1、 常见的酸和碱1下列变化属于物理变化的是 ( ) A用酸清洗铁锈 B浓盐酸在空气里形成白雾C浓硫酸使木条变黑 D紫色的石蕊试液遇酸变红2在实验室中常用浓硫酸作某些气体的干燥剂，这是利用浓硫酸的 ( ) A吸水性 B脱水性 C氧化性 D酸性3日常生活中接触到的下列物质中，不含有酸的是 ( ) A汽水 B食醋 C发酵后的牛乳 D食盐水4下列关于盐酸的叙述不正确的是 ( ) A胃液里含有少量盐酸可帮助消化B浓盐酸是不挥发性酸C盐酸可用于清除金属表面的锈D 浓盐酸能使石蕊等指示剂变色5分别盛有浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后(不考虑水分的蒸发) ，两瓶溶液的变化情况是 ( ) A质量都变
2、小 B溶质质量分数都变大C体积都变小 D溶质质量分数都变小6玻璃仪器内壁若附有不溶性碳酸盐(如碳酸钙) ，正确的洗涤操作是 ( ) A用稀盐酸冲洗B用稀硫酸冲洗C用稀盐酸冲洗后，再用蒸馏水冲洗干净D用热的纯碱溶液冲洗后，再用蒸馏水冲洗干净7酸溶液具有相似的化学性质的原因是酸溶液中都含有 ( ) A氢离子 B氢氧根离子C金属离子 D酸根离子8泉州是白蚂蚁的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是 ( )A钢筋 B铜制品C大理石 D铝合金9mg 活动性较强的金属 A 与足量的稀盐酸或稀硫酸反应，产生的氢气质量可用如下公式进行计算：
3、(该金属元素在生成物中的化合价绝对值 m)/Ar(A)。根据此信息，请你计算：等质量的下列金属，与足量的稀硫酸反应，产生氢气质量最多的是 ( ) AMg BFe CA1 DZn10我市某化工厂用废钢铁和稀硫酸生产硫酸亚铁。在一定量的稀硫酸中加入足量的废钢铁，下列图像中正确的是 ( ) 11下列物质中，能用金属和盐酸直接反应制得的是 ( ) aFeCl 3 bZnCl 2 cCuCl 2 dA1C1 3Aa、b Bb、d Cc、d Da、c12(1)如右下图所示，在白色点滴板上进行实验，并观察现象。加紫色石蕊试液加无色酚酞试液稀盐酸稀硫酸(2)回忆所学的几种金属分别与稀盐酸或稀硫酸的反应，写出化
4、学方程式。讨论：上述反应的生成物有什么共同之处?将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管内，与稀盐酸反应 与稀硫酸反应镁锌铁过一会儿取出，用水洗净，铁钉表面和溶液颜色有什么变化?现象 化学方程式铁锈+稀盐酸铁锈+稀硫酸讨论：上面反应的生成物有什么共同之处?利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸泡在酸中?为什么?(4)根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。13在酿酒的过程中，发酵时常用适量硫酸来控制物料酸度。物料发酵完毕，就可以通过蒸馏得到白酒。某同学猜想可以用盐酸代替硫酸，你认为可行吗?为什么? 14把 10 g 氧化铜和铜的混
5、合物放入 100 g 稀硫酸中恰好充分反应，过滤得到滤渣 2 g。计算：(1)氧化铜的质量。(2)原稀硫酸中溶质的质量分数。15很多自然科学现象与事实反映了“量变引起质变”这一辩证唯物主义观点。如某些溶液的溶质质量分数的变化会引起溶液性质发生改变。(1)请先在下列括号内选填 A浓盐酸、B 浓硫酸、C稀盐酸、D稀硫酸( 填选项字母)，再简述相关的原因。( )常用作干燥剂，原因是该酸具有_ 性。打开装有( )的试剂瓶塞，会看到瓶口冒白雾，原因是该酸具有 _性，形成白雾的过程是_。实验室常用( )与石灰石反应来制取二氧化碳气体，不选用 D 的原因是_。(2)请用“变大” “变小” “不变”填空。 将
6、浓盐酸敞口放置在空气中，一段时间后，溶液的质量_，溶液的溶质质量分数_。将浓硫酸敞口放置在空气中，一段时间后，溶液的质量_，溶液的溶质质量分数_。16如右图所示，R 是可以随着杠杆 (铁制，可导电)上下移动而左右滑动的变阻器。杠杆两端分别悬挂一个等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡(与杠杆相连的导线等不影响杠杆的平衡) 。将它们同时浸到密度相同的稀硫酸和硫酸铜溶液中，一段时间后将观察到：(1)左端的铁球表面有_；右端的铁球表面有_。产生上述现象的化学反应属于_( 填反应基本类型) 。(2)R 下端的滑片向_ 边滑动( 填“左”或“ 右”)。(3)灯泡 L 比开始时更_( 填“亮”或“暗”)。17
7、把过量的稀盐酸加入盛有少量镁粉、铁粉、铜粉、氧化铁和碳酸钾的混合物的烧杯中，完全反应后，加水稀释并过滤。在滤纸上留下的物质是_，所得滤液中最多可能有_种溶质。18小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他想通过实验探究食醋的主要成分醋酸的化学性质。他的推测可能有哪些?(写出两点即可)(1)_。(2)_。19氯化钙溶液中含有少量盐酸，欲中和盐酸使溶液呈中性，在没有指示剂的条件下可选用的试剂是_。A熟石灰 B生石灰 C石灰石 D纯碱为什么不能选择其他的药品(任选一种进行解释)?20为测定混有少量氯化钠的碳酸氢钠(NaHCO 3)固体的质量分数，现进行如下实验：向盛有 136
