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(浙江专版)2018-2019版高中生物 第四章 种群章末整合提升课件 浙科版必修3.ppt

1、章末整合提升,第四章 种 群,网络构建,知识排查,内容索引,学考必背,网络构建,种群,分布型,同一物种个体,死亡率,年龄结构,性比率,种群,无限 无限,很慢,越来越快,有限,有限,加速,K/2,停止增长,上下波动,知识排查,判断正误(正确的打“”,错误的打“”) 1.某一湖泊中所有的大黄鱼和小黄鱼组成一个种群( ) 2.研究出生率和死亡率可以预测种群未来的发展方向( ) 3.标志重捕法一般适用于活动能力较强的动物( ) 4.一个物种的生物可以有多个种群( ) 5.可用标志重捕法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化( ) 6.1 000个人的村庄一年出生10个小孩,则种群出生率为10/(1 00010

2、) 100%0.9%( ),答案,7.种群密度越大,种群数量就越多( ) 8.为持续获得最高产量,应让种群数量达到K值时( ) 9.增长率下降时,增长速率可以先升后降( ) 10.只要生存空间足够大,种群就能呈指数增长( ) 11.随着种群数量的增加,种内斗争会加剧( ) 12.环境容纳量是指种群的最大数量( ),答案,学考必背,1.种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。 2.种群的很多特征是个体特征的统计值,如出生率与死亡率、性比率、年龄结构等,还有一些特征是种群所特有的,如密度、分布型和数量动态等。 3.年龄结构是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度的,是预测种群密度(数量

3、)未来变化趋势的重要依据。 4.增长型年龄结构出生率大于死亡率,种群密度增大。 5.稳定型年龄结构出生率约等于死亡率,种群密度基本不变。 6.衰退型年龄结构出生率小于死亡率,种群密度减小。,7.对动物种群密度的调查常用标志重捕法。 8.指数增长曲线一般描述了理想状态下种群的数量变动特点。 9.逻辑斯谛增长曲线描述了在受资源、空间限制和其他生物制约条件下种群数量变动的规律。 10.逻辑斯谛增长曲线:(1)K/2 之前,种群起始呈加速增长,种群数量增加。(2)K/2时,种群增长最快,种群数量增加。(3)超过K/2,种群开始减速增长,种群数量继续增加。(4)达到K值,种群数量停止增长或在K值上下波动,种群数量达到最大值。 11.种群数量通常在环境容纳量附近上下波动。,

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