1、重 庆 市 科 学 技 术 协 会 西 信 天 元 协 会课题申请评审书重 庆 维 普 资 讯 有 限 公 司重 庆 西 信 天 元 数 据 资 讯 有 限 公 司 科 学 技 术 协 会 制编 号 CLZW1702-021填 表 说 明一 、 请 如 实 、 准 确 填 写 各 项 内 容 。二 、 子 课 题 主 研 人 员 一 般 限 五 名 。 其 中 ， 课 题 负 责 人 仅 限 一 名 。三 、 课 题 一 般 由 课 题 负 责 人 所 在 单 位 承 担 ， 课 题 申 报 须 经 课 题 负 责 人 所 在 单 位 领 导 审 核 ，签 署 明 确 意 见 ， 承 担 信
2、誉 保 证 并 加 盖 公 章 后 方 可 上 报 。四 、 本 表 报 送 一 式 3份 ， 请 用 A4纸 打 印 ， 于 左 侧 装 订 成 册 ， 电 子 文 档 请 全 部 再 用 电 子 邮件 的 方 式 递 送 。填 写 数 据 表 注 意 事 项一 、 课 题 名 称 应 准 确 、 简 明 反 映 研 究 内 容 ， 最 多 不 超 过 40个 汉 字 （ 包 括 标 点 符 号 ） 。二 、 工 作 单 位 按 单 位 和 部 门 公 章 全 称 填 写 。三 、 主 要 参 加 者 必 须 真 正 参 加 本 课 题 的 研 究 工 作 ， 不 含 课 题 负 责 人 ；
3、 不 包 括 科 研 管 理 、 财务 管 理 、 后 勤 服 务 等 人 员 ； 栏 目 不 够 时 可 加 另 页 。四 、 预 期 成 果 系 指 预 期 取 得 的 最 终 研 究 成 果 形 式 。 请 选 项 填 写 ， 最 多 限 选 报 2项 。五 、 各 单 位 选 题 可 直 接 从 课 题 备 选 参 考 中 选 取 适 合 本 单 位 研 究 的 课 题 进 行 申 报 ； 亦 可 结 合本 校 教 学 管 理 、 教 科 研 实 际 情 况 独 立 命 题 ， 申 报 集 体 课 题 。1一 、 基 本 情 况子 课 题 名 称 园 林 工 程 中 的 小 品 施 工
4、 技 术 分 析负 责 人 姓 名 司 志 强 性 别 男 籍 贯出 生 年 月 民 族 职 称证 件 号 码 证 件 类 型工 作 单 位 研 究 方 向通 讯 地 址 电 子 信 箱主要参加者不含负责人姓 名 性 别 出 生 年 月 研 究 专 长 职 称 学 历 工 作 单 位杜 丽 女预 期 的 主 要 成 果 B A.专 著 B.论 文 C.研 究 报 告 D.教 学 案 例 E.其 它经 费 来 源 及 数 额 1.5 万 自 筹预 期 完 成 时 间（ 起 止 时 间 ） 2 0 1 7 年 2 月 2 0 日 2 0 1 7 年 5 月 2 0 日2二 、 课 题 论 证1、
5、对 研 究 课 题 的 论 证 ： 本 课 题 研 究 的 基 本 内 容 、 重 点 和 难 点 ； 国 内 外 同 类 课题 研 究 状 况 ； 本 课 题 的 理 论 意 义 和 实 践 意 义基 本 内 容 ：园 林 工 程 是 我 国 建 筑 行 业 的 重 要 组 成 部 分 ， 其 不 仅 可 以 满 足 旅 游 及 百 姓 群众 休 闲 娱 乐 的 需 求 ， 同 时 还 能 改 变 城 市 面 貌 。 小 品 施 工 在 园 林 工 程 整 体 景 观 效果 中 起 着 画 龙 点 睛 的 作 用 。 园 林 小 品 施 工 质 量 好 坏 直 接 影 响 整 个 园 林 工
