1、始得西山宴游记学案一学习目标：1.学习本文在比照与映衬中写景的特点2.体会本文借景抒情，融情于景的艺术特色。3.了解“为” “穷”的不同用法。二. 学习重难点1.学习本文在比照与映衬中写景的特点。2.体会作者所表达的思想感情。三. 学习方法诵读法 点拨法 质疑法 讨论法学习时数：两课时四. 学习过程（一） 导语：旅游是一种时尚， 。在车马喧嚣之中，身心疲惫之时，我们要给心灵放一个假，给自己一点时间，一个空间，用素净明澈的心静静地看外面的世界，谛听自然与心灵的物语。今天试着共同走进他笔下的永州山水，走进他的精神世界谛听他与自然的一段心灵独白。（二） 解题“ 始得”：初识 初游 暗含了初次遭遇西山
2、，透露出偶然而又惊喜的心情。宴游：宴饮游乐记，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事 记物 写景 记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。（三） 作者简介柳宗元，字子厚，唐代河东人，人称“柳河东” 。晚年贬为柳州刺史，故又称“柳柳州” 。他是唐代杰出的思想家，文学家，与韩愈同为当时古文运动的领袖，同是“唐宋八大家”之一。柳宗元在中唐的文坛上与韩愈齐名，他能诗善文，成就很高。他的散文包括论说、寓言、杂文和游记等类，文笔犀利，含义深刻，形象生动，气势奔放。就游记而言，他是唐代一位集大成的刻画山水的能手。一方面，他通过自己敏锐的观察、深入的体会，运用简洁概括、鲜明生动的语言，精细而准确
3、地把那些易于被人忽视和遗忘的自然景色画图般地再现出来，给读者一种身临其境的真切之感；另一方面，他描写山水木石，鸟兽虫鱼的声色动静时，往往将自己横遭贬谪，饱受压抑的境况渗透在里面，达到情景交融的地步，从而曲折地反映了中唐黑暗的社会现实。他的作品收入柳河东集 。805 年柳宗元因参加王叔文领导的政治革新运动失败，被贬为永州司马，在此期间放浪于山水之间，排遣郁闷写了不少游记文章， 永州八记是其中为后人传诵的名篇，即始得西山宴游记 小石潭记 袁家渴记 石渠记 石涧记 小石城记 钴姆潭记 钴姆潭西小丘记 。 始得西山晏游记 是永州八记 的第一篇，起着开 宗明义、领带各篇的作用。（四） 文本研读1.给加点
4、的字注音惴栗（ ）施施而行（ ）斫（ ）茅筏（ ）衽席（ ）岈然（ ）垤（ ）攒蹙（ ）觞（ ）颢气（ ）榛莽（ ）2.词语小结古今异义词未始 累积 然后 于是 更 披 就 向 志一词多义为 自余为戮人故为之文以志异 始指异之以为凡是州之山水有异态者1.疏通课文同桌合作，参照工具书及课下注释疏通全文大意。圈画疑难词句并质疑，集体解疑，教师点拨。2.文本解析（1）作者宴游几次？（2）先看第一次宴游，你感觉那时候柳宗元是什麽样子的？（快乐与否找出证据）总结：这里的柳宗元是快乐其表，忧伤其里。山水只是他发泄的一个对象，只是他逃避现实的一个面具而已。那时候的山，那时候的水，洒满了他的泪，但那山还是那山
5、，水还是那水。谁能读懂他深入骨髓的痛苦？谁能让他走出忧伤？（3）第二段作者凝神注视西山时心情如何？文中有几句专门描写西山的句子，请找出来。西山的特点用哪个词表达最准确？你能用相关的语句加以说明吗？(4)面对这样的西山，柳宗元有什麽样的表现？(5)西山的哪一点吸引了作者，以至于披荆斩棘，不顾劳顿，孜孜以求？(6)作者如何表现西山之高峻险奇的？（用柳宗元的江雪 说明使用的手法）(7)如何理解“游于是乎始”一句？（为什麽说这才是真正的游的开始？西山之游与此前之游有什麽区别？）过程 所见之山 如何游山 游后之感游览众山始得西山（8）文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨？（9）文中两次写满
6、酌而醉，有何作用？（10）从众山到西山，你看到柳宗元的变化了吗？用你自己的语言表达一下。3.拓展探究作者此次西山之游，既领略了西山风景，又体悟了人生的至理，因此，山水不仅有自然的美，更有人文的美。历代的人都热衷于走进自然山水，只因自然山水会深深影响着人的心灵。试举例谈谈自己的感受，自然给心灵的审美体验。领略风情感染情绪体悟人生4.比较阅读本文与小石潭记的景物描写有何异同？附：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；倏尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。小石潭记5.课后练习阅读下面课外文段，回答下列句子：钴钅 母潭西小丘记 柳宗元得西山后八日，寻山西北道二百步，又得钴钅 母潭。
