1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月06日-1656)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月06日-1656)1：我国义务教育经费来源的主渠道是（），单项选择题A、国家财政拨款B、城兰；教育费附加C、社会集资捐资D、教育专项资金 2：备课的内容包括（）。多项选择题A、课堂练习B、学科课程标准C、教科书D、阅读有关的参考书 3：学生管理的终极目的指向（）。单项选择题A、学业成功B、升人高一级学校C、人性完善D、适应社会 4：我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）单项选择题A、世界观教育B、人生观
2、教育C、思想教育D、理想教育 5：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）。单项选择题A、因材施教原则B、巩固性原则C、启发性原则D、科学性和教育性相结合的原则 6：设计教学法的提出者是（）。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈 7：德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。（）判断题对错 8：以实际操作为主的教学方法包括（）多项选择题A、 参观法B、 演示法C、 实验法D、 实习法E、 练习法 9：学校的中心工作是（）。单项选择题A、教学B、体育C、德育D、管理 10：教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（）判断题
3、对错 11：隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制 12：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 13：在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）判断题对错 14：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题A、 惟一选择B、 内容C、 途径D、 基础 15：教学反思最集中体现在积极验证阶段。
4、（）判断题对错 16：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题A、教育方针B、教育机制C、教育政策D、教育目的 17：学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。（）判断题对错 18：教育培养学生主体性的措施有（）。多项选择题A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展 19：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育 20：如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）
5、单项选择题A、信度较好B、效度较好C、难度适中D、区分度较好 21：少先队的性质有（）。多项选择题A、革命性B、教育性C、儿童性D、群众性E、自主性 22：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 23：设计教学法的提出者是（）。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、伯克赫斯特D、克伯屈 24：我国社区教育主要类型是（）。多项选择题A、以学校为主体的社区教育B、以政府为主体的社区教育C、以学生为主体的社区教育D、以社区为中心的社区教育E、以家庭为主体的社区教育 25：德育是指教育者培养受教育者（）的教育。单项选择题A、
6、 政治立场和观点B、 政治思想品质C、 共产主义道德品质D、 品德 26：我国小学德育主要由以下三部分构成（）单项选择题A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和劳动教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、爱国教育和理想教育 27：教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?（）多项选择题A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则 28：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题A、积极性B、主动性C、内部动力机制D、外部动力机制 29：少先队活动的（），要求少先队多接触社会，多接触大自然，
7、多接触科学。单项选择题A、自主性原则B、趣味性原则C、实践性原则D、全面性原则 30：教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B,C,D 解析 备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。 3：答案C 解析 4：答案C 解析 5：答案C 解析 题干中的句子意为：君子的教化是让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这和启发式教学法是一致的。 6：答案D 解析 设计教学法是由克伯屈首先提出的。 7：答案错误 解析 这句话有三层意思：第一层即“耐心细致”，完全正确。因为德
8、育工作对象是活生生的人，是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年，必须耐心细致。其实，对于成年人的政治思想工作也需要耐心细致，解放后对战犯的改造，就是典型范例。 第二层“宽严相济”，也对。“相济”即互相调济、相互促成。例如，表扬、批评是德育工作常常用的方法，使用时要根据德育对象的不同，灵活使用，对未成年人要以表扬为主、批评为辅，即宽严相济。既使纯粹的批评，也要与人为善，要鼓励学生，帮助其认识自己的错误，有信心改正错误。即允许学生犯错误，更要允许学生 8：答案C,D,E 解析 9：答案A 解析 10：答案错误 解析 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，但是教学不同于智育，二者相互关联
9、又有区别：一方面，教学也是德育、美育、体育的途径；另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。 11：答案D 解析 隋唐实现的科举制一直沿用到清末，它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。 12：答案C 解析 这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 13：答案错误 解析 14：答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程
10、必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 15：答案错误 解析 16：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 17：答案正确 解析 略。 18：答案A,B,C 解析 本题考查培养学生主体性的措施。 19：答案D 解析 本题考查成人教育。 20：答案B 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 22：答案D 解析 23：答案D 解析 设计教学法的提出者应该是杜威的学生克伯屈。答案应选D。 24：答案A,B 解析 25：答案D 解析 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。 26：答案A 解析 27：答案B,C,D 解析 教师考核应当遵循的原则：客观性原则、公正性原则和准确性原则。 28：答案C 解析 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 略。 7 / 7
