1、教师招聘考试复习资料-江源2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-江源2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）判断题对错 2：（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。单项选择题A、正迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、垂直迁移 3：哈雷彗星绕太阳运行的周期约为（）。单项选择题A、75年B、76年C、77年D、80年 4：教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是（）单项选择题A、忠诚于人民教育事业B、廉洁执教C、为人师表D、具有高尚
2、的职业道德 5：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中了胡某，致其肩受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）。单项选择题A、学校B、裁判老师C、赵某的法定监护人D、裁判老师和赵某的法定监护人 6：心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。（）判断题对错 7：写在中国书籍、字画、碑帖前面的文字叫 题 ，而后面的文字叫（）。单项选择题A、款B、策C、跋D、序 8：班级民主管理制度包括（）。多项选择题A、干部轮换制度B、定期评议制度C、值日生制度D、值周生制度E、民主教育活动制度 9：（）被公认为第一本现
3、代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 10：苗族的传统乐器是（）。单项选择题A、笙B、笛C、箫D、芦笙 11：“教育过程最优化”理论的创立者是（）单项选择题A、马卡连柯B、巴班斯基C、赞可夫D、凯洛夫 12：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 13：小强想熟练地在因特网上查找资料，他应该学会使用（）。单项选择题A、搜索引擎B、网页制作C、电子邮件D、MSN 14：根据埃里克森的人格发
4、展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 15：教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。（）判断题对错 16：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 17：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威 18：实施中学德育的出发点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径单项选择题A、德育内容B、德育方法C、德育目标D、德育途径 19：通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测
5、验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。单项选择题A、信度B、效度C、难易度D、区分度 20：目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）单项选择题A、个别教学B、小组教学C、班级授课制D、复式教学 21：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 22：被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 23：与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。单项选择题A、系统性B、结构
6、性C、预见性D、实效性 24：下列操作中，能正确选取单元格区域A2：D10的操作是（）单项选择题A、在名称框中输入单元格区域A2-D10B、鼠标指针移到A2单元格并按住鼠标左键拖动到D10C、单击A2单元格，然后单击D10单元格D、单击A2单元格，然后按住Ctrl键单击D10单元格 25：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。单项选择题A、学校B、教师C、教育内容D、学生 26：教学过程诸环节的中心环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、辅导D、检查 27：中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。单项选
7、择题A、矛盾性B、激动性C、掩饰性D、短暂性 28：抑郁症的表现是（）。多项选择题A、情绪消极B、消极的认识倾向C、动机缺失、被动D、躯体上疲劳、失眠E、生活的压力 29：班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 30：科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学。以下哪项最能说明上述推理是不成立的?（）单项选择题A、所有渴望成功的人都必须努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工作B、商品都有使用价值，空气当然有使用价值，所以空气当然是商品C、不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是
8、刻苦学习的人，所以小张能成技术骨干D、台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的都不是台湾人 31：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 32：培养劳动者是（）。单项选择题A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准 33：电子教案是课件的一部分。（）判断题对错 34：在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进步发展，具体的类型有（）。多项选择题A、四门学B、官学C、太学D、私学E、书院 35：中国近代洋务运动的关键人物是（）单项选择题A、李鸿章、陈独秀B、李鸿章、曾国
9、藩C、容闳、孙中山D、光绪、袁世凯 36：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 37：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）单项选择题A、求异思维B、求同思维C、直觉思维D、聚合思维 38：教育目的为受教育者指明了（）。多项选择题A、发展方向B、发展原则C、发展结果D、发展速度E、发展阶段 39：教科书上的练习题多属于（）单项选择题A、有结构问题B、无结构的问题C、简单问题D、复杂问题 40：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法，即为（）。单项
10、选择题A、深入共感法B、系统脱敏法C、行为契约法D、模仿学习法 41：从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。单项选择题A、换质法B、换位法C、换质位法D、引导法 42：规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）。多项选择题A、规范B、管理C、控制D、教育 43：从迁移到结构匹配学说是由（）提出的。单项选择题A、贾德B、苛勒C、詹纳特D、罗斯 44：教师收集文献资料可以通过（）多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用IE检索工作 45：尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都
11、和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段 46：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 47：教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）单项选择题A、专业动机B、专业知识C、专业能力D、专业人格 48：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）判断题对错 49：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错 50：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错
12、51：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 52：当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）单项选择题A、回归生活的课程生态观B、全人发展的课程价值取向C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程决策观 53：要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（）单项选择题A、家长B、校长C、学生D、其他老师 54：“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）单项选择题A、孔子B、柏拉图C、苏格拉底D、亚里士多德 55：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题A、教师指导学生学习的方法B
