1、教师招聘考试复习资料-沙雅中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-沙雅中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】1：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）判断题对错 2：学校文化是由()几部分构成的。多项选择题A、观念文化B、规范文化C、校园文化D、物质文化 3：1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约的基本原则不包括（）。单项选择题A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则 4：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）单项选择题A、合
2、理，学校有自主管理学生的权利B、合法，塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可 5：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 6：依法治国的法律前提是（）单项选择题A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究 7：学校全面实现教育目的的基本途径是（）单项选择题A、班主任工作B、教学管理C、思想品德教育D、各科教学 8：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯秦洛齐C、洛克D、杜威 9：1905年，世界上编制的第一个智力
3、测量的量表是（）单项选择题A、瑞文标准推理测验B、韦克斯勒智力量表C、斯坦福一比奈智力量表D、比奈一西蒙智力量表 10：英法联军攻入北京并火烧圆明园的事件发生在（）期间。单项选择题A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、甲午中日战争D、八国联军侵华战争 11：Word中，可多次重复格式化的操作是（）。单项选择题A、左单击格式刷按钮B、右单击格式刷按钮C、左双击格式刷按钮D、右双击格式刷按钮 12：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策 13：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。单项选择题A、社会动机与个人动机B、工
4、作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 14：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（）单项选择题A、科技活动B、学科活动C、个人活动D、小组活动 15：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。单项选择题A、社会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则 16：干扰主要是（）多项选择题A、前摄抑制B、后摄抑制C、倒退现象D、材料过多E、忽视策略 17：（）水平决定教育的规模和速度。单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展
5、18：教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）单项选择题A、宽大误差B、集中趋势C、逻辑误差D、对比误差 19：小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失利的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是（）。单项选择题A、情绪宣泄B、精神升华C、行为补偿D、认知改变 20：在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则?（）单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、可接受性原则D、理论联系实际原
6、则 21：当代学生的特点包括（）多项选择题A、竞争意识强B、受多元文化冲击较大C、主体意识增强D、信息获取方式多样E、受同学群体影响较大 22：教育的双重文化属性指（）。多项选择题A、传递和深化文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产 23：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。单项选择题A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我 24：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分子与工农相结D、教育与生产劳动相结合 25：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）
7、的角色。单项选择题A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者” 26：信号弹在白天发射的时候一般用（）。单项选择题A、黄色B、白色C、绿色D、红色 27：教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。单项选择题A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能 28：共青团是中国共产党的助手和后备军。（）判断题对错 29：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能 30：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。单项选择题A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系 31：安德森认为，陈述
8、性知识是以（）和图式来表征的。多项选择题A、产生式B、命题C、命题网络D、产生式系统 32：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 33：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系 34：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 35：巴甫洛夫是俄国著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射作了研究，曾获得诺贝尔奖。（）判断题对错 36：初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是（）。(2015年上半
9、年)单项选择题A、勒令退学B、开除学籍C、批评教育D、单独禁闭 37：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 38：总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。（）判断题对错 39：运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。单项选择题A、准确而规范B、简短而客观C、真实而不夸张D、准确而客观 40：教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）多项选择题A、接纳感受B、善于发问C、鼓励D、赞赏E、接纳意见 41：20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建
10、的一种新的教学组织形式是（）。多项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、道尔顿制D、班级授课制E、特朗普制 42：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用性功能 43：团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。单项选择题A、二十五周岁B、二十六周岁C、二十七周岁D、二十八周岁 44：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 45：我国正式实施的第一个现代学制是【】单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 46：奥苏伯尔认为，对于若干概念之间
