1、信息技术教案九年级*任课老师姓名：* 日期：2013.9.6-9.10 第-1- 课时. 总-2-节课题 第 1 课 vb 开发环境简介 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 了解程序设计的一些术语 熟悉 vb 开发环境 掌握启动与退出 vb 的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、如何打开并关闭 vb 程序导入新课 软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。教学方法
2、 任务驱动法、演示操作法教学重点 认识 vb 开发环境教学难点 Vb 界面中各部分的功能教学过程 一、启动与退出 vb1.1 启动 vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始程序microsoftVisual basic 6.0 中文版”命令1.2 退出 vb：执行“文件退出”命令，点击标题栏的关闭按钮二、认识 vb 工作环境Vb 工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。三、设置 vb 工作环境用户可以根据自己需要对 vb 程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。四、运行示例程序演示“泡沫” 、 “飞舞的蝴蝶” 、 “计算器” 。形成性测试 1、把 v
3、b 工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小 结 本课我们主要学习 vb 程序的基本知识：一、启动与退出 vb二、认识 vb 工作环境Vb 工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。板书设计 第一课 vb 开发环境简介一、认识 vb二、演示示例程序作业 P8、1.练习启动与退出 vb 的方法，并将其归纳。课后反思任课老师姓名：* 日期：2013.9.6-9.10 第-2- 课时. 总-2-节课题 第 1 课 vb 开发环境简介 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 了解程序设计的一些术语 熟悉 vb 开发环境 掌握启动与退出 vb 的方法2、能力目标：培养学生的观察能
4、力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、如何打开并关闭 vb 程序导入新课 软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 认识 vb 开发环境教学难点 Vb 界面中各部分的功能教学过程 一、上机练习二、知识点补充1、程序设计语言：机器语言，汇编语言和高级语言2、visual basic：可视化 basic 语言。编写程序时，可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗口界面，然
5、后再编写相应的程序代码。形成性测试 1、把 vb 工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小 结 本课我们主要学习 vb 程序的基本知识：一、启动与退出 vb二、认识 vb 工作环境Vb 工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。板书设计 第一课 vb 开发环境简介一、认识 vb二、演示示例程序作业 P8、1.练习启动与退出 vb 的方法，并将其归纳。课后反思任课老师姓名：* 日期：20139.13-9.17 第-1-课时. 总-2-节课题 第 2 课 编一个简单的程序 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 熟悉标签控件、命令按钮控件 熟悉修改控件属性的基本方法 学会测
6、试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、如何打开并关闭 vb 程序导入新课 上节课我们了解了 vb 的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 学习 vb 程序设计的一般步骤教学难点 标签控件、命令按钮控件教学过程 一、分析示例程序“欢迎”该程序由一个标签控件，一个命令按钮控件组成二、编写“欢迎”程序1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 设计窗体：一个
7、标签控件，一个命令控件2、修改对象属性对象 属性 属性值Form1 （名称） 欢迎Label1 Caption 你好，欢迎学习程序设计Command1 Caption 退出3、编写代码Private sub command1_click()EndEnd sub 4、调试并保存程序5、生成可执行文件形成性测试 1、编写一个“自我介绍”的程序小 结 这节课我们学习了 vb 程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码板书设计 第二课 编一个简单的程序一、运行并分析示例程序二、编写程序三、运行并生成可执行文件作业 P20：1 编写“自我介绍”程序，并修改字体，字体颜色，去掉标题栏的最大化和最小化
8、按钮。课后反思任课老师姓名：* 日期：20139.13-9.17 第-2-课时. 总-2- 节课题 第 2 课 编一个简单的程序 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 熟悉标签控件、命令按钮控件 熟悉修改控件属性的基本方法 学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、如何打开并关闭 vb 程序导入新课 上节课我们了解了 vb 的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。教学方法 任务驱动法、演
9、示操作法教学重点 学习 vb 程序设计的一般步骤教学难点 标签控件、命令按钮控件教学过程 一、上机练习制作“欢迎”程序制作“自我介绍”程序二、知识点补充1、工程：在程序设计中，工程式应用程序文件的集合Vb 工程中常用的文件有：窗体文件、标准模块文件、类模块文件形成性测试 1、编写一个“自我介绍”的程序小 结 这节课我们学习了 vb 程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码板书设计 第二课 编一个简单的程序四、运行并分析示例程序五、编写程序六、运行并生成可执行文件作业 P20：1 编写“自我介绍”程序，并修改字体，字体颜色，去掉标题栏的最大化和最小化按钮。课后反思组长签字任课老师姓名：*
