1、教师招聘考试复习资料-永吉2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-永吉2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：我国义务教育的对象是（）。单项选择题A、儿童B、少年C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年 2：构成教学过程的基本要素是（）多项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学环境E、教学手段 3：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）单项选择题A、环境B、遗传C、学校教育D、社会活动 4：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这
2、种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 5：“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）单项选择题A、社会本位论B、集体本位论C、个人本位论D、班级本位论 6：程序教学的创始者是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 7：确保讲授质量的首要条件是（）。单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 8：体育的任务就是增强学生体质。（）判断题对错 9：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、培养学生的创新精神D、促进学生个性发展 10：社
3、会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 11：1993年11月1日，（）正式生效，标志着欧盟正式诞生。单项选择题A、马斯特里赫特条约B、欧洲经济与货币联盟条约C、政治联盟条约D、罗马条约 12：教师对学生思想的认可与学生成绩有_趋势。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 13：一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。单项选择题A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、D，服务者角色 14：根据下列材料，请回答TSE题：高中物理教师张老师为了提高学生的学习进度，在高一学习电力学的时候就向学生讲解了高三的相关内容。但是，无论他讲解的如何详细，学生做了多少练习题，成绩提高
4、都不明显。TS张老师的做法违背了哪些教学原则?（）张老师的做法违背了哪些教学原则?（）多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 15：教育心理学的研究重点是（）。单项选择题A、人类的学习与教育B、不同年龄的心理特点C、人类的认知活动过程D、心理学的基本原理 16：CAI的优越性体现在（）。多项选择题A、交互性B、即时反馈C、所呈现信息生动形象D、机器规定速度E、自定步调 17：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 18：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年
5、人接近的时期。（）判断题对错 19：志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作 20：规则对儿童没有约束力的阶段是（）。单项选择题A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段 21：下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（）。单项选择题A、免试入学权B、就近入学权C、不交学费权D、人身自由权 22：发展性评价重视量化的评价方法。（）判断题对错 23：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。单项选择题A、教育
6、目的B、课程目标C、培养目标D、教育目标 24：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段 25：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。单项选择题A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德 26：根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）单项选择题A、实体法和程序法B、成文法和不成文法C、根本法和普通法D、一般法和特殊法 27：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 28：通常人们所说的态度和欣赏属于情
7、感目标的（）。单项选择题A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化 29：一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）单项选择题A、洛克的教育漫话B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、赞可大的教学与发展 30：学习动机越强，学习效率越高。（）判断题对错 31：课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（）判断题对错 32：（）是决定教育性质的主要因素。单项选择题A、社会意识形态B、民族文化传统C、生产力发展水平D、政治经济制度 33：教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）单项选择题A、初创时期B、鼎盛时期C、发展时期D、过渡时期 3
8、4：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 35：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）多项选择题A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说 36：教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。单项选择题A、身心健康权B、隐私权C、人格尊严权D、人身自由权 37：结课的基本要求是（）多项选择题A、结课要有针对性B、结课要有全面性和深刻性C、结课要简洁明快D、结课要有趣味性 38：美国独立战争的转折点是（）。单项选择题A、萨拉托加大捷B、葛底斯堡大捷C、中途岛海战D、凡尔登战役 39：一般认为，态度和品德的形成
9、过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。（）判断题对错 40：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（）单项选择题A、07B、08C、09D、10 41：教师进行教学的直接依据是（）。单项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书 42：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性知识 43：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量 44：影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。多项选择题A、距离远近B、交
10、往的频率C、态度的相似性D、个性的互补及外形E、时间的长短 45：哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 46：在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯 47：当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。单项选择题A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学 48：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、技能型课程 49：下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。(2012年上半年)单
