1、中考冲刺主题班会教案 中考冲刺主题班会教案1 级3班 冲刺中考主题班会 磨砺六十天，披荆斩棘赴考场，看我刀锋锐利; 奋战二个月，卧薪尝胆增才智，听我消息喜人。 一、导入：两兄弟酿酒的故事 谷物、米(酒曲酶)发酵 密封在坛子里，九九八十一天，酿酒师一再吩咐：公鸡三啼之后再打开。弟弟按捺不住，在公鸡第一次打鸣之后匆匆打开瓶盖，结果前功尽弃，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥铁定了心，一定要等到公鸡第三次鸣叫的时候打开瓶盖，结果醇香的美酒酿成了。 这个故事给我们的启示起码两点： 1、坚持到底就是胜利。谁能坚持到最后，谁就是最后的胜利者。 2、决定胜负的往往在最后的关键时刻，也就是我们目前的冲刺阶段。中考
2、是综合素质的检测，既是知识、能力的考查，同时，也是心理素质的较量。 二、盘点以后的关键性考试 1、体育中考 2、实验中考 3、第一次适应性考试 4、第二次适应性考试 5、文化课中考 体育中考插一句 拧成一股绳，鼓足全身劲，拼尽最后一份力，体育中考创佳绩 三、面对一系列考试你的心理有困惑吗 四、冲刺阶段的最佳心态及调整 (一)目前，冲刺阶段的心理状态大致分为三类： 1、松散状态。自己放弃，我只想对这些同学说：人往往不是被对手打败的，而是被自己打败的。 2、适度的紧张状态。 这是主流，大部分同学是处在这种状态。有些紧张，感觉中考是一种压力，同时也是一种动力，因而目前正在进行紧张有序的复习。这是一种
3、最佳的复习迎考状态。根据心理学家桑尼博士的理论：适度的紧张是有益的，它会促使学生做好准备，振作精神，消除杂念，提高注意力，激发潜能，让我们比平时更出色。所以，适度或者说稍微的紧张是必须的，也就是我们说的紧迫感，它能引领我们走向成功。因此，把这种状态进行到底，一直保持到中考。 3、过分紧张。估计不多，将会导致无助、失望、消极甚至生病。因此，反作用比较大。因此，需要尽快调整。紧张的表现：比如上课、自修时的烦躁、不静心、低效学习、暂时的失眠现象等等。 (二)造成原因： (1)当天的学习任务未完成。 (2)历次考试的失利，对自己缺乏信心。 (3)对自己的目标定得太高 4)家长的紧张情绪影响 (5)连续
4、的紧张学习 (三)对策： (1)保持正常的生活方式 有的家长在考试前比考生还要紧张。他们把考生当作重点保护对象，停止了家里一切娱乐活动，连电视机都不敢开，使得家里生活气氛格外紧张，这无形中对考生施加了压力。父母这种“望子成龙”的心情是可以理解，但我们一定要镇静，可以和父母交流一下看法，让父母放松情绪，尽量排除来自外界的一切情绪干扰。要保持平静的、正常的生活方式。因为，正常的生活方式本身就是一服“镇静剂”。 (2)复习间歇适当地运动，劳逸结合 考前的紧张复习，会令人感觉满脑子的公式、定律、单词，昏昏沉沉地非常难受。这时不妨作些适当的运动或娱乐，如散步、打球、听音乐等，一可消除脑部的疲劳、二可让我
5、们的紧张的气氛中解脱出来。但是有输赢的娱乐活动不宜多做，非但不能调节情绪，反而使人难以平静。 (3)平时练习的题量要足够，见过的题型越多，越不害怕。所以不要忽视平时老师发的练习，练习当作考试，考试时就像做练习一样如履平地，就要达到这样的境界。 (4)晚上做完作业后，先做一些轻微的锻炼，睡觉时不要控制自己的想法，不要说别想了赶快睡吧，也不要数数，因为越是提醒自己越是把自己唤醒，身体疲劳了，就不想那么多了，就入睡了。 (5)紧张的时候不要控制自己情绪，对自己说：“豁出去了，没什么大不了的!”5分钟后紧张情绪就过去了。紧张就象一个看不到底的黑洞，很深。但只要你勇敢地跳过去，回过头来看看原来是那么简单
6、，可以逾越的。 (6)加强定期的体育锻炼，不要因为体育测试结束而中止运动。 五、用智慧来处理学习.生活.心态.人际关系等方面 1.学习 (1)上课认真听讲,与教师同步 (2)纠错提问(以前的练习拿出来看一看) (3)抓基础,后提高 (4)题目解码，明确题意 (5)学科平衡，提优补差 (6)知识点取舍 (7)关注身边事情、时事热点 2.情绪 (1)有平常心 (2)凡事要往好的方面去想,不以物喜,不以己悲 (3)适当放松心情 (4)合理宣泄 3.身体健康 生物钟 (1)健康的饮食(脑营养) (2)充足的睡眠(精力、状态) (3)适当运动(调节、相当味精之功效) (4)适应、熟悉中考时间(生物钟)
7、4.及时奖励自己 (1)平时的小测验考得好，及时奖励自己 (2)体育考试达到满分 (3)实验操作考试得10分 六、理智看自己进步 1、戒骄勿燥往前走，平静心态扬势头。 2、期待进步要耐心， 小小进步增信心; 明显进步更动心， 实现愿望最开心。 七、这里奉送三句话： 1、坚持就是一种赢的姿态 2、轻松一点，胜人一筹 3、把最美的风景带到山巅，体验登天的感觉，把最灿烂的笑容留到火热的六月 60天后，我们马上要展开总攻了 ，“敌人”就在面前，它就是考卷，面对强大的它，我们不能退缩，要敢于“亮笔”，笔锋所指，所向披靡 齐读：狭路相逢勇者胜 面对中考我必胜 八、写下自己的奋斗目标，按下自己的手印 九、全
8、班齐唱真心英雄 十、说句心理话 祝金牛初中学子智慧生花 壮志凌云创伟业 愿初三 3班同学妙手回春 满怀信心获佳绩 十 一、偶得一副对联送大家 上联:稳定情绪轻装上阵涂写标准解题规范该得的分一分不可丢 下联:审清题意广开思路认真分析仔细作答会做的题一题不能留 横批：祝你成功 中考冲刺主题班会教案2 一、 活动目的 : 让学生畅谈理想，明确学习目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。 二、 活动背景： 模拟考试后，我班成绩在稳步大幅度提高，上课课堂纪律安静，学生好学，为避免学生烦躁，稳定学生的情绪，为中考取得更好的