10、 日期：2013.920-9.24 第-1-课时. 总-2- 节课题 第 3 课 使用文本框控件 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 熟悉文本框控件 认识对象的 visible 属性 了解用代码设置对象属性的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、vb 工程中常用的文件有哪三类？导入新课 掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 Textbox
11、控件教学难点 编写代码，调试程序教学过程 一、分析示例程序“欢迎加入”该程序由两个标签，一个文本框以及两个命令按钮控件组成。二、编写“欢迎加入”程序1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 设计窗体：两个标签控件，两个个命令控件，一个文本框控件2、修改对象属性对象 属性 属性值Form1 （名称） 欢迎加入（名称） LblnameLabel1Caption 请输入姓名：（名称） LbldisplayCaption 同学，欢迎你！Label2Visible False（名称） TxtnameText1Text（名称） CmdokCommand1Caption 确定（名称） CmdexitComm
12、and2Caption 退出3、编写代码Private sub cmdexit_click()EndEnd sub Private sub cmdok_click()Lblname.visible=falseTxtname.visible=falseLbldisplay.caption=txtname.text+ Lbldisplay.captionLbldisplay.visible=truetxtname.text=”End sub 4、调试并保存程序5、生成可执行文件形成性测试 1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图小 结 这节课我们学习了文本框控件以及 visible、autosize
13、 属性的设置。板书设计 第三课 使用文本框控件一、运行并分析示例程序二、编写程序作业 P33：1 编写“请输入姓名”程序。课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.920-9.24 第-2- 课时. 总-2- 节课题 第 3 课 使用文本框控件 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 熟悉文本框控件 认识对象的 visible 属性 了解用代码设置对象属性的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、vb 工程中常用的文件有哪三
14、类？导入新课 掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 Textbox 控件教学难点 编写代码，调试程序教学过程 一、上机练习 制作“欢迎加入”程序 制作“请输入姓名”程序二、知识点补充1、对象名2、对象的名称属性和 caption 属性3、 “代码”窗口4、输入代码时要遵循的原则形成性测试 1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图小 结 这节课我们学习了文本框控件以及 visible、autosize 属性的设置。板书设计 第三课 使用文本框控件一、运行并分析示例程序二、编写程序作业 P33：1 编写“请输入姓
15、名”程序。课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.9.27-10.1 第-1- 课时. 总-2- 节课题 第 4 课 使用联机帮助 课类 课类 信息技术教学目标 1、知识目标：熟悉 vb 的联机帮助2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感前提诊测 1、设置 vb 程序的窗体背景使用什么属性？导入新课 编写 vb 程序时，遇到困难怎们办？有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找vb 的联机帮助系统。教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 MSDN Library 在线帮助教学难点 利用联机帮助解决问题教学过程 一
16、、MSDN Library 在线帮助启动 vb 后，在“帮助”菜单中选择“内容” “索引”或“搜索”命令，打开 MSDN Library visual 6.0 窗口。任务 1、利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法 启动 vb，在“新建工程”对话框中选择“标准 exe”选项，然后单击“打开”按钮。 执行“帮助内容”命令，打开 MSDN Library visual 6.0 窗口。 在“活动子集”框中选择“*visual basic 文档” 打开“搜索”选项卡，在“输入要查找的单词”框中输入关键词“标签” 单击“列出主题”按钮，在“选择主题”下面的列表框中就会列出关于“标签”的一些主题 双击“
17、使用 label 控件”右窗格中会显示出关于“label 控件”的详细说明二、上下文帮助任务 2、查找关于 caption 属性的知识 执行“视图代码窗口”命令，打开“代码”窗口 输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中 敲 f1 键，就显示出关于这个关键词的信息三、运行帮助中的代码实例 新建一个标准 exe 工程后，选定窗体，然后在 “属性” 窗口中选定“fillcolor”属性，敲 f1 键，打开“帮助”窗口 单击其中的“示例”打开 fillcolor 属性示例的帮助窗口 选定其中的代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的程序中运行程序形成性测试 1、利用 MSDN Library visua