6、 程 建 设的 实 用 价 值 和 观 赏 性 。 在 园 林 工 程 中 加 强 小 品 施 工 技 术 对 提 高 小 品 建 筑 施 工 质量 及 园 林 整 体 工 程 质 量 和 效 果 有 着 极 其 重 要 的 作 用 。国 内 外 同 类 研 究 现 状 ：国 外 研 究 现 状 ：从 历 史 资 料 来 看 ， 西 方 园 林 小 品 艺 术 的 起 源 可 以 追 溯 到 古 希 腊 时 期 ， 当 时在 圣 林 中 的 竞 技 场 、 演 讲 台 、 广 场 、 露 天 剧 场 等 场 所 就 已 经 出 现 了 花 坛 、 雕 塑 、喷 泉 、 水 渠 等 ， 并 形
7、成 了 一 套 完 整 的 体 系 。 圣 林 神 庙 周 围 的 高 大 树 木 园 内 也 点缀 有 亭 、 廊 和 雕 塑 等 小 品 。古 罗 马 时 期 的 园 林 中 就 设 有 花 架 、 亭 及 坐 凳 ， 花 池 、 雕 塑 更 以 主 体 对 称 的形 式 布 置 于 景 观 环 境 中 。 从 哈 德 里 安 庄 园 （ 建 造 于 118 134年 间 ） 遗 址 中 可看 到 ， 在 被 一 系 列 柱 廊 式 建 筑 围 绕 的 庭 院 中 ， 养 鱼 池 、 喷 泉 周 围 安 放 着 雕 塑 、栏 杆 、 花 钵 等 精 美 的 石 刻 小 品 。文 艺 复 兴
8、 时 期 ， 台 地 园 兴 起 ， 造 园 艺 术 以 阶 梯 式 露 台 、 喷 泉 和 庭 园 洞 窟 为主 要 特 征 。 台 地 园 前 沿 的 山 坡 以 中 轴 线 开 辟 一 层 层 的 台 地 ， 分 别 配 置 堡 坎 、 平台 、 花 坛 、 水 池 、 喷 泉 、 雕 像 ， 各 层 台 地 之 间 以 瞪 道 相 联 系 。 如 埃 斯 特 庄 园 百泉 台 中 ， 作 为 装 饰 点 缀 的 园 林 小 品 也 极 其 多 样 ， 装 饰 栏 杆 、 石 坛 、 石 罐 等 ， 碉楼 里 还 安 放 着 众 多 的 以 神 话 为 主 题 的 雕 塑 。 18 世
9、纪 ， 巴 黎 几 何 造 型 的 皇 家 园3林 中 布 置 着 向 外 放 射 的 街 道 系 统 ， 庄 重 的 古 典 主 义 建 筑 ， 恢 弘 壮 观 的 星 形 广 场 ，配 合 有 致 的 凯 旋 门 、 灯 柱 、 纪 念 碑 、 喷 水 池 等 建 筑 小 品 ， 展 现 了 无 穷 的 魅 力 ，可 以 说 这 个 时 期 才 是 园 林 小 品 成 为 西 方 园 林 一 类 重 要 造 景 元 素 的 开 始 时 期 。国 外 单 纯 就 园 林 建 筑 小 品 研 究 的 著 作 并 不 多 ， 多 涉 及 园 林 小 品 植 物 配 置 与造 景 研 究 。 如
10、美 国 学 者 肯 伯 顿 著 有 景 观 小 品 工 程 ， 通 过 实 例 介 绍 景 观 小品 的 设 计 与 施 工 方 法 。 美 国 诺 曼 K 布 思 著 的 风 景 园 林 设 计 要 素 一 书 中 全面 而 系 统 地 阐 述 了 园 林 规 划 设 计 的 要 理 ， 而 在 园 林 构 筑 物 方 面 ， 作 者 从 台 阶 、挡 土 墙 、 墙 与 栅 栏 、 坡 道 、 座 椅 等 方 面 介 绍 了 部 分 园 林 小 品 的 设 计 原 则 。 日 本景 观 设 计 师 丰 田 幸 夫 著 的 风 景 建 筑 小 品 设 计 图 集 ， 从 一 般 外 部 环
