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关于话说长征研究性学习开题报告.docx.docx

关于话说长征研究性学习开题报告1、八年级的学生通过一年多的学习和实践,对探究性学习的形式已熟悉,对这种学习形式较喜欢,话说长征研究性学习开题报告。2、对长征这一历史史实比较感兴趣,也有一定的了解,但对长征的具体过程和鲜活的人物、故事知道的较少,对长征精神的理解比较模糊。3、长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富,必须代代相传下去。这正是本课的灵魂,同时也是对学生进行思想教育、体会贯彻“八荣八耻“的重要契机。目的和意义:1.通过“话说长征“的探究性学习来加深对长征精神的理解和认识,牢记振兴中华的重任,自觉地以此来激励自己刻苦学习,成为祖国需要的各色人才。2.学会对已掌握的历史材料做基本处理,提高搜集资料、整理资料、使用资料的能力,并能够编写历史故事。3.学习用图画来表现历史和表达自己的情感。4.在小组活动中锻炼组织能力、提高协作能力,在展示汇报中提高学生的表达能力, 。5.提高学生的综合能力,充分发挥自身能写、会画、能说、敢演等方面的特长,从而更好地激发学生学习历史的兴趣。1.查阅和收集有关的历史、文献、图片以及实物,加深对红军长征史实的了解,从而理解长征精神。2.画图编故事、讲述中国工农红军长征的故事,感悟和宣传红军的革命英雄主义精神,认识中国革命历程的艰难曲折,开题报告话说长征研究性学习开题报告 。3、了解长征伊始、喋血湘江、遵义会议、遵义

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