18、l Studio 6.0 窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。小 结 这节课我们学习了 vb 中的相关帮助：MSDN Library 在线帮助、上下文帮助。板书设计 第四课 使用联机帮助一、MSDN Library 在线帮助三、 上下文帮助。作业 P40：1 使用联机帮助，查看标签控件都有哪些属性2 使用联机帮助，了解关于变量、过程的知识课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.9.27-10.1 第-2- 课时. 总-2- 节课题 第 4 课 使用联机帮助 课类 信息技术教学目标 1、知识目标：熟悉 vb 的联机帮助2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力3、情感目标：通过具
19、体实例，发现问题解决问题，产生成就感前提诊测 1、设置 vb 程序的窗体背景使用什么属性？导入新课 编写 vb 程序时，遇到困难怎们办？有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找 vb 的联机帮助系统。教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 MSDN Library 在线帮助教学难点 利用联机帮助解决问题教学过程 一、上机练习二、教师指导三、知识点补充MSDN 是微软公司发布的一套 windows 开发者技术文档，它的作用就好像字典，提供了开发程序中需要的各种资料，如使用平台、参数类型、参数作用等。形成性测试 1、利用 MSDN Library visual Studio 6.0
20、窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。小 结 这节课我们学习了 vb 中的相关帮助：MSDN Library 在线帮助、上下文帮助。板书设计 第四课 使用联机帮助一、 MSDN Library 在线帮助二、 上下文帮助。作业 P40：1 使用联机帮助，查看标签控件都有哪些属性2 使用联机帮助，了解关于变量、过程的知识课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.10.11-10.15 第-1- 课时. 总-2- 节课题 第 5 课 使用选项按钮控件 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 学会使用选项按钮控件 知道 vb 中过程的含义2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的
21、能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、vb 中敲 f1 键的作用是什么？导入新课 在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在 vb 中设计选项教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 选项按钮控件教学难点 编写代码、调试程序教学过程 一、分析演示程序“设置字体”二、设计程序“设置字体”1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 设计窗体：一个标签控件，一个文本框控件，四个选项按钮控件，一个命令按钮控件。2、修改对象属性对象 属性 属性值Caption 设置字体Form1B
22、orderstyle 1-fixed singleLabel1 Caption 请输入文字（名称） txtwenziFont 宋体、二号text1text （名称） Optstoption1Caption 宋体（名称） Optyyoption1Caption 幼圆option1 （名称） OpthtCaption 黑体（名称） Optlsoption1Caption 隶书（名称） Cmdexitcommand1Caption 退出3、编写代码打开代码窗口，编写如下代码：Private Sub cmdExit_Click()EndEnd SubPrivate Sub optHt_Click()t
23、xtWenzi.Font = “黑体“End SubPrivate Sub optLs_Click()txtWenzi.Font = “隶书“End SubPrivate Sub optSt_Click()txtWenzi.Font = “宋体“End SubPrivate Sub optYy_Click()txtWenzi.Font = “幼圆“End Sub4、调试并保存程序5、生成可执行文件形成性测试 1、编写一个“旅游信息”的程序，小 结 本课我们学习了 vb 中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。板书设计第五课 使用选项按钮控件一、分析示例程序二、设计程序作业 P47 练习：编写一个
24、“旅游信息”的程序课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.10.11-10.15 第-2-课时. 总-2-节课题 第 5 课 使用选项按钮控件 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 学会使用选项按钮控件 知道 vb 中过程的含义2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、vb 中敲 f1 键的作用是什么？导入新课 在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在 vb 中设计选项教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重
25、点 选项按钮控件教学难点 编写代码、调试程序教学过程 一、上机练习二、教师指导三、知识点补充1、过程：在 vb 程序中，指挥计算机完成一定操作任务的一段程序代码叫做一个过程。根据程序是否有返回值，分为：子程序过程和函数过程。2、事件：用户对某个对象完成一个动作时，就发生了一个事件。3、事件驱动程序：通过事件触发，执行事件过程的程序设计方式。形成性测试 1、编写一个“旅游信息”的程序，小 结 本课我们学习了 vb 中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。板书设计第五课 使用选项按钮控件一、分析示例程序二、设计程序作业 P47 练习：编写一个“旅游信息”的程序课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：