11、境 、 空 间环 境 细 部 设 计 、 室 外 市 政 设 施 等 方 面 详 细 分 析 了 建 筑 及 园 林 设 计 的 建 筑 材 料 对比 、 细 部 处 理 等 内 容 。 日 本 Komazawa 大 学 的 NaomichiHashizume 等 人 著 的 Characteristics of the Greenery LandscapeinBonsai-cyo,SaitamaCity ，对 Saitama 市 的 园 林 景 观 特 色 作 了 详 细 分 析 ， 特 别 是 园 林 小 品 的 布 局 及 分 类 进行 了 详 细 的 探 讨 。 美 国 克 库 拍 马
12、 库 斯 、 卡 罗 琳 弗 朗 西 斯 著 的 人 性 场 所 ：城 市 开 放 空 间 设 计 导 则 ， 系 统 阐 述 了 小 型 公 园 、 邻 里 公 园 以 及 袖 珍 公 园 等 城市 空 间 设 计 的 理 论 与 实 践 。 在 实 践 部 分 者 强 调 ， 公 园 园 林 小 品 的 设 计 要 达 到 美学 目 标 、 生 态 需 求 及 使 用 者 需 求 三 方 的 平 衡 。国 内 研 究 现 状 ：中 国 古 代 ， 园 林 小 品 的 发 展 与 园 林 艺 术 的 发 展 基 本 保 持 一 致 ， 从 奴 隶 社 会的 “ 囿 ” 到 封 建 社 会 皇
13、 家 的 “ 苑 ” 和 私 家 文 人 的 “ 园 ” ， 园 林 小 品 的 内 容 与 技艺 都 在 不 断 充 实 和 发 展 。 西 汉 建 章 宫 的 太 液 池 中 ， 就 布 置 有 石 刻 的 龟 、 鱼 、 珍禽 异 兽 等 园 林 小 品 。 魏 、 晋 、 南 北 朝 时 期 ,寺 庙 园 林 兴 起 ， 一 些 宗 教 物 也 被 用于 园 林 中 ， 香 炉 鼎 、 舍 利 塔 等 作 为 园 林 小 品 ， 起 到 供 托 气 氛 的 作 用 。 到 了 明 、4清 时 代 ， 中 国 造 园 艺 术 达 到 了 发 展 的 最 高 潮 时 期 ， 园 林 更 加
14、 精 致 ， 小 品 也 发 展得 更 加 完 善 ， 小 到 一 扇 窗 、 一 个 门 洞 、 一 块 石 头 ， 大 到 一 处 假 山 、 一 片 铺 地 、一 座 景 亭 ， 无 不 仔 细 推 敲 、 精 益 求 精 ， 如 留 存 至 今 的 颐 和 园 的 铜 狮 、 铜 牛 灯 台 、宝 鼎 香 炉 ， 以 及 北 海 公 园 “ 九 龙 壁 ” 雕 塑 等 。近 年 来 ， 国 内 相 继 出 版 有 关 中 国 园 林 建 筑 及 园 林 小 品 论 著 及 教 学 参 考 书 甚多 ， 提 供 了 丰 富 的 理 论 依 据 。 周 维 权 老 先 生 著 有 中 国
15、古 典 园 林 史 ， 既 是 一部 教 学 参 考 书 籍 又 是 一 部 有 中 国 园 林 的 巨 作 。 书 中 以 时 间 为 轴 ， 讲 述 了 中 国 园林 的 起 源 、 发 展 ， 详 细 介 绍 了 我 国 名 园 的 盛 况 ， 包 括 造 园 技 艺 及 典 型 园 林 建 筑 ，其 中 不 少 有 关 亭 、 廊 风 格 、 形 体 、 选 址 等 的 介 绍 。 黄 晓 鸳 的 园 林 绿 地 与 建 筑小 品 以 国 内 30个 城 市 共 计 94项 园 林 绿 地 与 园 林 建 筑 小 品 为 例 ， 其 中 包 括 公园 、 公 园 内 景 区 建 设 与