9、成绩，避免优等生有点骄傲，中等生失去方向，差生表现畏难情绪，让大家更有有希望、信心。 三、活动目标： 1.通过视频，图像，和同学们的自我行为教育，学生在中考复习期间，遵守纪律，认真学习，做好自己的事。 2拔高尖子生，激发中等生，帮助困难生，为各层次学生树立信心，稳定学生思想。 四、活动准备： 1.学生分成小组，每人在纸上写出自己为中考所做出的准备，做好桌帖，进行检查。 2.主持人准备提词和中考誓言 五、活动议程： 1.主持人宣布主题班会开始 2.课前欣赏音乐爱拼才会赢 主持人领读：磨砺百日，披荆斩棘赴中考，看我刀锋锐利; 奋战一月，卧薪尝胆增学时，听我消息喜人。 3.欣赏故事并交流感想 两兄弟
10、酿酒的故事： 谷物米发酵 密封在坛子里，九九八十一天，酿酒师一再吩咐：公鸡三啼之后再打开。弟弟按捺不住，在公鸡第一次打鸣之后匆匆打开瓶盖，结果前功尽弃，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥铁定了心，一定要等到公鸡唱三唱的时候，结果哥哥酿成了醇香的美酒。 这个故事给我们的启示起码两点： 一、坚持到底就是胜利。谁能坚持到最后，谁就是最后的胜利者。 二、决定胜负的往往在最后的关键时刻，也就是我们目前的冲刺阶段。中考是综合素质的检测，既是知识、能力的考查，同时，也是心理素质的较量。 4.请同学们各自读出自己为中考所做的准备(展示桌帖) 5.主持人与同学共同讨论中考前如何调整心态 总结:冲刺阶段的最佳心态及调
11、整 目前，冲刺阶段的心理状态大致分为三类： ( 1)松散状态。自己放弃，我只想对这些同学说：人往往不是被对手打败的，而是被自己打败的。 (2)适度的紧张状态。这是主流，大部分同学是处在这种状态。有些紧张，感觉中考是一种压力，同时也是一种动力，因而目前正在进行紧张有序的复习。这是一种最佳的复习迎考状态。根据心理学家桑尼博士的理论：适度的紧张是有益的，它会促使学生做好准备，振作精神，消除杂念，提高注意力，激发潜能，让我们比平时更出色。所以，适度或者说稍微的紧张是必须的，也就是我们说的紧迫感，它能引领我们走向成功。因此，把这种状态进行到底，一直保持到中考。 (3)过分紧张。估计不多，将会导致无助、失
12、望、消极甚至生病。因此，反作用比较大。因此，需要尽快调整。紧张的表现：比如上课、自修时的烦躁、不静心、低效学习、暂时的失眠现象等等。 原因： (1)当天的学习任务未完成。 (2)历次考试的失利，对自己缺乏信心。 (3)对自己的目标定得太高 (4)家长的紧张情绪影响 (5)连续的紧张学习 6.分享复习方法 (1)保持正常的生活方式有的家长在考试前甚至比考生还要紧张。他们把考生当作重点保护对象，停止了家里的一切娱乐活动，连电视机都不敢开，使得家里生活气氛格外紧张，这无形中对考生施加了压力。父母这种“望子成龙”的心情是可以理解的，但我们一定要镇静，可以和父母交流一下看法，让父母放松情绪，尽量排除来自
13、外界的一切情绪干扰。要保持平静的、正常的生活方式。因为，正常的生活方式本身就是一服“镇静剂”。 (2)复习间歇适当地运动，劳逸结合考前的紧张复习，会令人感觉满脑子的公式、定律、单词，昏昏沉沉地非常难受。这时不妨作些适当的运动或娱乐，如散步、爬山、打球、听音乐等，一可消除脑部的疲劳、二可让我们的紧张的气氛中解脱出来。 (3)平时做题量要足够，见过的题型越多，越不害怕。所以不要忽视平时老师发的练习，练习当作考试，考试时就像做练习一样如履平地，就要达到这样的境界。 (4)晚上做完作业后，先做一些轻微的锻炼，睡觉时不要控制自己的想法，不要说别想了赶快睡吧，也不要数数，因为越是提醒自己越是把自己唤醒，身
14、体疲劳了，就不想那么多了，就入睡了。 (5)紧张的时候不要控制自己情绪，对自己说：“豁出去了，紧张去吧!”结果5分钟之内紧张情绪就过去了。紧张就象一个看不到底的黑洞，很深。但只要你勇敢地跳过去，回过头来看看原来是那么简单，可以逾越的。 (6)加强定期的体育锻炼，不要因为体育测试结束而中止运动。 7、临场发挥策略 (1)整体把握，先易后难，合理取舍 (2)自信从容 对于难题，做到“你难我难大家难，我不畏难”，在心理上就占上风;对于容易题，做到“你易我易大家易，我不大意!”如果怯场，心理暗示：告诉自己：我能行!我一定行!控制情绪的练习法 (3)什么时候改变答案?(明显错误，模棱两可，就相信自己的直
15、觉) (4) 检查的技巧 (5)区别对待不同的题目(有把握，无把握，作记号，最后必须消除记号) (6)摆脱第一遍做法的影响，把题目当作第一次接触，最好不阅读第一次答题的过程。 最后奉送三句话： (1)坚持就是一种赢的姿势 (2)轻松一点，胜人一筹 (3)把最美的风景带到山巅，体验登天的感觉， 把最灿烂的笑容留到火热的六月. 主持人领读中考宣誓词 (领读)笑战人生是我们无悔的选择，决战中考是我们不懈的追求， “苦战中考”是我们九年级学子今天许下的庄严承诺!在此我们宣誓： (合)九年寒窗， 仅余数天; 为求圆梦， 立此誓言; 志存高远，奋发向上; 怀揣梦想，搏击风浪; 勤学苦练，敢拼敢闯; 明确目
16、标，坚定信念; 讲究方法，保质保量; 专心致志，勤奋刻苦; 查漏补缺，扬长避短;周清日清，铭记心上; 全力以赴，创造辉煌! 手不释卷， 为梦痴狂; 遵守纪律，自信自强; 脚踏实地，激情飞扬; 信心百倍，斗志昂扬;迎难而上，搏击风浪; 争分夺秒，适度紧张;自我调整，身心健康; 奋战二十天，让理想在六月展翅飞翔! 奋战二十天，让微笑挂满父母的脸旁! 奋战二十天，让咱们学校再谱华章! 宣誓人：_ 9.班主任总结： 播放歌曲明天会更好 中考冲刺主题班会教案3 一、班会背景： 中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现