26、2013.10.18-10.22 第-1- 课时. 总-2- 节课题 第 6 课 制作菜单 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 学会制作菜单的基本方法 了解用菜单命令控制程序的过程2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、vb 中选项按钮用于什么条件下？导入新课 我们常用的软件大多都有菜单项，今天我们就来学习如何编写菜单教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 菜单编辑器教学难点 菜单设计教学过程 一、分析示例程序“文本编辑器”三、设
27、计程序“文本编辑器”1、 设计程序界面1.1 创建新工程1.2 绘制窗体界面：一个文本框1、 修改对象属性对象 属性 属性值Caption 文本编辑器frm1 Borderstyle 1-fixed single（名称） txtwzText scrollbars 2-verticalmultiline Truetext1font 宋体、三号2、 编写程序代码Private Sub mnuBlue_Click()txtWz.ForeColor = vbBlueEnd SubPrivate Sub mnuCls_Click()txtWz.Text = “End SubPrivate Sub mnu
28、Exit_Click()EndEnd SubPrivate Sub mnuGreen_Click()txtWz.ForeColor = vbGreenEnd SubPrivate Sub mnuHt_Click()txtWz.Font = “黑体 “End SubPrivate Sub mnuRed_Click()txtWz.ForeColor = vbRedEnd SubPrivate Sub mnuSt_Click()txtWz.Font = “宋体 “End SubPrivate Sub mnuYy_Click()txtWz.Font = “幼圆 “End Sub3、 调试并保存程序4、
29、 生成可执行程序形成性测试 1、编写一个“数据分析”的程序，小 结 本课我们学习了使用 vb 设计程序菜单，需要注意菜单中访问键，快捷键，菜单分隔条的设计方法。板书设计 第六课 制作菜单一、分析示例程序二、设计程序作业 P57 设计一个菜单程序课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.10.18-10.22 第-2-课时. 总-2-节课题 第 6 课 制作菜单 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 学会制作菜单的基本方法 了解用菜单命令控制程序的过程2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成
30、功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、vb 中选项按钮用于什么条件下？导入新课 我们常用的软件大多都有菜单项，今天我们就来学习如何编写菜单教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 菜单编辑器教学难点 菜单设计教学过程 一、上机练习二、教师指导三、知识点补充1、菜单的访问键和快捷键2、菜单分隔条形成性测试 1、编写一个“数据分析”的程序，小 结 本课我们学习了使用 vb 设计程序菜单，需要注意菜单中访问键，快捷键，菜单分隔条的设计方法。板书设计 第六课 制作菜单一、分析示例程序二、设计程序作业 P57 设计一个菜单程序课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.1
31、0.24-10.29 第-1-课时. 总-2-节课题 第 7 课 使用图片框控件 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 学会使用图片框控件 了解 vb 中函数的基本知识 熟悉 loadpicture（）函数的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、vb 中制作菜单要用到什么工具？导入新课 在 vb 程序中经常见到图片出现，今天我们就来学习如何在 vb 中使用图片框教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 选项按钮控件、loadpi
32、cture （）函数教学难点 编写代码、调试程序教学过程 一、分析示例程序“公园四景”二、设计程序“公园四景”1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 绘制窗体界面：一个图片框、四个选项按钮2、修改对象属性对象 属性 属性值Caption 公园四景Frm1borderstyle 1-fixed singlepicturebox （名称） picgarden（名称） opt1option1Caption 草原八骏（名称） Opt2option2Caption 水关新意（名称） Opt3option3Caption 大都庆典（名称） Opt4option4Caption 鞍缰盛世1、 编写程序代码
33、Private Sub Opt1_Click()picGarden.Picture = LoadPicture(“d:vbImage1.jpg“)End SubPrivate Sub Opt2_Click()picGarden.Picture = LoadPicture(“d:vbImage2.jpg“)End SubPrivate Sub Opt3_Click()picGarden.Picture = LoadPicture(“d:vbImage3.jpg“)End SubPrivate Sub Opt4_Click()picGarden.Picture = LoadPicture(“d:v
34、bImage4.jpg“)End Sub2、 调试并保存程序3、生成可执行程序形成性测试 1、将选项按钮换为命令按钮，编写本科程序程序，小 结 本课重点介绍了 loadpicture()函数，其一般格式为： loadpicture(“图像文件名”)。其中“ 图像文件名”应包含图像文件所在的路径，如：“d:vbImage3.jpg”。板书设计 第七课 使用图片框控件一、分析示例程序二、设计程序作业 P62 设计“地雷引爆”程序课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.10.24-10.29 第-2-课时. 总-2-节课题 第 7 课 使用图片框控件 课类 信息技术教学目标 1、知识目标：