13、、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、是师生相互联系的活动 56：教师的教学监控能力是一成不变的。（）判断题对错 57：以下关于教育目的的论述，错误的选项是（）。单项选择题A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B、教育目的就是各级各类学校的培养目标。C、教育目的受制于生产力的发展D、教育目的体现了人们的教育理想 58：“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、逆向迁移 59：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 60：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是()单项选择
14、题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 查看答案 1：答案错误 解析 教学的首要任务是传授学生知识技能。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 2：答案B 解析 顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化的过程，其根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。 3：答案B 解析 哈雷彗星的平均公转周期约为76年。 4：答案A 解析 5：答案A 解析 学生伤害事故处理办法第九条规定了12种发生学生伤害事故后，学校应当依法承担相应责任的情形。其中第四种情形是“学校组织学生参加教育教学活动或者
15、校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的”，第十种情形是“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”。因此，本题所述情形，应承担主要赔偿责任的是学校。 6：答案错误 解析 尽管初中阶段的学生已开始以抽象逻辑思维为主要形式，但水平还较低，处于从经验型向理论型的过渡时期。另外，个体差异也是很大的。形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第4个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后，从大约11岁15岁。表现为获得抽象思维能力和从可得到的信息得出结论。当儿童进入青春期，皮亚杰
16、说，许多人可以熟练解决假设命题并使用演绎逻辑:如果A，则B。以下不同观点值得注意：皮亚杰理论意味着认知能力的突然改变。这一阶段的儿童，思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱 7：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】写在中国书籍、字画、碑帖等前面的文字叫 题 ，后面的文字叫 跋 。 8：答案A,B,C,D,E 解析 以上五项都属于班级民主管理制度。 9：答案B 解析 10：答案D 解析 芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。 11：答案B 解析 12：答案B 解析 略。 13：答案A 解析 搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进
17、行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。它主要是用于检索网站、网址、文献信息等内容。 14：答案C 解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(015岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。(3)主动感对内疚感(45岁)。(4)勤奋感对自卑感(、611岁)。(5)自我同一性对角色混乱(1218岁)。 15：答案错误 解析 教师的社会地位是由教师的专业知识能力所决定的。(本解析由张恩凯提供) 16：答案B 解析 发散思维变通性特征，思维变化多端，类多。一个
18、儿童能够说出砖头的多种用途，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的是变通性思维品质越好。 17：答案D 解析 杜威是现代教育的代言人，他提出“教育即生活”，强凋儿童在教育中的中心地位。 18：答案C 解析 19：答案B 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 20：答案C 解析 班级授课制是目前世界范围内最普遍和最基本的教学组织形式。 21：答案B 解析 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。 22：答案A 解析 略。 23：答案C 解析 专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点，同时结合现有的教育条件
19、，拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法，教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性，教学的针对性、预见性强。 24：答案B 解析 使用鼠标拖动的方法可以选中连续的单元格区域。 25：答案D 解析 新课程理念强调要以学生为主体。所以现代班级管理强调以学生为核心来建立管理机制。(本解析由张恩凯提供) 26：答案B 解析 教学工作的环节有：备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩考查与评定。其中上课是诸环节中的中心环节。 27：答案C 解析 本题考查中学生心理发展特点进入中学之后，学生的情绪情感表现出一定的掩饰性，即情绪的外在表现与内心真实体验不一致。 28：答案A,B,C,D 解析 E项
20、与抑郁症没有必然的联系。 29：答案B 解析 30：答案D 解析 题干的错误在于“主张信仰”这个小项在结论中不当周延，其推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。D项的推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。小项“说汉语”在结论中不当周延，与题干错误相同。且D项的推理从常识来看明显错误，进而可以说明题干推理不成立。 31：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析 32：答案A 解析 社会主义国家的教育所培养的各行各业人才，是有觉悟的社会主义劳动者。 33：答案错误 解析 34：答案B,D,E 解析 在中国封建社会，学校教育的类型主要包括官学、私学和书院。 35：答案B 解析 洋务运动中，李
21、鸿章与曾国藩是其中的关键人物，二人分别创办了当时最大的军事工业和洋务派最早的现代军事工业。 36：答案A 解析 37：答案A 解析 【系统解析】发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以研究的思维活动。 38：答案A,C 解析 教育目的对受教育者的作用主要是为其指明了发展方向和发展结果。 39：答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 40：答案B 解析 系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔朴创立和发展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。 4
22、1：答案A 解析 从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用换质法得出的结论。 42：答案B,C,D 解析 规章制度的规范作用是最基础的，不具有代表性。其他三个是进一步深入的作用，规范作用与其他三个不再一个层面上，所以不选择A选项。 43：答案C 解析 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案C 解析 略 46：答案正确 解析 略。 47：答案C 解析 教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。 48：答案正确 解析 略 49：答案正确 解析 50：答案错误 解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 51：答案C 解析 教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 52：答案D 解析 53：答案C 解析 54：答案C 解析 55：答案A 解析 在教学活动中，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学而服务的，所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。(本解析由张恩凯提供) 56：答案错误 解析 57：答案B 解析 58：答案A 解析 59：答案A 解析 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