17、，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开勇于拼搏，冲刺中考的主题班会。 二、班会的目的 1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。 2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。 三、活动准备 1、让学生搜集汶川地震的图片。 2、学生到父母工作单位实践体验并拍摄父母亲辛勤劳作的画面。 3、拍摄任课教师的祝福。 4、收集家长的寄语及朋友间的美好祝福。 5、个人拼搏宣言 四、活动过程 1、主持人引入：百舸争流千帆过，波涛在后永向前。20_(请自填)年学考的脚步离
18、我们越来越近了。站在人生的第一个十字路口，我想更多的同学对自己的未来充满了信心和希望，那么首先我们来欣赏一段视频： 第一环节：播放地震视频 引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。 钢铁是怎样炼成的中对生命价值的诠释 我们当下的生命价值：备考学考。体验父母的辛苦第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。 2、谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念 3、增强自己的责任感，做一个勇敢的挑战者 1)、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等 2)、学生朗诵自己的拼搏誓言。 3、有请黄文艳为大家带来配乐诗朗诵锲而不舍到明天 4、班主任工作总结：(1)馒头理论(2)备考关键(3
19、)学习的榜样 5、铿锵誓言：心系未来 顽强拼搏 (一)1男：既然我们把理想选择了远方，那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。 女：既然我们将银球作为追求的梦想，那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的漫长。 2男：既然我们已经决定起锚离岸，那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。 女：既然我们已经决定驰骋乒坛，那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。3男：鼓起执著不悔的帆，藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。 女：扬起布满笑意的脸庞，忘却艰难困苦和失意和彷徨 4男：不必惧怕暴风雨的猛烈，我们会像海燕那样高傲地飞翔。女： 无需抱怨竟赛场的残酷 我们会像雄鹰那样自由翱翔。 合：我们会练就本领，丰满翅膀，顽强拼搏，挺起胸膛，
20、 昂首阔步迈进成功的殿堂。 中考冲刺主题班会教案 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：预防水痘主题班会教案】 预防水痘主题班会教案1 教学目的： 通过本次班会的教育，使学生了解水痘症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，你们知道什么是水痘吗?这次班会，我们就一起来研究这些问题。 二、看图片，了解水痘 1、看水痘图片 2、认识水痘 水痘是传染性很强的疾病，水痘是由带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传
21、播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传 播，生物媒介传播等。 三、预防措施 1.控制传染源 对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。 2.切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。 3.提高抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。搞好环境和个人的卫生。 4.合理膳食，增加营养，多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等，积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操等，使身体气血畅通
22、，筋骨舒展，增强体质。 5.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等 。 6.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。 7.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其电脑室、教室等。 8.合理安排好作息，做到生活有规律;注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。 9.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。 10.传染病人用过的物品及房间适当消毒。如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。 三、总结： 只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断水痘的流行与传播。 预防水痘主题班会教案2
