1、1第二节 细菌学习目标：1、描述细菌的形态和结构特征。2.说出细菌鱼人类的关系。3.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起到的作用。学习重点：细菌的形态和结构学习难点：“观察与思考”活动：比较细菌与植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式。预习案一、预习提纲：1.细菌有哪些形态结构特征？2.细菌是这样进行生殖的？二、预习检测：1世界上最先发现细菌的人是 国家的 。2.被称作“微生物学之父”的人是 国家的 。他通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质细菌是由来自 的细菌在瓶中大量生长繁殖造成的。实验结果，向世人证实3、按照细菌的形态可分为 形、 形和 形细菌。4、细菌的基本结
2、构从外到内依次是 、 、 和 。有的细菌外面还有可以运动的 ，有的细菌外面还有起到根号保护作用的 。5. 细菌通常的生殖方式 。6.有的细菌在生长繁殖的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成 。踏实细菌的休眠体，不是细菌的繁殖方式。【展示交流】分小组交流以上内容行课案【合作探究】1破伤风易感染较深的伤口，皮肤滑坡不易感染，为什么？2细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？3细菌结构与植物细胞相比有哪些区别和联系？推测细菌的营养方式是自养还是异养？依据是什么？4细菌分布广泛的原因是：（1）生殖方式是 ，简单、成功率高；（ 2）环境干燥（缺水）、低温时（温度不适宜）或食物匮乏（缺有机物）时，个体缩小，细胞壁
3、增厚，能形成 ；（3）细年级：八年级 课型：新授课 班级： 姓名：2菌或芽孢个体都 ，质量（重量）都 ，可以随风飘散，传播能力强；（4）条件适宜时，细菌繁殖速度 。5.同学感冒后，为什么不能对着别人咳嗽或打喷嚏？检测案一、课堂检测1、下列关于细菌的说法，正确的是 （ ）A 细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物B细菌没有成行的细胞核，就是没有细胞核C细菌在自然界中帆布广泛，无处不有，不出不在D 细菌可以通过产生芽孢繁殖后代。2、手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？（ ）A 球菌 B 杆菌 C 螺旋菌 D 芽孢3、对细菌芽孢的描述，正确的是 （ ）A 芽孢的含水量高，抗
4、热性弱B 细菌以形成芽孢的形式进行繁殖C 芽孢从结构上看实质还是细菌D 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成4、细菌的发现得益于 （ ）A 科学家的勤奋观察B 观察者的细C 显微镜的出D 细菌分布十分广泛5、右图为细菌结构示意图，据图回答 问题：（1）细菌与动植物细胞在结构上的最 主要不同是_ _。（2）一般细菌的（4）_内都没有叶绿体，其营养方式为只能是_ _。（3）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？繁殖速度_，在不良环境时形成_。（4）图中表示的是具有（1）_和（6）_的细菌。6.冰箱里的食物不容易腐烂变质，原因是 ( )A 冰箱里没有细菌和真菌 B 冰箱里细菌和真菌繁殖慢C 冰箱里细菌和真菌被冻死了 D 冰箱里细菌和真菌都变成了芽孢二、课后检测：独立完成练习册本节作业，包括【探究与思考】。
