1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月12日-4312)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月12日-4312)1：遗传素质是人身心发展的（）单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素 2：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、强制性、基础性D、基础性、普及性、义务性 3：校园文化是学校文化的主要表现，属于校园精神文化的有（）多项选择题A、环境文化B、组织文化C、制度文化D、设施文化E、课程文化 4：人身权中最基本的权利是多项选择题A
2、、人身自由权B、隐私权C、人格尊严权D、身心健康权 5：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（）判断题对错 6：学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）单项选择题A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化 7：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回名 8：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。单项选择题A、练习法B、实习作业法C、实验法D、谈话法 9：以教育现象和教育规律为
3、共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。单项选择题A、 教育学B、 教育科学C、 普通教育学D、 教育原理 10：下列文化中属于校园物质文化范畴的有（）多项选择题A、环境文化B、课程文化C、设施文化D、制度文化E、组织文化 11：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。（）判断题对错 12：根据材料回答TSE题：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。TS李老师的做法对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对 13：提出“三纲五常
4、”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒 14：我国现代学制产生于（）。单项选择题A、汉朝B、元朝C、明朝D、清末 15：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、高尔登 16：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。（）判断题对错 17：教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 18：坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）单项选择题A
5、、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式 19：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）判断题对错 20：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 21：一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。单项选择题A、权力B、权威C、威严D、人格 22：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 23：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题A、 技术小组B、 学科小组C、 艺术小组D、 体育小组 24：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。单项选择题
6、A、实验法B、练习法C、实习法，D、讨论法 25：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（）判断题对错 26：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 27：下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 28：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 29：采
7、取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 30：制约学校课程的三大因素是（）。多项选择题A、社会B、知识C、儿童D、教育制度 查看答案 1：答案C 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。 2：答案C 解析 小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学 习精要。 3：答案B,C,E 解析 4：答案D 解析 5：答案正确 解析 6：答案C 解析 7：答案A 解析 8：答案C 解析 9：答案B 解析 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象
8、的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。 10：答案A,C 解析 11：答案错误 解析 12：答案B 解析 13：答案D 解析 14：答案D 解析 我国现代学制是从西方引进的。中国近代教育史上第一个现代学制系统是产生于1902年的钦定学堂章程。 15：答案C 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。 16：答案正确 解析 略。 17：答案D 解析 由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童
9、为中心又会导致儿童中心论。 18：答案C 解析 19：答案错误 解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。 20：答案错误 解析 21：答案D 解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 22：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 23：答案A 解析 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 26：答案B 解析 本题考查的是谈话法的定义。 27：答案C 解析 28：答案C 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。 29：答案C 解析 略。 30：答案A,B,C 解析 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 7 / 7
