒂斯D、布鲁纳 12：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。单项选择题A、热爱学生B、团结协作C、个人发展D、为人师表 13：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（）。单项选择题A、张大千B、黄宾虹C、徐悲鸿D、齐白石 14：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。单项选择题A
4、、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 15：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （）单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型 16：集体是群体发展的（）。单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段 17：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 18：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和
5、发展C、将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 19：小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师。老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法（）。单项选择题A、错误，应当充分尊重信任小刚B、错误，应搜查所有学生的书包C、错误，应不当着同学的面搜查D、错误，应该通知家长之后再搜 20：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。判断题对错 21：“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）。单项选择题A、感知B、记忆C、注意D、思维 22：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（
6、）判断题对错 23：根据教学评价的功能，可将其分为（）。单项选择题A、形成性评价与总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、配置性评价与诊断性评价D、正式评价与非正式评价 24：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题A、变式B、比较C、概括D、抽象 25：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 26：下列作品不是达-芬奇创作的是（）。(2012年下半年真题)单项选择题A、向日葵B、最后的晚餐C、岩问圣母D、蒙娜丽莎 27
7、：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。单项选择题A、 陶冶教育B、 榜样示范C、 实际锻炼D、 品德评价 28：“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。单项选择题A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容 29：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 30：在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在（）。单项选择题A、鼠标光标处B、插入点C、文件尾D、当前行尾 31：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学
8、习空间D、列提纲 32：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）单项选择题A、01.5B、23C、612D、1218 33：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果茨基 34：我国义务教育的对象是（）单项选择题A、儿童B、少年C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年 35：属于非测验的评价手段的是（）。单项选择题A、观察B、判断C、反思D、分析 36：中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。单项选择题A、苏绣B、顾绣C、蜀绣D、湘绣 3
9、7：两种学习任务的共同成分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 38：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是( )。单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 39：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。单项选择题A、 导向性原则B、 疏导原则C、 因材施教原则D、 教育影响的一致性原则 40：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（）判断题对错 41：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 42：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（）单项选择题
10、A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、发展主体论 43：下列选项属于心智技能的是（）多项选择题A、 弹琴技能B、 阅读技能C、 记忆技能D、 运算技能E、 体操技能 44：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 45：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 46：多动症儿童行为有哪些特征?（）多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难 47：下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）。单项选择题A、有理想的人
11、生一定是有意义的人生B、有理想的人生才会是有意义的人生C、没意义的人生一定是没理想的人生D、有意义的人生未必是有理想的人生 48：学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。单项选择题A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素 49：了解学生常用的方法有（）。多项选择题A、实验法B、谈话法C、观察法D、调查法E、书面材料分析法 50：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。（）判断题对错 51：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程 52：建立教师威信的途径有（）多项选择题
12、A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 53：测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 54：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。判断题对错 55：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）判断题对错 56：在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容 57：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A
13、、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 58：爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（）。多项选择题A、热爱教育，热爱学校B、尽职尽责，教书育人C、认真工作，不敷衍塞责D、注意培养学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的思想言论 59：六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，班主任王老师说了他几次，仍不见好转，就对他失去了信心，不再管他。王老师的做法不符合教师道德规范中的（）。单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、教书育人D、终身学习 60：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题A、学习情境的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 查
14、看答案 1：答案D 解析 心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。 2：答案B 解析 Word中，页面视图方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。 3：答案正确 解析 4：答案A 解析 5：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】2015年7月教育部印发了严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定(以下简称规定)。规定就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中
15、小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教 6：答案正确 解析 略。 7：答案D 解析 由复述策略的定义可知。 8：答案A,D 解析 9：答案C 解析 10：答案A,C,D 解析 前运算阶段(27岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。 11：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育思想家保罗朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。 12：答案A 解析 13：答案D 解析 【参考答案】D 【名师
16、点睛】齐白石是近现代中国绘画大师世界文化名人，他主张艺术“妙在似与不似之间”衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。 14：答案A 解析 15：答案A 解析 二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。 16：答案D 解析 17：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 18：答案B 解析 19：答案A 解析 学生享有人身自由权，学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查。 20：答案正确 解析 21：答案C 解析 人的各种心理活动中，都伴随着注意这种心理状态。 22：
17、答案错误 解析 23：答案A 解析 24：答案A 解析 25：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 26：答案A 解析 向日葵是梵高的作品。故选A。 27：答案A 解析 陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。 28：答案B 解析 29：答案A 解析 略。 30：答案B 解析 word文本区的“I”型光标称为“插入点”。输入的文字将被显示在插入点所在的位置。 31：答案C 解析 32：答案A 解析 33：答案D 解析 34：答案C 解析 35：答案A 解析 36：答案B 解析 中国的传统刺绣工艺品
18、 37：答案A,B,C,D,E 解析 两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 38：答案C 解析 从题干可知，王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习，这是为了实现短期目标，属于近景动机排除A、B。王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起属于外部动机。故选C。 39：答案C 解析 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。 40：答案正确 解析 略。 41：答案正确 解析 42：答案A 解析 43：
19、答案B,C,D 解析 44：答案C 解析 45：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 46：答案A,B,C 解析 交往困难属于学习困难综合症。 47：答案B 解析 题干等值于没有理想的人生、不是有意义的人生，否后则否前，即有意义的人生、有理想的人生，D项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，8项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，AC两项均错误。故选B。 48：答案B 解析 本题考查了非智力因素的含义。学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素都属于非智力因素。 49：答案B,C,D,E 解析 了解学生的方法：1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。（书面材料分析法）2、通过
20、对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（观察法）(本解析由张恩凯提供) 50：答案错误 解析 51：答案B 解析 略。 52：答案A,B,C,D,E 解析 53：答案B 解析 54：答案正确 解析 55：答案错误 解析 发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 56：答案A 解析 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者(学习者)和教育媒介(教育影响)。其中，教育者是主导性因素。 57：答案D 解析 58：答案A,B,C,D,E 解析 59：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中教书育人要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。因此该教师的做法不符合教师职业道德规范中教书育人的要求。 60：答案A,B,C 解析 见教材相关内容。 14 / 14
