1、12019 高考语文一轮选练编题（5）李仕才一、语言文字运用1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A费 力 地 从 车 门 里 钻 出 来 的 某 著 名 演 员 ， 虽 然 浓 妆 淡 抹 ， 穿 着 入 时 ， 但 是 神 色 十 分 憔 悴 。B同样是种子，有的悠闲地躺在泥土里无声无息地腐烂掉，有的则倔强地从山石缝隙中挺身而出长成参天大树。C很少与外界有接触的王刚在为希望工程捐款 500 万人民币后，面对新闻媒体的采访，不得不抛头露面向人们袒露自己的内心世界。D小李说：“目前工作中虽然有许多困难，但众人拾柴火焰高，大家齐心合力，就一定会出现墙倒众人推的局面。 ”【参考答案】答案
2、： B解析： A.“浓妆” 、 “淡抹” ，不能同时进行。B.“挺身而出”意为在困难、危险面前，勇敢地站出来，此处是拟人化的写法，恰当。C.“抛头露面”指某人公开露面，多含贬义。D.“墙倒众人推”比喻在失势或倒霉时备受欺负。2、下列各句中，没有语病的一句是( )A8 月 15 日，日本在东京举行庄重仪式纪念二战投降 71 周年，与此同时，围绕领土纠纷出现的紧张气氛和对日本战时行为的仇恨情绪在邻国再度高涨。 B实施分类通关改革后，上海海关在“管得住”的前提下，保税货物推出了“网上审批、分送集报”等新型监管模式，为进出口企业提供最大通关便利。C “新华频媒”是集报纸、广播、网络、手机等媒体优势于一
3、体的全新传播平台，与一般商业大屏有所不同，它建成后，每天会向市民提供准确、及时、权威的资讯。D像中国新歌声这类“零门槛”的节目，让拥有音乐梦想的任何一个普通人，都可以一展歌喉享受舞台，也让我们懂得，平凡人成就自我的关键在于相信梦想勇于追求，敢于创造奇迹。解析：选 C A 项， “气氛” “高涨”搭配不当；B 项，中途易辙；D 项，语序不当， “让拥有音乐梦想的任何一个普通人”应改为“让任何一个拥有音乐梦想的普通人” 。3、阅读下面一则材料，分别对受助者和资助者进行点评。要求：抓住材料主旨。语言简练。每条不少于 30 个字。湖南师范大学学生邓雪凤为了照顾年过六十、身患重病的养父递交了退学申请，为
4、给父亲治病，她登上中国梦想秀的舞台，最终以 300 满票圆梦，获得企业资助。圆梦之后，面对周立波以个人名义捐助的 10 万元，她坚定地回绝：“已经够了，真的够了，我自己会努力的，以后的生活真的会努力的，我现在只要爸爸病好，我自己的人生我自己可以努力。 ”对受助者的点评：_2对资助者的点评：_解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。正确理解材料是答题的前提。该材料中，邓雪凤毅然决然退学，选择为父亲治病，以及资助企业和个人的慷慨等都是主要信息。作答时，需要概括事件的精神要义，用议论的语句点明事件的积极意义，指出事件传达了正能量。答案：(示例)责任使邓雪凤美丽：邓雪凤选择照顾养父，传承了民族美
5、德，自尊自强使她高贵，面对额外的捐款，她坚决回绝，靠自己打拼自己的人生。和谐传递正能量：赞助企业对邓雪凤梦想的支持，周立波的捐助意愿，都体现出社会和谐之美，为社会增添了正能量。4、把下面的长句改为四个短句。要求：可以增删个别词语，但不能改变原意。不久前投入运营的“数字敦煌”工程的核心子项目“敦煌莫高窟数字展示中心”通过让游客在数字展示中心观看全球首部展现文化遗产全貌的数字球幕影片梦幻佛宫及高清电影千年莫高在视觉上先了解敦煌艺术后再到敦煌莫高窟实地游览来改变以往游客只观看敦煌莫高窟的单一的游览形式。答案：(示例)不久前投入运营的“敦煌莫高窟数字展示中心”是“数字敦煌”工程的核心子项目。游客通过在
6、数字展示中心观看全球首部展现文化遗产全貌的数字球幕影片梦幻佛宫及高清电影千年莫高从视觉上先了解敦煌艺术。游客在“敦煌莫高窟数字展示中心”观看影片后再到敦煌莫高窟实地游览。这种方式改变了以往游客只观看敦煌莫高窟的单一的游览形式。5、用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过 20 个字)据北京晨报11 月 5 日报道，10 月 8 日，广西灵山县某中学初二女生黄某正在教室里听课，位于她上方天花板的吊扇突然坠落，转动的风扇叶片刮到黄某的左脸颊，事后经治疗，仍留下了一道长达 6 厘米的疤痕，已构成轻度毁容。事情发生后，黄某父母多次与校方沟通，索赔无望后，将学校诉至法院。法院认为，校方疏于对教室风扇
7、进行安全检查和维护，导致风扇非人为因素无故坠落，判决校方赔偿黄某后续治疗费用 2 万元，精神损害抚慰金 2 万元。解析：注意事件的主体是“广西某学校” ，特征是“学生上课被吊扇砸伤，学校负全责”。答案：广西学生上课被吊扇砸伤，学校负全责。6、 “西北农林科技大学校徽” ，请写出该标志的中心构图的寓意。要求：至少写两点寓意，语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。3解析：本题考查图文转换的能力。解答此题，首先要认真观察徽标，找出徽标中的中心构图；其次要认真审读题干，明确“西北农林科技大学校徽”这一要素，中心图案的寓意应该与学校的办学特点、办学思想、办学理念相契合；最后用简明、准确的语言表述其寓意
8、，注意不要超过规定的字数。答案：像两排麦穗，体现学校作为西北农林科技大学的特点；像两排树木，体现学校特点，寄寓“十年树木，百年树人”的思想；像上下翻动的水波，体现学校特点，寄寓“上善若水，厚德载物”的理念。二、古诗词阅读阅读下面这首诗，然后回答问题。登云门诸山宗 臣山头月白云英英，千峰倒插千江明。手把芙蓉步石壁，苍翠乱射猿鸟惊。谁知云外吹紫笙，欲来不来空复情。天风吹我佩萧飒，恍疑身在昆仑行。1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )A首句写山顶之景，山峰、明月、云雾融汇成一个幽静而朦胧的境界。B颔联照应诗题“登”字，写在遍野芙蓉、满目苍翠之中登山的悠闲。C诗人身在山中，以萦绕耳边的乐声，渲染出
