1、1,第四课第二框,探究与分享,信任,忠诚,平等,友善,诚信,亲密无间,陪伴,趣味相投,帮助,支持,理解,相互喜欢,与同学分享后，你发现哪些特质赢得支持率较高？请和大家分享。,P44,3,1、友谊的特质,（1）友谊是一种亲密的关系。 P44每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 （2）友谊是平等的、双向的。 P45接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担。,探究与分享,（3）友谊是一种心灵的相遇 志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。,P46,7,2、友谊的澄清,（1）友谊是一成不变
2、的吗？,（2）竞争会伤害友谊吗？,（3）朋友相处需要原则吗？,如何正确认识友谊？,探究与分享,P46,（1）友谊不是一成不变的。（会发生变化）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。,赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。是伟大对手、也是好朋友的“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上， 晋级名额只有一个，林李大战过后却无败 者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，
3、 认为两人一路走来“相爱相杀”，成就了 彼此伟大。,（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。,探究与分享,P47,“我”应该怎么做？为什么？,（3）友谊不能没有原则。（要讲原则） （不违反道德、纪律和法律）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。,深深浅浅话友谊,1、友谊的特质,2、友谊的澄清,（1）友谊是一种亲密的关系 （2）友谊是平等的、双向的 （3）友谊是一种心灵的相遇,（1）友谊不是一成不变的 （2）竞争并不必然伤害友谊 （3）友谊不能没有原则,课堂小结,布置作业,一、课内作业如何正确认识友谊？二、课外作业背诵预习让友谊之树常青,