16、 改 造 、 小 游 园 等 ， 以 及 园 林 建 筑 小 品 、 游 具 等 实 例 。 其中 在 对 23 处 公 园 园 林 小 品 介 绍 过 程 中 ， 附 以 平 面 图 和 照 片 进 行 佐 证 ， 图 文 并茂 ， 实 用 性 较 强 。 工 程 做 法 从 理 论 上 对 于 园 林 建 筑 小 品 的 风 格 构 造 、 形 式 、选 址 和 用 材 等 ， 加 以 详 尽 的 描 述 ， 并 总 结 和 归 纳 出 园 林 建 筑 小 品 构 建 的 要 素 及要 点 ， 对 园 林 建 筑 小 品 的 研 究 及 创 造 具 有 一 定 的 指 导 意 义 。 北
17、京 林 业 大 学 卢 仁教 授 主 编 的 园 林 建 筑 装 饰 小 品 指 出 园 林 小 品 的 实 用 功 能 与 艺 术 装 饰 作 用 并重 的 重 要 性 。 李 乾 朗 穿 墙 透 壁 ： 剖 视 中 国 经 典 古 建 筑 为 作 者 二 十 年 来 中 国古 建 筑 考 察 的 心 得 总 结 。 涵 盖 神 灵 殿 堂 、 帝 王 国 度 、 众 生 居 所 三 个 主 要 面 向 、十 六 大 类 建 筑 ， 深 入 探 索 五 十 一 座 经 典 个 案 。 以 时 间 为 轴 ， 深 入 探 讨 宫 殿 寺 院 、民 居 及 亭 台 水 榭 著 名 园 林 的 风
18、 格 造 型 。 并 配 有 各 个 古 建 筑 特 色 的 剖 视 彩 图 ， 加上 实 景 摄 影 图 像 与 特 色 导 览 。 同 类 型 建 筑 也 加 以 比 较 分 析 ， 是 园 林 建 筑 类 很 好的 学 习 范 本 ， 对 研 习 园 林 建 筑 有 很 大 的 助 益 。 杜 汝 检 、 李 恩 山 等 主 编 的 园 林建 筑 设 计 则 着 重 论 述 解 放 以 来 在 园 林 建 设 事 业 中 所 取 得 的 经 验 与 成 就 ， 并 结5合 国 外 有 关 的 资 料 ， 介 绍 了 作 者 对 园 林 小 品 造 景 的 独 特 见 解 。 林 小 峰
19、著 的 园林 建 筑 与 小 品 中 介 绍 到 ， 从 科 学 的 角 度 出 发 ， 园 林 建 筑 小 品 必 须 考 虑 园 林 中诸 要 素 之 间 、 人 与 环 境 之 间 的 各 种 关 系 的 合 理 性 与 否 ： 从 艺 术 的 角 度 出 发 ， 设计 者 应 当 考 虑 景 观 的 构 图 、 立 意 、 空 间 、 色 彩 ， 使 人 在 视 觉 、 听 觉 、 触 觉 、 嗅觉 诸 方 面 得 到 享 受 。针 对 园 林 小 品 施 工 技 术 论 文 研 究 方 面 有 ： 朱 君 其 的 园 林 工 程 中 的 小 品 施工 技 术 探 索 一 文 指 出
