1、文库下载 免费文档下载http:/ 。对于“六步法”中各步骤的内涵及其相互关系，目前存在着一些模糊认识。笔者拟就这一问题，以“鸭嘴锤的手工加工”学习情境为例进行说明。文库下载 免费文档下载http:/ ，所需时间等，这就是资讯。资讯是计划的基础。所做出的计划要以某种方式确定下来包括领导审批或集体讨论确定这就是决策。计划的过程又可细分为资讯、计划（初步计划） 、决策（审定计划）三步。图所示为鸭嘴锤材料为钢，中棒料。对“鸭嘴锤的手工加工”学习情境，通过资讯、计划、决策后得到如表所示的锤子加工计划。为了制定该计划首先要收集资讯资讯的内容、途径如表所示。（二）实施实施就是按前面制定好的计划完成工作任务
2、。实施过程中穿插着为完成工作任务所必需的学习和训练学习内容和训练量取决于之前学生对这些内容的掌握程度。学习方式包括教师的讲解、示范、操作视频播放及网上学习等。在“鸭嘴锤的手工加工”的实施过程中，可能穿插着对划线、锯割、锉削、钻孔等钳院地处佛山市http:/ 中心应借佛山政府致力普及和发展电子商务的契机。发挥学院人才集中、技术力量较强的优势。我院正积极刨造条件寻找机会与佛山市经济贸易局合作，与阿里巴巴网络技术有限公司合作开展“网上创业” 、 “国内贸易” 、 “国际贸易”电子商务证书培训开展企业员工的职业培训和与企业合作开展电子商务应用研究和技术开发为佛山中小企业普及和开展电子商务服务为地方经济
3、建设服务。同时。使企业在分享学院资源优势的同时参与学院的改革与发展使学院在实践教学和工学结合中创新人才培养模式并为我院电子商务等相关专业的毕业生提供更多的就业机会。实现我院“优质就业”的目标。参考文献：文库下载 免费文档下载http:/ （中） 秦燕，陈美娜高等职业教育市场营销专业实践教学体系的研究与实践河北软件职业技术学院学报， （） 朱瑞庭张大成郭薇民办高职院校精品课程建设的实作者简介：郑绮萍（一） ，女，广东河源人，广东纺织职业技术学院经济管理系副教授电子商务重点专业建设负责人，研究方向为电子商务与网络营销等。梁娟娟（一） ，女重庆市人，广东纺织职业技术学院经济管理系讲师研究方向为电子商
4、务与网络营销等。白雪（一） ，女，广东纺织职业技术学院经济管理系助讲研究方向为电子商务与网络营销等。霍谷正（一） ，男，广东佛山人，广东纺织职业技术学院助理电子商务师研究方向为电子商务平台搭建与管理信息系统等。张涛（一） ，女，陕西西安人，广东纺织职业技术学院经济管理系主任。教授研究方向为市场营销、电子商务等。（本文责任编辑：张维佳）技术要求：两端淬火，深舡；文库下载 免费文档下载http:/ “汽车振动故障检修”后通过试驾给出评价设备检修后通过试车给出评价零件加工完成后通过检测给出评价等。成果评价只考核了学生的专业能力，未考核学生的社践和启示叨教育发展研究， （） 四丝鉴奎鎏表“鸭嘴锤的手工
5、加工”计划表序号垫！：！夏：文库下载 免费文档下载http:/ 免费文档下载http:/ 工时安排（小时）用鸭嘴锤样板（制）划出圆弧和斜面的加线锯割斜面锉削斜面锉削倒角面划锤柄孔线用中钻头钻锤柄两孔锉通。锉孔口喇叭口锉端面成球形文库下载 免费文档下载http:/ 免费文档下载http:/ 免费文档下载http:/ http:/ 步所使用的工具、设备及所需工时锤头热处理方法的选择查阅图书资料或上网查询通过教师讲解、示按鸭嘴锤的手工加工计划进文库下载 免费文档下载http:/ “鸭嘴锤的手工加工”学习情境的检查和评价项目包括：尺寸精度、形位精度、表面粗糙度、热处理质量、操作规范性、操作熟练程度、安
6、全操作、分析和解决问题能力、团结协作、劳动纪律、工作态度等。鸭嘴锤的手工加工评价如表所示。综上所述可得到如图所示的“六步法”框图。表所示为“鸭嘴锤的手工加工”学习情境“六步法”实施过程所列的实施工时含理论学习和专项技能训练所用时间。所以，其工时大于计划表（表）所列的工时。实施“六步法”应注意的事项六个步骤之间的逻辑关系文库下载 免费文档下载http:/ 套扣等相关钳工进行相操作应的钳学习量具的使用方工技能文库下载 免费文档下载http:/ ，编制程序，填写工艺表格等。该案例的决策与计划分别确定了工艺装备和加工工艺，两者是并列关系而不是顺序关系。 “六步法”中的各步骤具有内在的逻辑联系。不能分割
7、开。例如某零件的手工学习情境，其资讯步骤的工作是：弄清零件的尺寸精度、形位精度、表面粗糙度、热处理等技术要求，显然资讯步骤只弄清了工作任务，并未为手工加工做任何准备资讯与后续计划之间缺乏联系。所以是错误的。理论与实践的关系工作过程系统化课程是理论与实践文库下载 免费文档下载http:/ 可直接采用“六步法” 其每一步的工作内容及学习难度都不大有利于教学工作的开展。而对于较大的学习情境，如http:/ 。如果直接采用“六步法” ，则因各步骤的内容较多每一步工作都较为复杂，更适合在学生经过前面简单学习情境的学习具备了一定基础后再进行学习。该学习情境也可分解为“型压缩机的拆卸” 、 “型压缩机的清洗