23、教学目标 1、 认识水痘及其传播途径; 2、 得水痘应注意什么? 教学过程 一、 谈话导入 同学们，你们谁得过水痘?举手发言，板书课题。 二、 新授 (1) 认识水痘病因 水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播。病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的孩子吸入后就会发病;还可通过接触或使用病儿的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。无周期性流行，全年均有发病，但有冬春发病高峰。 “水痘”的传播途径 一般自出疹前一日至出疹后五日或至皮疹全部结痂、干燥前均具有传染性 ，传播途径主要有：
24、呼吸道传播：水痘病毒存在于早期病人的呼吸道内，主要通过唾液飞沫传播。 接触传播：接触病人的衣物、玩具、用具 。 (3) 水痘症状 潜伏期是10-21日，平均14天。可出现发热、头痛、全身乏力，发热数小时可出现皮疹。先见于躯干、头部逐渐延及面部和四肢。呈向心性分布，在同一部位同时可见斑疹、丘、疱 和结痂混杂存在数日痂皮脱落，不留疤痕。 “水痘”的治疗 西医治疗，中医治疗 (5)“水痘”的护理 水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到全部皮疹结痂为止。发热期患儿应卧床休息，给予高热量易消化的饮食和充足的水分。修剪患儿指甲、防止抓破水疮，勤换衣服，保持皮肤清洁卫生。 (4) 水痘的预防 1、患了水痘一
25、经确诊，应立即在家隔离直至全部结痂; 2、病后衣服、被褥、玩具、用具要拿到阳光下暴晒，食具要煮沸消毒。病室要开窗通风或进行消毒; 3、保持患处皮肤的清洁，剪短指甲，不要搔抓水痘，以免引起感染; 4、发烧时应卧床休息，要多喝开水，饮食要营养丰富且容易消化。 (5)学校“水痘”的预防 四、 教师总结 通过今天的学习，大家都了解了水痘的基本知识以及防治措施，希望大家树立“健康第一”的原则，做到早发现、早治疗，有一个健康的身体。 预防水痘主题班会教案3 活动目标： 1、通过班会课中的看照片、知识竞赛等，让学生对水痘传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。培养学生养成良好的个人卫
26、生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质。 2、通过小组讨论、演讲各类发言反思自己个人卫生上的疏忽，从而珍惜健康，珍爱生命。 活动准备: 1、关于预防水痘传染病的挂图。 2、准备知识竞赛题十个。 3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。 4、每人写一篇预防传染病的短文。 活动过程： 一、导入： 展示图片 二、组织讨论： 1、学生讨论关于水痘传染病的发生、传播和预防。 2、报告讨论结果 水痘： 水痘是传染性很强的疾病，由水痘带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主
27、要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。 教师总结：预防水痘的发生其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： (1)、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。脸：洁净无污垢。颈：脖颈、耳根干净无污垢。手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。红领巾：整洁，勤换洗。衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 桌兜：整洁无杂物。 (2)、管理传染源，隔离患者至全部症疹为止。对有接触史的高度易感者可在3日内注射水痘带状疱疹免疫球蛋白或高效价带状疱疹免疫血浆，以减少发病的危险性。 (3)、隔离
28、患者至全部皮疹结痂或出疹后7天。其污染物、用具可用煮沸或暴晒法消毒。接触水痘的易感者应留检3周，也可早期应用丙种球蛋白(0.4-0.6ml/kg)或带状疱疹免疫球蛋白5ml，可明显降低水痘的发病率，减轻症状。最近几年研制的水痘病毒活疫苗，用于正常易感儿童预防有效。 (4)、 水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前12天至皮疹干燥结痂时，均有传染性。易感儿童接触带状疱疹患者，也可发生水痘，但少见。所以应该远离传染源。 (5)、水痘主要通过飞沫和直接接触传播。在近距离、短时间内也可通过健康人间接传播。 三、预防水痘传染病知识竞赛： 划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。 四、课堂总结
29、： 学生活动情况和效果评价。 (后续活动：出一期讲卫生，预防水痘传染病的手抄报。) 预防水痘主题班会教案 【推荐二：幼儿园主题班会教案】 幼儿园主题班会教案1 教学目的： 1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。 2.使学生知道有关的交通法规。 3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。 教学难点：有关的交通法规。 教法：讲解法 教具学具：多媒体 教学过程： 一、导入： 师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么? 生：交通安全 师：怎样注意交通安全呢? 二、教学内容 师：怎么样做才是注意交通安全呢? 生：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从
