1、 土豆讲故事西游记儿童版 mp3 故事篇一：西游记故事比赛教案 (1)“西游记故事大王”比赛活动设计方案过程：一、推选小组故事大王，说说推选的理由。从星期一开始的“西游记故事大王”比赛，到今天上午为止，5 个组的小朋友已经全部讲完，每组都选出了一个故事大王，现在请各组推选出的故事大王到前面来-Xxx 是哪个组的故事大王？互相招招手。给你们的故事大王加加油吧：“xxx 加油！” “xxx 你最棒！”说说为什么选他当故事大王？（她讲故事的优点是什么？她讲故事的时候有哪些好的表现？） （声音洪亮、听得清楚是最基本的要求；表情丰富让人愿意听；他编的故事最有趣；学猪八戒的的声音学的很像。-）师：“大家说
2、得很好！从这 5 位故事大王的身上我们知道了，讲故事要声音洪亮、吐字清晰、表情丰富、语气生动，让人听得清楚看的有趣，才会越听越愿听。 ”其他的小朋友，你们讲的也很好，你们在这次比赛中同样展示了自己的风采，收获了自信与快乐，你们都是最棒的！一起为自己加加油吧：“加油，加油，加加油！X X XX X X X-”二、各组故事大王讲述并表演故事那么，这 5 位小朋友谁最终能成为我们班的超级“故事大王”呢？现在，让我们一起用热烈的掌声欢迎他们为我们做精彩的讲述！谁先讲？1、第一位，王浩然，独立讲述孙悟空大战蛇精 。不愧是故事大王，讲的真好，你们觉得呢？一起鼓掌感谢他的精彩讲述。 “谢谢，谢谢，非常感谢！
3、”2、下面这个故事我们要换个方式讲，故事大王讲故事，本组的小朋友帮忙表演。请董泰浓那组小朋友上来好不好？牛角大王和鹿角大王很好听，表演起来一定也很有趣。请故事大王带着你们组的人到“剧场”里去商量一下怎么配合，谁演什么角色？选一下道具。你们这三个组（3 霍姿仪猪八戒吃西瓜 、4 刘子歌美猴王出世 、5 付安冉师徒四人逛公园 ）也先商量一下，待会儿他们演完了你们演。董泰浓准备好了吗？告诉大家你们要表演的故事叫什么名字？ 欣喜的问：表演的好不好？谁演的最好？教师简单说说有趣的地方。一带而过。3、下面哪组演？你们表演什么？3、第三位霍姿仪。猪八戒吃西瓜这组小朋友表演的怎么样？你最喜欢哪一段？（指名说）
4、三、总结结束小朋友讲的也好演得也好。我们都很喜欢！还有 2 组小朋友没有表演，他们会演什么呢？你们想不想接着看？但是由于时间的关系，我们只能等到明天再看了。让我们一起期待他们明天的精彩故事！现在先让我们用热烈的掌声，对以上几组小朋友精彩的表演表示感谢！听一个好的故事，就像吃一块甜甜的巧克力，总是让我们回味无穷；听一个好的故事，还像做一个美美的梦，总是让我们久久难忘；这几天，小朋友们既是听故事的人，也是讲故事的人，还是演故事的人。大家都勇敢的展示了自己，收获了自信，得到了快乐！现在我宣布：实验幼儿园大四班“故事大王”比赛暂告一段落，明天继续。谢谢小朋友的参与！谢谢老师们光临！欢迎大家明天再次光临
5、参观我们的“西游剧场” 。篇二：小学生讲故事主题词古二小学生“讲故事”比赛主持词开场：甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们合：大家上午好！甲：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷乙：一个好的故事，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘甲：好读故事，故事中自有真情在乙：读好故事，好故事伴我度人生合：今天，让我们共同走进多姿多彩的故事王国吧！甲：比一比，我们交流的是情感乙：赛一赛，我们挽起的是手臂甲：心与心互动，收获的是友谊乙：爱与爱交融，擎起的是希望合：古二小学讲故事比赛现在开始：甲：瞧！我们的小选手们个个都跃跃欲试了，那还等什么，有请第一位参赛者，301 班的陈冰 为我