8、g 该混合物的烧杯中加入 1095 g 盐酸，恰好完全反应。反应的化学方程式：NaHCO 3+HCl=NaCI+H2O+CO2。反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下：求：(1)混合物中 NaHCO3 的质量分数。(2)反应后溶液中溶质的质量分数。21小强设计了一个有趣的实验(如右图所示) ，经过很长一段时间后，他观察到小试管内有晶体析出。(1)下面是小强对该现象解释的部分内容，请你帮他补充完整。浓硫酸具有吸水性，_。(2)若实验前后温度不变，则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数_( 填“大于”“等于”或“小于”)原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数。22已知：常温下二氧化硫是
9、无色气体，它能与水反应生成亚硫酸(SO 2+H2O=H2SO3)，亚硫酸的酸性比醋酸强。为了验证二氧化硫能与水反应，请你来共同研究。(1)要验证二氧化硫气体能与水反应，你认为最好用下述中的_( 填选项字母)方法来证明。A讨论 B调查 C实验(2)甲同学用如右图所示的方法，将二氧化硫气体通人紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他得出紫色石蕊试液会变反应时间 t0 t1 t2 t3 t4 t5烧杯和药品质量g 210.0 206.7 204.6 203.9 203.4 203.4_色，证明二氧化硫能与水反应。(3)乙同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成四只紫色的小蝴蝶，然后分别进行如下
10、实验：一只喷洒稀醋酸；一只喷洒水；一只直接放人盛有干燥二氧化硫气体的集气瓶中；一只喷洒水后放人盛有二氧化硫气体的集气瓶中。在乙同学的四个实验中，紫色小蝴蝶不会变色的是_(填实验编号) 。(4)你觉得甲、乙同学的方案相比，哪个更好?_，你的理由是_。(5)你还有其他方案吗?如有，说出你的一种方案(简述操作、现象和结论)：_。23小明同学在学习酸的性质时，他用大小、外形均相同的铝片分别和 H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。他意外地发现铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于与稀硫酸反应放出气泡的速度。是什么原因导致了反应现象的差异呢?小明从微观角度分析得出，Hr 浓度相同的盐酸、硫酸中，只是所含_
11、不同。小明提出了如下猜想：C1 一 能促进铝和酸的反应， SO42-对反应无影响；C1 一 对反应无影响，SO 42-能抑制铝和酸的反应；C1 一 能促进铝和酸的反应， SO42-能抑制铝和酸的反应。他进行了如下实验探究：针对上述探究过程回答下列问题。(1)请你将表格中的空格补充完整。(2)上述猜想_是成立的。(3)若将第 2 组实验中添加的试剂 NaCl 改为 HCl 气体，能否完成探究任务?请说明原因。24小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。【发现问题】菠菜为什么不能与豆腐同食?【查阅资料】a制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO 4)；b菠菜中含
12、有草酸、草酸盐等成分c草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一。组别相同的铝片H+浓度相同的酸反应片刻后添加某种试剂(少量)添加试剂后的反应现象结论1 1 g 铝片 5 mL盐酸 Na2SO4 无明显 变化_和_离子对反应无影响2 1 g 铝片 5 mL硫酸 NaCl 明显加快_离子对反应有促进作用【提出猜想】菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。【设计实验】实验步骤 实验现象 实验结论将菠菜在少量开水中煮沸 2 min3 min，取 1 mL2 mL 滤液于试管中，并滴加少量_溶液产生白色沉淀有草酸钙生成在步骤的沉淀物中加入过量醋酸沉淀部分溶解，且产生气
13、泡被溶解的沉淀一定不是_【发现新问题】被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究。实验步骤 实验现象 实验结论将步骤产生的气体通入_中_产生的气体是_；步骤 2被溶解的沉淀是碳酸钙【反思与应用】(1)家庭中常常将菠菜放在开水中煮沸 2 min3 min 捞出后再烹饪其目的是_(2)联想到人体胃液中含有盐酸，请提出一个你想要探究的新问题：_。25请参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务。【提出问题】在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液。究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢。【确定研究对象】以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究