8、与检测” 、 “型压缩机的装配”及“型压缩机的试车”个较小的教学单元对每个教学单元都可采用“六步法”进行学习，学习起来较为容易。：（处文库下载 免费文档下载http:/ （处）专业能力平面度（面）垂直度（处平行度（组）对称度袭面粗糙度（面）硬度（处）操作规范性及操作熟练程度安全操作方法能力社会能力超差处扣分操作姿势正确、操作熟练得分按照安全操作规稃操作得分分析和解决同题能力团结协作能力劳动纪律工作态度文库下载 免费文档下载http:/ http:/ 码：文章编号：（）高职教育作为我国高等教育的重要组成部分主要特征之一是在人才培养模式上突出的实践教学强化实验、实训、实习三个关键环节有较高的生产性
9、实践教学活动比例。我们认文库下载 免费文档下载http:/ 同时也是建立健全工学结合教学模式的前提只有与企业互惠互利才能切实得到社会对高职办学的支持与扶植按照教育部对高职院校学生社会实践教学的要求各高职院校都在积极探索顶岗实习模式第一种模式是通过已与学生签订聘用协议的用人单位联系落实提早到岗实习。这对于顶岗实习是一种最佳方案是完成与未来就业岗位“零距离对接”的最好途径高职院校在专业开设与技能培训方面大力投入积极采取内引外联、积极拓展渠道确保学生就业等强劲举措为推行由签约单位安排顶岗实习的顶岗实习模式创造了极好的条件。根据不完全统计。目前高职院校采取签约用人单位安排顶岗实习的学生比例般在。我院铁
10、道工程专业学生最高达到了。第二种模式则是学院建立一套完整的文库下载 免费文档下载http:/ 顶岗实习规章制度强化监督指导在第六学期安排学生自谋实习单位把实习与就业结合起来。这种模式的实习对于土木工程专业的学生显得尤为重要因为对于施工现场而言工程项目部的管理人员需求量很少批量安排顶岗实习学生进入项目部的可能性很小与其他专业实习中操作型技能岗位有明显不同。学生自谋实习单位既能锻炼学生的社会适应能力也有利于保障学生的到岗率。当然。学院应为推进这种模式提供保障措施积极指导和帮助学生做好人员引荐与信息疏通工作这种模式在学院毕业生就业率不足的情况下不失为一种有效策略。但在有一定就业率保障的高职院校学生的
11、积极性无法充分调动走过场或荒废学业的情况会比较严重。是高职教育面临的重大课题传统院校长期习惯于以校园内的规范化教学为工作主体如何通过校企合作、产学结合，探索“订单”培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式成为高职院校面临的一个新课题。尤其是如何建立高水平的校外实习基地是高职院校必须下大气力解决的一个难题。目前我国的高职院校在校生已达约万人高职教育培养了大批高素质、技能型专门人才为经济和社会发展、为实现高等教育大众化都做出了积极贡献。根据教育部对高职示范院校的规定在校内实训基地方面高职院校要与企业和市场紧密结合加强生产性实训：在校外实习方面高职院校学生在校学习期间要有半年以上的顶岗
12、实习时间并且明确提出了对示范院校申报和建设过程的两个要求：生产性实习要占整个实践教学环节的大部分比例。于是就整个高职院校建设而言每年安排几百万学生进行生产性实习和顶岗实习便成为高职院校面临的一项带有普遍性的迫切任务第三种模式是与相关企业联系为满足企业生产的突击性任务需要合理变动教学计划。抽调学生进入实习岗位让学生在为企业排忧解难的同时在实践中增长专业技能增强社会适应能力。这种模式的时间不确定性很强要求学院建立柔性教学管理系统教学计划需具有一定的应变性。在这方面我院与中铁工程局接洽安排部分学生进入紧张建设中的新建铁路线施工现场提前实施顶岗实习计划得到了工程局方面的高度评价也为下一步推行校文库下载
13、 免费文档下载http:/ ，男，吉林挟余人，工学硕士，吉林工业职业技术学院教授。科研处处长，研究方向为学习领域课程开发。（本文责任编辑：杨在良）关于学习情境实施“六步法“作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：丛文龙， Cong Wenlong文库下载 免费文档下载http:/ 职业教育研究VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH2010，(8)0 次参考文献(3 条)1.姜大源 工作过程导向的高职课程开发探索与实践-国家示范性高等职业院校课程开发案例汇编 20082.姜大源.吴全全 当代德国职业教育主流教学思想研究:理论、实践与创新 20073.赵志群
14、职业教育与培训学习新概念 2003相似文献(2 条)1.期刊论文 胡大威.HU Da-wei 高职软件技术专业学习领域课程开发研究与实践以企业级数据库的实施和维护 Oracle为例 -职业技术教育 2009,30(26)高职软件技术专业基于工作过程的学习领域课程开发,应把握学习情境的设计原则,遵循行动导向教学法的教育理念和特征,严http:/ 格按照“六步法“进行教学设计和课业文本设计.学习领域课程开发与实施要求教师转变教学观念,改革现有教学管理方式,并为学习情境营造提供物质保证.2.期刊论文 汪晓云.WANG Xiao-yun 普通机床的零件加工课程学习情境的设计与实施 -武汉船舶职业技术学院学报 2010,09(2)文库下载 免费文档下载http:/ 年 2 月 27 日文库下载网是专业的免费文档搜索与下载网站，提供行业资料，考试资料，教学课件，学术论文，技术资料，研究报告，工作范文，资格考试，word 文档，专业文献，应用文书，行业论文等文档搜索与文档下载，是您文档写作和查找参考资料的必备网站。文库下载 http:/