20、对 于 园 林 的 施 工 来 说 ， 其 小 品 的 施 工 也 是 重 点 考 虑 之 一 ，并 针 对 园 林 中 的 景 墙 与 假 山 的 施 工 技 术 展 开 讨 论 。 江 苏 胡 磊 的 论 文 园 林 工 程中 的 小 品 施 工 技 术 之 浅 析 认 为 建 设 小 品 项 目 的 时 候 ， 必 须 让 小 品 项 目 和 园 林施 工 实 现 融 合 ， 两 者 形 成 相 辅 相 成 的 效 果 。 小 品 项 目 的 风 格 必 须 满 足 园 林 整 体施 工 要 求 。 浙 江 李 俊 论 文 简 议 园 林 小 品 工 程 的 施 工 及 其 管 理 阐
21、述 了 园 林 小品 工 程 主 要 的 施 工 技 术 ， 包 括 景 墙 施 工 技 术 、 假 山 施 工 技 术 、 园 林 花 架 施 工 技术 ， 并 对 对 园 林 小 品 工 程 的 施 工 管 理 进 行 了 论 述 等 等 。研 究 意 义 ：园 林 小 品 是 园 林 景 观 的 重 要 组 成 部 分 其 对 园 林 造 景 有 着 重 要 的 意 义 。 在 实际 施 工 中 保 证 施 工 的 规 范 性 、 标 准 性 及 操 作 的 正 确 性 对 提 高 园 林 工 程 整 体 美 观度 具 有 重 要 的 作 用 。 本 研 究 通 过 对 园 林 小 品
22、的 施 工 技 术 进 行 详 细 分 析 ， 希 望 在今 后 建 筑 小 品 的 施 工 过 程 中 可 以 得 到 有 效 的 应 用 ， 进 一 步 提 高 园 林 小 品 的 施 工质 量 ， 从 而 提 升 小 品 建 筑 在 园 林 建 筑 整 体 景 观 中 的 效 果 ， 为 促 进 园 林 事 业 的 发展 奠 定 良 好 的 基 础 。62 、 对 课 题 所 达 目 标 和 主 要 内 容 的 论 证一 、 研 究 目 标 ：该 课 题 研 究 立 足 于 对 园 林 工 程 中 的 小 品 施 工 技 术 分 析 出 发 ， 充 分 发 挥 课 题组 成 员 在 园
23、林 工 程 方 面 的 经 验 优 势 ， 在 查 阅 大 量 文 献 的 基 础 上 ， 结 合 调 研 成 果 ，综 合 后 形 成 针 对 性 的 改 进 策 略 ， 推 动 我 国 园 林 小 品 施 工 质 量 的 提 升 和 园 林 工 程建 设 事 业 的 发 展 。二 、 研 究 方 法1.资 料 文 献 法 。 主 要 对 国 内 外 园 林 小 品 的 相 关 文 献 和 资 料 进 行 查 询 和 阅读 ， 收 集 整 理 与 本 次 研 究 相 关 的 资 料 ， 并 进 行 归 纳 和 总 结 ， 为 论 文 提 供 相 应 的理 论 基 础 。2.实 地 调 研 法
24、 。 对 本 地 区 具 有 代 表 性 的 园 林 进 行 实 地 调 研 ， 观 察 这 些 园 林中 的 建 筑 小 品 的 使 用 价 值 、 景 观 价 值 等 ， 为 论 文 的 写 作 提 供 依 据 。3.访 谈 法 。 通 过 电 话 、 邮 件 、 网 络 等 与 这 个 领 域 的 专 家 进 行 交 流 或 走 访 相关 施 工 、 管 理 人 员 等 总 结 与 本 研 究 有 关 的 建 议 。4.归 纳 总 结 法 。 在 理 论 分 析 的 基 础 上 对 典 型 实 例 进 行 归 纳 总 结 ， 并 得 出 具有 使 用 价 值 的 建 议 。3 、 对 课
