1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月07日-6504)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月07日-6504)1：传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（）判断题对错 2：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 3：对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。单项选择题A、心事倾诉B、认知调整C、情绪疏导D、谈话沟通 4：衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、考试成绩D、升学率 5：提
2、出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）判断题对错 6：“教育无目的论”的代表人物是（）。单项选择题A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、福禄培尔 7：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面（）单项选择题A、普及性基础性发展性B、普及性基础性强制性C、普及性基础性实践性D、普及性基础性综合性 8：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（）质量指标高。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 9：我国义务教育应当坚持（）单项选择题A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学为主D、以社会力量办学为主 10：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要
3、的是必须（）。单项选择题A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣 11：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、 康德B、 第斯多惠C、 赫尔巴特D、 福禄倍尔 12：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯 13：一位老师正在上课，两同学在课堂上争执起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。该老师侵犯了学生的什么权利？单项选择题A、人身自由权B、身心健康权C、受教育权D、名誉权 14：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题
4、A、教法创新能力B、语言表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力E、理论总结能力 15：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）。多项选择题A、小型化B、个别化C、现代化D、心理学化E、个性化 16：制定课程计划的首要问题是（）。单项选择题A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分配 17：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 18：教育的最高理想是（）。单项选择题A、教育目的B、教育政策C、教育方针D、教育目标 19：少先队的社团的组织原则是（）。多项选择题A、辅导员组织B、学生自我发起C、
5、学生自我管理D、学生自我评价E、学校统一管理 20：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。单项选择题A、 陶冶教育B、 榜样示范C、 实际锻炼D、 品德评价 21：我国的教育专著学记中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（）。单项选择题A、劳动与学习相结合B、课内与课外相结合C、学习与思考相结合D、学习与行动相结合 22：德育过程的构成要素有（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、德育内容E、德育方法 23：课外教育活动的组织形式有（）。多项选择题A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动 24：教师要求学生
6、在课堂上欲发言时先举手，这是（）。单项选择题A、课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛 25：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错 26：下列哪一项属于道家学派的主张？（）单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学 27：教态语言的特征有（）。多项选择题A、辅助性B、连续性C、表情性D、动作性E、情境性 28：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 29：学校教师要贯彻
7、国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。（）判断题对错 30：现代学制最早产生于（）。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 4：答案B 解析 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。 5：答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。 6：答案C 解析 7：答案B 解析 8：答案D 解析 根据区分度的定义可知。 9：答案A 解析 系统暂无解析 10：答案C 解析 教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须指导学生观察。 11：答案C
8、 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 12：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。 13：答案C 解析 14：答案B,C,D 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。 15：答案C,D,E 解析 16：答案A 解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。 17：答案B 解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。 18：答案A 解析 教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标
9、准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格，从而实现国家教育理想。 19：答案B,C,D 解析 20：答案A 解析 陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。 21：答案B 解析 “时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。 22：答案A,B,D,E 解析 23：答案A,C,D 解析 系统暂无解析 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 26：答案C 解析 道家主张无为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主张复归人的自然属性。 27：答案A,B,C,D,E 解析 28：答案A 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。 29：答案正确 解析 30：答案A 解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后，社会文化科学知识得到空前的发展，社会各个领域对文化知识的需求，刺激了现代学校不断建立和发展。 7 / 7
