1、课件PPT,图形的运动（三）,课件PPT,进一步认识图形的旋转，用语言描述旋转的过程。,能在方格纸上画出线段旋转90后的图形。,课件PPT,你还记得这是什么现象吗？,课件PPT,顺时针旋转,课件PPT,逆时针旋转,从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30。,从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 _ 。,6,180,从 “1” 到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60。,从“3”到“_ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 90。,课件PPT,左侧有车通过，车杆绕点O顺时针旋转90。,汽车通过之后，车杆绕点O逆时针旋转90。,课件PPT,如图，将直角三角尺固定在方格纸上
2、，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。,课件PPT,旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90。,根据右图填空。,（1）分针从如图所示顺时针方向转动60，那现在的时刻是（ ）。,（2）时针从如图所示顺时针方向转动60，那现在的时刻是（ ）。,12:00,10:10,画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90后的图形。,问题：1.自己试着画一画。,2.你是怎么画的？,绕点O旋转，点O的位置应该不变。只要找出点A和点B顺时针旋转90后的位置,1.绕点 O 旋转，点 O 的位置不变。,2.先画 OA，OA 顺时针旋转 90后的位置
3、OA，OA垂直于 OA，点 A与点 O 的距离应该是 4 格。,3.再画 OB，OB 顺时针旋转 90后的位置 OB，OB垂直于 OB，点 B与点 O 的距离应该是 4 格。,4.连接 AB，三角形 AO B就是AOB 绕点O顺时针旋转 90后的图形。,A,B,圆绕它的圆心必须旋转360才能与原图形重合。（ ）,判断。,圆绕它的圆心必须旋转360才能与原图形重合。（ ）,判断,判断。,错误分析：,任何一个平面图形绕一点旋转360都能与原图重合，圆绕圆心旋转任意角度都可以与原图形重合，所以原题是错误的。,一个长方形绕对角线的交点至少（ ）度后才能与原图形重合。,填空。,90,判断,180,判断。
4、,错误分析：,正方形绕对角线的交点旋转90可与原图重合，但长方形需要绕对角线的交点旋转180才能与原图重合。,一个长方形绕对角线的交点至少（ ）度后才能与原图形重合。,画出三角形AOB绕点O逆时针旋转 90后的图形。,1.绕点 O 旋转，点 O 的位置不变。,2.先画 OA，OA 逆时针旋转 90后的位置 OA，OA垂直于 OA，点 A与点 O 的距离应该是 4 格。,3.再画 OB，OB 逆时针旋转 90后的位置 OB，OB垂直于 OB，点 B与点 O 的距离应该是 4 格。,4.连接 AB，三角形 AO B就是 AOB 绕点 O 逆时针旋转 90后的图形。,A,B,钟摆绕点O （ ）时针旋转 不超过10。,钟摆绕点O （ ）时针旋转 不超过10。,翻斗车车厢 按（ ）时针方向旋转30。,顺,逆,顺,课件PPT,画出三角形AOB绕点O逆时针旋转 90后的图形。,课件PPT,1. 图形绕哪个点旋转，哪个点是不动的。 2. 线段旋转后的长度是不变的。,图形的旋转,课件PPT,图形的旋转有什么作用呢？,艺术家们利用图形的旋转可以设计出许多美丽的图案。,课件PPT,练习二十一 第四题、第五题,课件PPT,祝你学习快乐！,