30、他的指挥? 生：因为他交通安全的维护者 师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。 生：上台表演 师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全? 生：看信号、标志、标线 师：(板书：信号、标志、标线) 师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标 线，并说出它们的作用? 生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行) 标志-禁止鸣笛和道路转弯 标线-黄色的纵线和白色的斑马线 师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用? 生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。 师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看
31、到这些交通标志。 师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。 师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么? 生：违反了交通法规，依据的是中华人民共和国道路交通管理条例 师：(板书：交通法规) 师：读第六十三条 师：读完后你最熟悉的是以下哪一款? 生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。 师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：过马路走人行横道，图1做的对。 不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。 师：读六十五条 师：(出示投影片图3、图4)这两幅
32、图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。 做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来， 会有危险，他们做的对。 师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反 交通规则的事例? 师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例? 生：畅所欲言，自由回答 师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。 三、教师总结 可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序! 板书设计：生命在你手中，请珍惜! 幼儿园主题班会教案2 【活动目
33、的】 做有责任感的人是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展对自己负责的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解做有责任感的人的内涵。让做有责任感的人这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品：晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事：为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人：做有责任感的人是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?
34、在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正?下面请大家看小品晨读之前，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。 小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水，整理班级等等。一?quot;老师来了，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。 主持人：_者迷，旁观者清看完小
35、品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。 (收回答卷，作一个简单的统计) 主持人：刚才我们对问卷中的你认为自己哪些方面做的不够这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。 同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任务。这如何能培养自己