11、项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、天工开物D、九章算术 50：社区在发展教育中的功能包括（）多项选择题A、服务功能B、教育功能C、宣传功能D、经济功能E、协调功能 51：教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权利。（）判断题对错 52：下面属于程序性知识的有（）。多项选择题A、事实、规则B、动作步骤C、认知策略D、发生的事件 53：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）判断题对错 54：一份教案的核心是（）单项选择题A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容 55：“山笑水笑人欢笑”体现的是情绪状态是（）。单项选择题A、应激B、心境C、激情D、高兴 56：学校
12、影响学生个体成长的微观环境包括（）多项选择题A、教师的期待效应B、花盆效应C、同伴影响D、父母的期待效应E、朋友效应 57：造成人的片面发展的原因是（）。单项选择题A、社会的进步B、旧式劳动分工C、生产力的发展与分化D、科技水平的提高 58：桑代克提出的学习迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说 59：中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是（）。单项选择题A、墨子?墨经B、梦溪笔谈C、营造法式D、天工开物 60：柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）多项选择题A、好孩子定向B、权威定向C、社会舆论定向D、惩罚定
13、向阶段E、寻求快乐定向 查看答案 1：答案D 解析 我国义务教育的对象是适龄儿童和青少年。 2：答案A,B,C,E 解析 3：答案A 解析 4：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 5：答案A 解析 6：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 7：答案D 解析 8：答案错误 解析 体育的任务不仅要增强学生体质，而且还要向学生传授基本的运动知识和技能，培养他们锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，培养他们顽强的意志力，提高自我保健的意识和能力。 9：答案C 解析 10：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 11：答案A 解析 199
14、1年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过欧洲联盟条约，通称马斯特里赫特条约(简称马约)。1993年11月1日，马约正式生效，欧盟正式诞生。 12：答案B 解析 13：答案D 解析 14：答案C 解析 第一题：问题问的是哪些原则，而答案却只有一个正确，要小心。（本解析由233网校学员提供） 15：答案A 解析 16：答案A,B,C,E 解析 机器不能为学习者定速度，除此之外，其余均为CAI的优越性。 17：答案A 解析 终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的
15、教育。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。 18：答案正确 解析 略。4 19：答案C 解析 志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的爱岗敬业。 20：答案D 解析 21：答案D 解析 义务教育阶段学生所专有的权利包括免试入学权、就近入学权和不交学费权。 22：答案错误 解析 23：答案C 解析 24：答案A 解析 25：答案B 解析 瑞士的著名教育家裴斯泰洛齐的林哈德和葛笃德，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活
16、动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。 26：答案B 解析 依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。 27：答案D 解析 【解析】感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。 28：答案C 解析 29：答案C 解析 30：答案错误 解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正比。过分强烈的学习动机往往使学生处于一种紧张的情绪之下，注意力和知觉范围变得狭窄，由此限制了学生正常的智力活动，降低了思维效率。因此学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习强度的进一步增
17、大而下降。 31：答案错误 解析 32：答案D 解析 政治经济制度是决定教育性质的主要因素。 33：答案C 解析 20世纪50年代一20世纪80年代是教育心理学的发展时期，该时期出现了几个著名的教育心理学家。他们提出了各自有代表性的学习理论，开始形成了完整的现代教育心理学体系。 34：答案正确 解析 强化也是一种操作,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。（本解析由安宝蓝提供） 35：答案A,B,C,D 解析 36：答案D 解析 37：答案A,B,C,D 解析 结课的基本要求有结课要有针对性、结课要有全面性和深刻性、结课要简
18、洁明快、结课要有趣味性。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 38：答案A 解析 美国独立战争的转折点是萨拉托加大捷。葛底斯堡大捷是美国南北战争的转折点；中途岛海战是第丰次世界大战期间美国和日本太平洋战争的转折点；凡尔登战役是第一次世界大战期间的一场重大战役。 39：答案正确 解析 40：答案C 解析 41：答案C 解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。 42：答案A 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物
19、的知识。 43：答案D 解析 库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。 44：答案A,B,C,D 解析 【解析】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。 45：答案D 解析 46：答案D 解析 47：答案B 解析 教育目的的实现及教育质量的提高受到现实客观条件的制约在当前市场经济的冲击下，学校生源流失现象和教育乱收费问题严重影响着我国基础教育质量的提高。 48：答案C 解析 研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论，完全由学生自己来做，注重研究过程甚于注重结
20、论。 49：答案C 解析 梦溪笔谈的作者是沈括，本草纲目的作者是李时珍，九章算术的作者现今已无法考证，天工开物的作者是宋应星。 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案错误 解析 52：答案B,C 解析 53：答案错误 解析 特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。 54：答案C 解析 一份教案最关键的是教学进程。 55：答案B 解析 “山笑水笑人欢笑”指人长期保持着一种愉快的心境，这与心境的持久性是一致的，体现的是心境的情绪状态。 56：答案A,B,C 解析 学校影响个体成长的微观环境包括同伴影响、花盆效应和教师的期待效应。 57：答案B 解析 从历史发展进程看
21、，人的发展受到社会分工的制约。 58：答案C 解析 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。也就是说，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移。 59：答案A 解析 墨经是墨子一书中的重要组成部分。墨经概括了墨家关于认识论、逻辑学、经济学和自然科学的研究成果。书中自然科学的知识十分丰富，有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学知识的记载。在几何学知识方面，墨经对一系列几何概念加以抽象和概括，作出科学定义。在力学知识方面，墨经分析了杠杆平衡的有关问题。墨经还有关于浮力原理的朴素直观的描述。在光学知识方面，墨经中共有八条，近代人称它为“墨经光学八条”。即：光与影的关系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相对位置与影的关系、平面镜成像、 60：答案A,B 解析 第 14 页 共 14 页