7、潭西二十五步，当湍而浚者不鱼粱。粱之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数：其嵌然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊黑之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。 ”问其价，曰：“止四百。 ”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，氵 营 氵 营之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬得而得异地者二，虽古好事之十，或未能
8、至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、雩、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。1.解释文中加点的字。 （2 分）若： ；售： ；或： ；之： ；2.翻译文中划线的句子。 （4 分）（1）译： ；（2）译： ；3.回答问题：（4 分）（1）文中哪些语句是描绘小丘美好景色的？从中表达了作者怎样的感情？答： ；（2）如何理解“今弃是州也”？为什么又要祝贺小丘终于被赏识？答：总结：这节课，我们通过朗读，走进了永州山水，走进了柳宗元的内心世界。永州山水对于柳宗元来说不是一种冷漠的存在，
9、仿佛亲切的知己。永州山水之于柳宗元，正如黄州之于苏轼。沉寂了千百年的永州山水由于柳宗元的到来而步入文学殿堂，身处逆境的柳宗元由于永州山水的存在而获得精神的慰藉，成就了文学上的辉煌。答案要点1 注音 2 词语小结未始：古，未尝；今，没有开始。累积：古，重叠；今，积累。然后：古，这样以后；今，转折连词。于是：古，文本解析（1） 。两次，西山晏游 和众山晏游。（2） 。心情郁闷。文中可做证据的句子如：“漫漫游” ，毫无目的的游玩，心中缺乏支柱与精神。去的那些地方都是高山、深林、幽泉，都是人迹罕至之所，都是阴森之所，似乎有躲开众人的嫌疑。到那儿也不怎麽观赏风景，而是很干脆利落，喝酒醉酒再梦一场，梦醒时
10、分不怎麽留恋，而是“起而归” ，打道回府。（3）专门描写西山的句子有：“则凡数州之土壤，不与培嵝为类”西山之“特立”：险（过、缘、斫、焚）高（皆在衽席之下）空阔（外与天际，四望如一）独立（不与培嵝为类）（4） 。明确：民队这样的西山，他颓然就醉，乐不思归。（5）明确：西山的高峻雄奇，特立不群吸引了作者。（6）明确：用烘云托月的手法，用西山上的所见，即四周的环境来进行衬托。（7）明确：过程 所见之山 如何游山 游后之感游览众山 深林、回溪、幽泉怪石（幽深拘束） 过、缘、斫、焚、攀缘（积极主动） 心凝形释，与万化冥合（身心解脱）始得西山 雄奇特立（境界开阔，眷恋不舍） 施施而行，漫漫而游（随意任情
11、） 恒惴栗（无法摆脱的苦闷）从语言句式上比较：游览众山：用顶真句法，接字钩句，续续相生，传达“施施而行”的神韵。始得西山：以短句排比，有急促之势，体现西山之吸引力及主动迫切之情状，与前者迥然有异。（8） 。明确：引出一种新的手法，比照映衬铺垫 蓄势 以未始之憾反衬始得之喜。（9） 。第一次醉反映作者单调乏味的生活及苦闷抑郁的内心感受。第二次醉使作者感到从未有过的快慰。前后对比突出西山之游给作者带来独特感受。 （10）这是一种灵魂的进化与自救，从一个苦苦挣扎在痛苦边缘上的灵魂，从一个布知路在何方的灵魂，从一个似乎被生活折磨到近乎只有肉体的灵魂；找到了他的家，找到了他的根，找到了他的路，也找到了力量与精神。而这一切因为西山，因为这一怪异、特立的山。4 比较阅读小石潭记偏重于客观描写。对潭水、游鱼的描写，栩栩如生，十分传神，历来被人所诵记称道，归功于作者抓住景物特点，细致描 （2）由物及己，以“唐氏之弃地”又联想到自己的被弃，不禁悲从中来，愤从心发。篇末庆贺小丘交上好运，它的奇妙终于有人发现，有人赏识。这一方面是以乐言忧，借以发抒自己的不平，一方面忧中言乐，也包含着一种期待，表达了祈 盼重新获用的渴望。