36、的能力?再说，抄别人的作业当作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。 同学：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么?那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能力? 幼儿园主题班会教案3 一、活动目的 1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。 2、在学校注意一些食品方面的安全。 二、活动内容 以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。 三、活动准备: 1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备
37、小组交流，做好参赛准备。 2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。 3.食品安全知识竞赛。 4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。 5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。 6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 四、活动过程: (一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。 班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。 (二)、新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪
38、劣食品恶性事件的有关新闻报道视频。 主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。 主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方? 学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。 主持人：下面进行下一
39、个环节 (三)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题) 大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。 1、绿色食品指什么食品?(C) A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品 2、哪些食物不能一起吃?(A) A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆 主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。 (抢答题) 主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学
40、们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。 1、发霉的花生能吃吗?(不能) 2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是) 3、方便面是不是可以作为主食?(不是) 4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能) 5、能空腹喝牛奶吗?(不能) (辩论题) 小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得的小组加3分，第二名加2分。 主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答：利：卫生，不易传染各种疾病。 弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。 结论：弊大于利、应停止使用 主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看
41、各组的积分。 (四)全体总动员洗手演示。 主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 先把双手放在水里浸湿。 用洗手液将手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水将手上的泡泡洗干净。 最后用干净的毛巾把收擦干。 (五)班主任小结 刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。 通过讨论，我们知道了如何去选
42、购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。 幼儿园主题班会教案 【推荐三：初二开学主题班会教案】 初二开学主题班会教案1 活动形式：小品表演、讨论相结合 活动目的： 当今大多数中学生由于面对巨大的学习压力而导致的一些心理压抑现象较多，这已影响到中学生的心理健康。通过此次活动，让学生了解如何面对压力，化压力为动力，从而营造良好的学习氛围。 活动过程： 大家好!今天我们开一个主题班会如何面对压力? 一、引题 师：(出示两张“人”字卡片。)这两个字念作什么? 生：“人” 师：对。但是大家发现这两个字有什么问题吗? 生：一个右边的一捺太短太细，另一个字的一捺又太粗太长了! 师：很好。这两个字从整体看，给人的感觉是不协调。哎!有的同学已经在嘀咕了，我们今天又不是来上写字课的，怎么跑题了呢?不!没跑题。谁能说说我们今天要讨论的主题与这两字有什么关系吗?
