1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月18日-2768)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月18日-2768)1：1902年我国颁布的第一个近代学制是（）。单项选择题A、“壬寅学制”B、“癸卯学制”C、“六三三学制”D、奏定学堂章程 2：少先队的标志有（）。多项选择题A、红领巾B、队旗C、队礼D、呼号和鼓号E、队会仪式 3：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、评价作用 4：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）判断题对错 5：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题
2、对错 6：强化在行为塑造中具有重要作用。（）判断题对错 7：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 8：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 9：我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）多项选择题A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想C、教育目的有鲜明的政治方向D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E、坚持全面发展与个性发展的统一 10：
3、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明（）。单项选择题A、遗传素质对人的发展起决定作用B、遗传素质对人的发展不起决定作用C、教育对人的发展起决定作用D、教育对人的发展不起决定作用 11：普通教育学是（）的代表作。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 12：学生学习和模仿的榜样是教师的（）。单项选择题A、言行B、知识C、修养D、品德 13：环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 14：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台
4、。提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌 15：学生管理的终极目的是（）。单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 16：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）判断题对错 17：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）单项选择题A、 强制性发展性基础性B、 普及型基础性发展性C、 强制性发展性普及性D、 普及性基础性强制性 18：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 19：学生管理的终极目的是（）。单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健
5、康 20：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒 21：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。单项选择题A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐 22：教学方法影响学生的身心发展。（）判断题对错 23：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能 24：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、2年D、5年 25：我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治
6、教育，三是（）单项选择题A、世界观教育B、人生观教育C、思想教育D、理想教育 26：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 27：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 28：1922年颁布的壬戍学制将我国的学制设定为（）单项选择题A、五四二制B、五三三制C、六三二制D、六三三制 29：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、
7、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与社区的关系 30：我国最早的公立小学成立于1949年。（）单项选择题A、对B、错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案A,B,D 解析 小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。 4：答案正确 解析 5：答案正确 解析 6：答案正确 解析 7：答案B 解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。 8：答案A,B,E 解析 略。 9：答案B,C,E 解析 我国教育目
8、的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的，其基本精神为：培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；要求学生德智体美劳全面发展，坚持脑力和体力两方面的和谐发展；强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。 10：答案B 解析 11：答案B 解析 赫尔巴特于l806年出版了普通教育学。 12：答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 13：答案正确 解析 14：答案A,B,C 解析 15：答案B 解析 学生管理的终极目的是人性完善。 16：答案正确 解析 略。 17：答案D 解析 18：答案B 解析 略。 19：答案B 解析 学生管理的终极目的
9、是人性完善。 20：答案D 解析 21：答案C 解析 拉尔夫泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。 22：答案正确 解析 23：答案A 解析 24：答案B 解析 1919年，小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6午，前4年为初级，后2年为高级。 25：答案C 解析 26：答案B 解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 27：答案B 解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。 28：答案D 解析 29：答案A 解析 我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。 30：答案B 解析 l897年，盛宣怀创办的南洋公学外院即为小学，是我国最早的公立小学。 第 7 页 共 7 页