11、的关系进行的学习是（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 47：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）多项选择题A、代表性学习B、观察学习C、概念学习D、发现学习E、命题学习 48：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 49：奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。公式学习命题学习原理学习推理学习单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 50：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价
12、 51：对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。单项选择题A、陈述性记忆B、长久性记忆C、程序性记忆D、语词性记忆 52：教师教育研究的基本方法有（）多项选择题A、调查B、观察C、个案研究D、收集研究资料E、表达研究结果 53：教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。单项选择题A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识 54：中华人民共和国义务教育法通过的时间是（）单项选择题A、1986年4月12日B、1986年9月1日C、2006年6月29日D、2006年9月1日 55：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行
13、调整的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 56：归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。单项选择题A、努力B、运气C、能力D、任务难度 57：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 58：下列说法，错误的是（）。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥
14、知、情、意、行的整体功能 59：党和国家为完成一定历史时期的教育发展目标和任务，依照党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是（）。单项选择题A、教育政策B、教育法规C、教育规章D、教育方针 60：人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）多项选择题A、需要B、动机C、理想D、世界观E、自我意识 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案A,B,D 解析 3：答案D 解析 4：答案C 解析 题干所述学校对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。 5：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。 6：答案A 解析 略。 7
15、：答案D 解析 8：答案A 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。 9：答案D 解析 10：答案B 解析 1856年，英军炮轰广州，挑起第二次鸦片战争。法国也乘机出兵，与英国组成联军。在这次战争中，英法联军洗劫并焚毁了北京西北郊举世闻名的皇家园林圆明园。 11：答案C 解析 Word中，左双击“格式刷”按钮可多次重复格式化，其余选项都不可以。 12：答案B 解析 教学评价的目的就是对课程、教学方法以及学生培养方案进行估计，并进一步根据
16、这种估计做出判断。 13：答案C 解析 根据社会意义，可分为高级和低级。 14：答案D 解析 15：答案A 解析 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。 16：答案A,B 解析 干扰主要有两种情况，即前摄抑制和后摄抑制。(本解析由张恩凯提供) 17：答案C 解析 生产力发展水平制约着教育的规模和速度。 18：答案C 解析 19：答案C 解析 补偿法是对消极核心信念的适应性补偿，指一个真正的或幻想的躯体或心理缺陷可以得到超乎寻常的纠正。题干中，小强在高考落榜后决定继续努力，明年再考，这种对待挫折的方式就是行为补偿。 20：答案A 解析 略 21：答案B,C
17、,D,E 解析 22：答案A,C 解析 传递和深化文化与构成文化本体足教育的双重文化属性。 23：答案B 解析 儿童自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。 24：答案D 解析 25：答案B 解析 26：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】信号弹在白天发射用红色作为信号颜色，因为红光的穿透力最强。因此本题选D。 27：答案C 解析 教学目标是预期学生通过教学活动，在教学结束时获得的学习结果，包括知识、情感和行为方面。 28：答案正确 解析 29：答案A,C,E 解析 教育目的的功能有导向功能、激励功能和评价功能。 30：答案B 解析 略。 31：答案B,C 解析 32
18、：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 33：答案A 解析 34：答案D 解析 35：答案正确 解析 (P68) 36：答案C 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。单独禁闭是一种体罚，学校可以对小华批评教育，但不能开除、体罚或者变相体
19、罚。 37：答案C 解析 班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。(本解析由张恩凯提供) 38：答案正确 解析 (P407) 39：答案D 解析 采用说明的表达方式应做到朴实而简明、准确而客观、周全而完整。 40：答案A,B,C,D,E 解析 教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。 41：答案C 解析 C【解析】本题属于对流派、学说、制度方法等的代表人物和创始人一类知识点的考查，道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特于20世纪20年代建立的一种新的教学组织形式。 42：答案D 解析 德育的个体性功
20、能是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。 43：答案D 解析 44：答案D 解析 45：答案B 解析 46：答案B 解析 奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。 47：答案A,C,E 解析 48：答案D 解析 桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都是依照某种一般的冲动行事，随着错误反应的逐渐淘汰，正确反应的得到巩固，动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，最终形成了稳定的刺激一反应联结。 49：答案B 解析 奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言
21、语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。 50：答案B 解析 略。 51：答案C 解析 程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。程序性记忆是一种技能记忆。而陈述性记忆是一种事实记忆。 52：答案A,B,C,D,E 解析 53：答案B 解析 教学过程的中心环节是领会知识，领会知识包括使学生感知和理解教材，其中主要的是让学生理解教材、形成概念。 54：答案A 解析 55：答案B 解析 56：答案A 解析 57：答案D 解析 58：答案C 解析 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。 59：答案A 解析 题干是对教育政策含义的阐述。 60：答案A,B,C,D,E 解析 第 14 页 共 14 页