25、 题 实 施 和 完 成 条 件 的 论 证 ： 负 责 人 的 研 究 水 平 、 组 织 能 力 和 时 间 保 证 ；参 加 者 的 研 究 水 平 和 时 间 保 证 ； 资 料 、 设 备 、 科 研 手 段 ； 课 题 组 人 员 分 工7一 、 课 题 实 施（ 一 ） 准 备 阶 段 ： （ 2017 年 2 月 2017 年 3 月 ）1.查 阅 文 献 资 料 ， 问 卷 调 查 分 析 ， 制 定 研 究 实 施 方 案 和 研 究 计 划 。2.成 立 课 题 组 。 撰 写 课 题 申 请 评 审 书 。 学 习 资 料 文 件 ， 做 好 宣 传 动 员 工作 ，
26、建 立 相 关 研 究 制 度 ,完 成 各 项 准 备 工 作 。（ 二 ） 实 施 阶 段 （ 2017 年 3 月 2017 年 4 月 ）1.展 开 理 论 学 习 培 训 ， 论 证 课 题 研 究 方 向 并 逐 步 实 施 。2.实 施 园 林 工 程 中 的 小 品 施 工 技 术 分 析 的 实 践 研 究 。3.开 展 研 修 活 动 ： 交 流 讨 论 ， 上 研 讨 课 、 资 料 学 习 等 。4.意 见 反 馈 及 修 改 和 补 充 研 究 方 案 ， 使 课 题 研 究 有 效 、 顺 利 的 进 行 。5.整 理 课 题 相 关 的 研 究 材 料 ， 编 辑
27、 园 林 工 程 中 的 小 品 施 工 技 术 分 析 方 面 的论 文 。（ 三 ） 总 结 阶 段 （ 2017 年 5 月 ）1.实 践 应 用 。2.完 善 修 改 。3.撰 写 结 题 报 告 。二 、 研 究 人 员 及 分 工1.课 题 负 责 人 （ 主 研 人 ） ： 司 志 强司 志 强 同 志 长 期 进 行 园 林 施 工 方 面 的 研 究 ， 有 丰 富 的 理 论 知 识 和 实 践 经验 ， 对 园 林 工 程 中 的 小 品 施 工 技 术 有 深 刻 的 认 识 ， 其 能 够 利 用 工 作 及 个 人 时 间完 成 课 题 的 资 料 整 理 、 分
28、析 及 成 果 汇 总 。2.主 研 之 二 ： 杜 丽杜 丽 同 志 园 林 从 业 经 验 丰 富 ， 能 够 利 用 工 作 及 个 人 时 间 完 成 课 题 的 相 关 任8务 。 3.人 员 分 工主 持 人 、 主 研 ： 司 志 强 负 责 课 题 总 体 实 施 策 划 ， 具 体 实 施 课 题 研 究 ， 撰写 研 究 论 文 等 。主 研 人 ： 杜 丽 负 责 查 阅 当 前 该 领 域 的 研 究 成 果 ， 完 成 资 料 汇 总 及 部 分 成果 编 辑 。9三 、 预 期 课 题 中 期 成 果主要阶段成果 1 完 成 文 字 资 料 整 理 （ 工 程 资
29、料 、 网 络 文 献 ）2 完 成 相 关 人 员 访 谈 及 实 地 调 研3 完 成 若 干 分 支 成 果 的 汇 总 及 整 理4 形 成 成 果 报 告四 、 最 终 研 究 成 果最终成果 形 成 提 高 园 林 工 程 小 品 施 工 技 术 的 针 对 性 策 略 ， 并 公 开 发 表 研 究成 果 。1 0五 、 课 题 负 责 人 所 在 单 位 意 见单 位 负 责 人 签 署 意 见 ： 签 名 ：单 位 盖 章 ：2017年 2 月 25 日六 、 总 课 题 组 审 批 意 见审 批 意 见 ： 负 责 人 签 名 :公 章 : 2017 年 3 月 2 日备 注 ：重庆市科学技术协会西信天元协会秘书处制课题官网：http:/成果检索：http:/
