1、阅读与图书馆阅读推广阅读推广 人系列教材 (第二辑) 出版引言 王余光 北京大学信息管理系 教育部高等学图书馆学教学指 导委员会 作者简介： 王余光 历史学博士。 现任北京大学信息管理系教授, 博士生导师, 教 育部高等学图书馆学教学指导委员会主任。 主编 影响中国历史的三十本书 图 书馆阅读推研究等。阅读推广人系列教材 (第二辑) 总主编。 2014年底, 中国图书馆学会启动阅读推广人培育行动, 2015年底, 阅读推广 人系列教材第一辑由北京朝华出版社出版。第一辑包括 6本教材: 图书馆阅读推广基础理论吴晞主编 图书馆阅读推广基础工作邱冠华、 金德政主编 图书馆儿童阅读推广李俊国主编 图书
2、馆经典阅读推广李西宁、张岩主 编 图书馆数字阅读推广李东来主编图书馆时尚阅读推广王波主编 第一辑教材出版后, 图书馆杂志于2016 年第4期做了一期专栏:“继往开来 赋新篇阅读推广人系列教材编撰工作笔谈”, 我作为这套教材的总主编 之一, 撰写了一篇小文书外语:阅读推广人系列教材的编纂, 对阅读推 广人培育计划及阅读推广人系列教材第一辑的编纂目的、过程等作了说明。 2016年初, 中国图书馆学会启动阅读推广人系列教材第二辑编纂工作。同 年3月 3日, 在东莞召开主编会, 参加会议的有吴、李东来、邱冠华、徐雁、王 新才、张岩等。我在会上对本辑的选题、主题及作者情况作了通报。此次会议后, 各位主编
3、、作者经过 1年多时间的努力, 完成了教材编写工作。至 2017 年6月, 阅读推广人系列教材第二辑仍由朝华出版社出版。第二辑包括 6本教材: 图书馆绘本阅读推广李世娟、李东来主编大学图书馆阅读推广王新才主 编 图书馆家庭阅读推广张岩主编中国阅读的历史与传统熊静、何官峰著 图书馆图书评论工作徐雁、钱军主编图书馆阅读讲坛工作邱冠华主编 随着我国图书馆阅读推广的深入开展, 学界的研究工作也在跟进。基于对读者、 文本与阅读文化的认识, 及对图书馆阅读推广工作的理解, 阅读推广下一步所 做的工作范围可以分为以下几方面: (1) 阅读推广的基础理论与基础工作的研究, 作为阅读推广人的基础理论素养 及基本
4、工作概况。本系列教材中图书馆阅读推广基础理论图书馆阅读推广 基础工作两部, 即是对上述内容的阐述。 (2) 阅读推广的传统与思想。如传统文化、阅读文化、图书馆史、图书变迁、藏 书的历史与传统、阅读的历史与传统、书院与阅读推广、地域文化与图书馆阅读 推广等。本系列教材中中国阅读的历史与传统即是其中的 1部。其他领域还 有待研究。 (3) 阅读推广的政策与方法。如阅读政策与图书馆阅读推广、读书方法与阅读推 广、国外图书馆阅读推广、推荐书目与阅读推广、图书馆空间设计与阅读推广、 总分馆与阅读推广、图书馆文创与阅读推广、真人图书馆与阅读推广、图书评论 工作、阅读讲坛工作与阅读推广。本系列教材中的图书馆
5、图书评论工作图 书馆阅读讲坛工作即是已列入的 2部。近年来, 中央政府在图书馆立法及阅读 促进工作等方面, 推出了一些法规与条例。 某些地方政府也根据本地区特点, 制 定了阅读促进条例。这些政策法规对阅读推广工作起到了促进作用。同时, 各图 书馆在阅读推广中, 有许多创新方法, 值得研究者关注与总结。 (4) 社会环境与阅读推广。如新媒体、学校、机关、出版业、书店、读书会、志 愿者、家庭、社区、乡村与阅读推广。本系列教材中图书馆家庭阅读推广即 是已列入的其中1部。 (5) 人群。军人、大学生、中小学生、儿童、残疾人的心理健康与阅读推广等。 本系列教材中大学图书馆阅读推广即是已列入的 1部。 (6) 读物。如经典、绘本、科普、时尚、民族文献、乡邦文献等。本系列教材中 图书馆经典阅读推广图书馆数字阅读推广图书馆时尚阅读推广图 书馆绘本阅读推广即是已列入的 4部。 有鉴于此, 阅读推广人的培育及教材编写仍然任重而道远。