6、们带来 情况不同 ，大家欢迎。乙：同学们，每天有没有刷牙呀？那我们就来听听 201班将春雨为我们带来精彩故事不刷牙的跳跳 ，掌声有请甲：将春雨 同学讲得真精彩，同学们是不是意犹未尽，接下来请听黄日新给大家带来的故事李良审鹅掌声鼓励乙：四大名著之一西游记 ，大家有没有看过？今天猪八戒要回家探亲了，让我们一起来倾听 402 班的陈梓沛为我们讲讲猪八戒探亲 ，大家欢迎。甲：下面请听故事笨媳妇 ，讲述者朱纯。乙：感谢 朱纯同学给我们带来的精彩故事，接下来让我们以热烈的掌声欢迎 401 班陈澌妮为我们带来精彩故事长发姑娘甲：同学们，你们认为狼可怕吗？我想，答案是可想而知的，那我们就赶紧来听听 301 班
7、苏任航为我们讲讲狼和七只小羊的故事，掌声有请，乙：森林之王大老虎的牙齿是最厉害的，可是后来却把牙齿全都拔光了，这是怎么回事。请听由一年级陈双莹为我们带来没有牙齿的大老虎的大老虎。大家欢迎。甲：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，比赛进行到现在，所有参赛选手都已经比赛完了。现在，我们的评委老师正在进行紧张的合分统计，下面我们欣赏英语小短剧三只小猪大家鼓掌欢迎。乙：谢谢同学们为我们带来这么有趣的英语小短剧。工程经过评委老师的认真统计合分，终于有了最后的结果，下面我们请张校长宣布本次两项比赛的最终结果：甲：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得三等奖的是：！乙 ：获得二等奖的是甲：获得一等奖的是
8、乙：让我们再次把热烈的掌声送给所有获奖选手结束语：甲：听了同学们一个个精彩的故事乙：看了同学们一个个出色的发挥甲：我们本身就是一个生动的故事，一篇美妙的文章。乙：让我们在金色的童年里与故事相伴，让故事永远伴随我们快乐成长。 合：古二小学讲故事比赛到此结束。篇三：培养孩子阅读需要先听故事培养培养孩子阅读需要先听故事培养快乐书童儿童图书租赁公司认为儿童图书是知识的宝库，也是孩子的良师益友。培养宝宝养成良好的阅读习惯，不仅能促进他的观察力、想像力、知识的转换能力及语言表达能力的发展，更重要的是，这种习惯能使宝宝终身受益。阅读最初是源于生活中丰富的视觉刺激，周围的一切对您的宝宝来说都是新的。他们不停地
9、感知、探索这个全新的世界，做父母的此时就要顺应宝宝的探究欲望，为宝宝提供丰富的阅读环境、阅读机会，呵护宝宝刚刚萌芽的阅读兴趣，从而培养宝宝的阅读能力和习惯。另外，许多父母还会有这样的经历宝宝总缠着你讲故事，却并不愿意亲自“阅读”书中的故事。这时，父母千万别急于把书本“丢”给孩子，而是应感到庆幸宝宝已经在书海里找到属于自己的乐趣了哟！因为，听、说、读、写是语言智能发展的必然进程，阅读，正是从父母生动、形象地为孩子讲故事开始。培养阅读习惯方法：投其所好曾有一位学者朋友，家里虽有好几面墙的书，但她却正为孩子不爱看书而烦恼！结果发现，她家的茫茫书海之中，竟然没有一本是属于孩子的。而为孩子购置的一大堆的
10、识字卡片和儿童唐诗绘本，由于学者朋友工作繁忙也无暇为孩子讲，只能请家中保姆代为讲述?这样的环境，对于孩子来说，绝非良好的阅读环境。主动，才是正确的学习态度。为宝宝选择书籍和绘本，一定要投其所好，甚至可以挑选孩子所喜闻乐见的经典故事，如西游记 、 那咤闹海等。只有孩子们熟悉和喜爱的故事，才能激发孩子听、读、看的意愿。幼儿期的宝宝最喜欢一遍又一遍地讲述同一个故事或看同一本书。这表明孩子对书籍有着真诚的爱恋，因此，对父母来说，只要孩子愿意，父母就应该不厌其烦地一遍一遍地讲。但有时父母也可以当宝宝的听众，当宝宝讲故事时，不管故事是多么老，你都要表现出好像第一次听到般的新鲜感，甚至可以一边听、一边好奇地发问。这样的小互动不仅激发了孩子的兴趣，更能让孩子在阅读中得到成就感。如果能经常这样的话，父母会惊奇地发现，宝宝已经喜爱上了阅读。活泼阅读也是儿童阅读的好方法。在阅读的过程中，读者会在读者的脑海中勾勒出一幅幅的画面，甚至使之在阅读之中进入角色、感同身受。文字的神奇魅力也赋予亲子阅读更多的趣味性，你可以好好利用书本，和宝宝一起玩出很多花样哦！快乐书童认为想要培养孩子喜欢阅读首先就要多给孩子讲故事，慢慢的孩子就会爱上图书，快乐书童的读书指导老师在这方面起到了决定性的作用。
