1、1古代神话传说五 则授课内容一四古代神话五则 授课班级日 期知识与技能 培养良好的阅读习惯，积累重点文 言词句，把握神话故 事中的人物形象特点 。过程与方法 自主 合作 探究教学目情感态度与价值观 强化对中国传统文化的认同感和民族自豪感重点难点探究人物的可贵精神教 学步骤教 学 设 计 学生活动及设计意图二次备课组织教学导言新授想必我们同学都喜爱读神话故事，为其丰富的内容和奇幻的色彩而折服，那么你知道中国古代神话是怎么产生的吗？他都 含那些内容，他们的产生与存留有什么意义？一神话概论1. 产生2. 内容a. 创世神话b. 始祖神话c. 洪水神话d. 战争神话e. 发明创造神话3. 影响教师口述
2、教师讲解2二朗读盘古开天地 ，并借助注解、字典等工具书阅读理解课文，落实如下词语的解释:浑沌 九变 三皇 开辟 雷霆 四极 筋脉 地里 发髭 精髓 雨泽 黎甿分析讨论盘古的形象及塑造手法：1. 概括本则神话叙写了盘古的哪些世之功。第一段侧重写什么？第二段又侧重写了什么?2. 根据课文，用自己的话描述盘古开天辟地前的状态。3. 盘古死后世界变成什么样？4. 以上状态出现后你心底涌起的感情是怎样的？对盘古的敬佩和感激。敬佩他的神力和献身精神；感激他的创世之功，化育了丰富多彩的大千世界。5. 举例说明文中你最欣赏的夸张或想象的描写。6. 概括本则神话的主题。学生在教师范读后反复朗读学生合作探究，突出重点，培养能力3小结练习作业盘古开天地的故事，是古人对宇宙起源的探索对人类始祖的神化，它体现出中华民族向往光明，为造福人类社会无私奉献的伟大精神。盘古开天地，是古人对宇宙等自然现象的积极探索。朗读课文思考本文的思想 内容教师小结教学反思