9、高山之巅空灵而神秘的趣意。D诗人登上山顶，感受到山风萧瑟强劲，由此联想到八面生风的昆仑山。E全诗以实笔写山之实景，以虚笔写风之虚致，意在表达登山的畅快情致。2后人评价此诗最能“以主观情趣折射客体之美” ，请结合诗句，分析诗人登山的情趣。答： 【参考答案】1BC B 项颔联写攀高登险，并没有表现“登山的悠闲” 。C 项“紫笙”本指仙乐，此处并非真实的乐声。2诗人登山所见千峰倒插江中，满目芙蓉、苍翠，攀登险峰的过程有观赏美景的乐趣；诗人耳闻风声，如云外笙乐，若有若无，有仿佛聆听仙乐的情致；诗人登上山顶，迎风而立，恍惚身处昆仑之境，有飘飘欲仙之感。三、近现代文阅读阅读下面的文字，完成 13 题。 宋
10、代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府借贷主要表现为赈贷的形式，4在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物
11、的契约交付债权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量
12、流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。这些信用工具的使用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。早期的交子、关子、会子要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持交子、关子、会子到指定的
13、地区兑取现钱。这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利结算。它们的使用，弥补了货币的不足，节省了货币流通需求量。此后这种交子、关子、会子逐步发展为纸币。可见，宋代新型信用工具的大量使用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上促进了经济发展。(摘编自王芳宋代信用的特点与影响)1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )A宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。B宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓度过困境，因此与私人借贷相比，政
14、府借贷的利率要低得多。C在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷。在债务人不偿还债务时，债权人可用变卖价款优先受偿。D赊买赊卖的信用形式在一定程度上解决了宋代通货紧缩带来的资金不足的问题，缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾。5解析：选 A 本题从偷换概念的角度考查筛选文中信息。原文第二段中说“宋代在信用形式和信用工具方面新的特点。信用形式有借贷多种形式” ，而 A 项中表述为“借贷信用形式的产生是宋代金融的一个新特点” ，将“信用形式”的新特点偷换为“宋代金融”的新特点，意思发生明显变化，与原文不符。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A在商品经济发展的推动下
15、，宋代的信用工具不断创新，出现了茶引、盐引、交子、关子和会子等信用工具。B各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，其发行目的是为了解决货币流通区域的割据性等多方面的问题。C茶引、盐引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、盐等货物的专卖凭证，从政府专营的物品中分得一部分利益。D宋代的造纸术和印刷术高度发达，这为交子、关子和会子等新型信用工具的产生提供了技术条件。解析：选 B 本题考查筛选并整合文中信息。原文第三段中说“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了等新型纸质信用工具” ，而 B 项则错误地表述为“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的” ，实际还有民间自发力
16、量的作用。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A质库、解库是进行押物、放款、收息的机构。唐宋时期随着社会经济的日益发展，质库、解库也随之兴盛。B在宋代，出典人将房产押给典权人后，可以获得一笔典价，且不必支付利息。在典期内，典权人不但享有房屋的使用权，同时还拥有出租权。C虽然早期的交子具有汇票性质，可以克服金属货币不便携带的缺点，保障商品交易中贷款的顺利结算，但是它还没有发展成为纸币。D宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起到非常积极的作用，同时也为此后各个朝代提供了借鉴。解析：选 D 本题从偷换概念、无中生有等角度考查对文章内容的把握。原文第三段中说“宋代新型信用工具的大量使用在很大程度上促进了经济发展” ，D 项“宋代各种信用形式和信用工具” ，偷换概念，应为“宋代新型信用工具” ，即指交子、关子、会子等便于携带的纸质信用工具，不包括原来铜铁钱等不便携带的信用工具。 “同时也为此后各个朝代提供了借鉴”在文中并无此表述，属于无中生有。6