14、。【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子，而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散( 如上图)。【设计与实验】(请完成下表 )【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了 _ _。水对酸显现其酸性性质非常重要。还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢，是否没有水，酸就不能显现酸性性质呢?(此问不作答，请在今后的学习中继续关注)【拓展探究】该学习小组又尝试用下图所示装置进行氯化氢气体与氨气反应的实验探究，活塞 K1、K 2、K 3、K 4、K 5 均关闭( 装置气密性好)。通过调节活塞 K4，用排石蜡油的方法在 B 管中收集满了氨气，如
15、通过调节活塞 K1、K 2，在干燥的 A 管中充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体，其操作是_。在不用任何试剂的情况下，当看到_现象时，说明 A 管中已收集满了氯化氢气体。打开 K3，氯化氢气体与氨气发生化合反应，生成一种铵盐，写出反应的化学方程式：-_。实验内容 实验内容 解释与结论氯化氢的水溶液：导电性良好 氯化氢的水溶液中有自由移动的离 子测定导电性 氯化氢的甲苯溶液：不导电 氯化氢的甲苯溶液中没有自由移动的离子氯化氢的水溶液：_化学方程式：_与镁作用氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象 氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子氯化氢的水溶液：产生气泡化学方程式：_与固态碳酸钠作用 氯化氢的甲苯溶液：_
16、氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子参考答案1B 2A 3D 4B 5D 6C 7A 8B 9C 10C 11B12 (1)都有氢气生成。都有水生成。不能，因为某些金属如 Fe、A1 、Zn 等能与酸反应，若长时间浸泡会损坏金属制品。红色 无色红色 无色(4)都能使紫色石蕊试液变成红色，使无色酚酞试液不变色；都能与镁、铁、锌反应，生成氢气；都能与 Fe2O3 反应，产物中均有水生成。13不可行。盐酸有挥发性，挥发出来的氯化氢气体会溶解于水混入白酒中，使白酒不纯。14解：(1)氧化铜的质量： 8 g(2)设原稀硫酸中硫酸的质量为 98答：(1)氧化铜的质量为 8 g。(2)原稀硫酸中溶质的质量分数为
17、98。15(1)B 吸水A 挥发挥发出来的氯化氢气体跟空气中的水蒸气接触，形成盐酸的小液滴 C 硫酸与石灰石反应生成微溶的硫酸钙包围在石灰石表面，阻止反应进一步进行 (2)变小变小变大变小16(1)气泡产生红色物质析出置换反应(2)右 (3)亮17铜粉 518(1)醋酸能使紫色石蕊试液变红 (2)醋酸能与活泼金属反应生成氢气 (3)醋酸能与金属氧化物反应生成盐和水 (4)醋酸能与碳酸盐反应生成二氧化碳等( 其中任选两条，其他合理答案也可)19C 因熟石灰与盐酸反应无明显现象，在没有指示剂的条件下无法判断加多少熟石灰能恰好中和盐酸使溶液呈中性。20解：(1)碳酸氢钠与稀盐酸反应生成 CO2 的质
18、量： 6 6 g答：(1)混合物中的质量分数为 926；(2)反应后溶液中溶质的质量分数为 84。21(1)使饱和 KNO3 溶液中的溶剂减少，使溶液中溶质析出 (2)等于22(1)C (2)红 (3)(4)乙同学 因为乙同学通过对比实验得出的结论更有说服力，干燥的二氧化硫气体、水分别不能使紫色石蕊试液变红，醋酸可使紫色石蕊试液变红，而二氧化硫只有与水接触后才可以使紫色石蕊试液变红，说明二氧化硫气体与水反应，有酸生成(5)将二氧化硫气体通入水中，用 pH 试纸测定其 pH，pH7，说明二氧化硫气体能与水反应生成酸(其他合理方案也可 )23酸根离子(1)Na+ SO42- Cl - (2)(3)
19、不能，因为这样会使溶液中 H+的量增加，从而无法确认是 Cl-促使了反应的进行。24 【设计实验】硫酸钙(或氯化钙等 ) 草酸钙【发现新问题】澄清石灰水 石灰水变浑浊 CO2【反思与应用】(1)除去( 或减少)菠菜中的草酸、草酸盐等(2)草酸钙能否溶于盐酸提示 由题给信息可知：菠菜汁中加入硫酸钙(或氯化钙等)时，会生成既难溶于醋酸又难溶于水的草酸钙，而能溶于醋酸又生成气体的沉淀应是碳酸钙，气体可用石灰水鉴别。回答【反思与应用】时，抓住“草酸钙是诱发人体结石的物质之一”这一信息，食用中尽可能除去草酸钙。可以探究的新问题有：草酸钙能否溶于盐酸?25镁条表面产生大量气泡，并逐渐减少Mg+2HCl =MgC1 2+H2 NaCO 3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2没有明显现象 自由移动的氢离子打开 Kl、K 2，与 K2 处导管口连接并通人干燥的 HCl 气体，集满后，先关闭K2，再关闭 K1K 1 导管口处有大量白雾出现NH 3+HCl=NH4CI