35、 学会使用图片框控件 了解 vb 中函数的基本知识 熟悉 loadpicture（）函数的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、vb 中制作菜单要用到什么工具？导入新课 在 vb 程序中经常见到图片出现，今天我们就来学习如何在 vb 中使用图片框教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 选项按钮控件、loadpicture （）函数教学难点 编写代码、调试程序教学过程 一、上机练习二、教师指导三、知识点补充1.vb 中的函数：用户
36、定义的函数和内部函数2.loadpicture（）函数：一般格式：loadpicture （“图像文件名” ）形成性测试 1、将选项按钮换为命令按钮，编写本科程序程序，小 结 本课重点介绍了 loadpicture()函数，其一般格式为： loadpicture(“图像文件名”)。其中“ 图像文件名”应包含图像文件所在的路径，如：“d:vbImage3.jpg”。板书设计 第七课 使用图片框控件一、分析示例程序二、设计程序作业 P62 设计“地雷引爆”程序课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.11.8-11.12 第-2-课时. 总-2-节课题 第 8 课使用定时器控件 课类 信息
37、技术教学目标 1、知识目标： 了解时间函数和日期函数 熟悉定时器控件的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、loadpicture（）函数的一般格式？导入新课 在计算机中有一个时钟，启动计算机后，windows 会读取这个时钟的时间，在任务栏右侧显示出来。使用 vb 中的日期和时间函数，也可以编一个显示日期和时间的程序。教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 定时器控件、date（） 、time（）函数教学难点 编写代码、调试程
38、序教学过程 一、分析示例程序“显示日期和时间”二、设计程序“显示日期和时间”1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 绘制窗体界面：四个标签控件、一个命令按钮控件、一个定时器控件2、修改对象属性对象 属性 属性值（名称） FrmdisplayFrm1caption 显示时间和日期：Label1 caption 当前时间为：（名称） Lbltimelabel2caption label3 caption 当前日期为：（名称） Lbldatelabel4caption （名称） Tmrtimetimerintervsl 1000（名称） CmdexitCommand1caption 退出3、编写程
39、序代码Private Sub cmdExit_Click()EndEnd SubPrivate Sub Form_Load()lblTime.Caption = TimelblDate.Caption = DateEnd SubPrivate Sub tmrTime_Timer()lblTime.Caption = TimeBeep4、调试并保存程序5、生成可执行程序形成性测试 1、添加 beep 语句，并将定时器的 enabled 属性改为 false，然后运行程序并观察。小 结 这节课我们学习了定时器控件的使用方法，以及时间和日期函数。希望大家课外熟悉它们。板书设计 第八课 使用定时器控件
40、一、分析示例程序二、设计程序作业 P65 1课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.11.8-11.12 第-2-课时. 总-2-节课题 第 8 课使用定时器控件 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 了解时间函数和日期函数 熟悉定时器控件的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、loadpicture（）函数的一般格式？导入新课 在计算机中有一个时钟，启动计算机后，windows 会读取这个时钟的时间，在任务栏右侧显示
41、出来。使用 vb 中的日期和时间函数，也可以编一个显示日期和时间的程序。教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 定时器控件、date（） 、time（）函数教学难点 编写代码、调试程序教学过程 一、上机练习二、教师指导三、知识点补充1.time()函数2.date()函数形成性测试 1、添加 beep 语句，并将定时器的 enabled 属性改为 false，然后运行程序并观察。小 结 这节课我们学习了定时器控件的使用方法，以及时间和日期函数。希望大家课外熟悉它们。板书设计 第八课 使用定时器控件一、分析示例程序二、设计程序作业 P65 1课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.1
42、1.15-11.20 第-1-课时. 总-2-节课题 第 9 课使用滚动条控件 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 熟悉滚动条控件的用法 了解 vb 中的 rgb（）函数2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、在定时器控件中添加 beep 语句的作用是什么？导入新课 大家在使用电脑时经常用到滚动条快速定位，今天我们就来学习在 vb 中使用滚动条控件的方法。教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 滚动条控件、rgb（）函数教学难点
43、编写代码、调试程序教学过程 一、分析示例程序“显示数值”二、设计程序“显示数值”1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 绘制窗体界面：一个水平滚动条，三个标签和一个文本框2、修改对象属性对象 属性 属性值（名称） Frmdisplaycaption 显示数值Frm1Borderstyle 1-fixed singleLabel1 caption 小Label2 caption 大Label3 caption 当前数值是：（名称） hsbdisplayMin 0Max 100Hscroll1Largechange 10（名称） Txtdisplaytext1text 3、编写程序代码Priva
44、te Sub hsbDisplay_Change()txtDisplay.Text = hsbDisplay.ValueEnd Sub4、调试并保存程序5、生成可执行程序形成性测试 制作显示数值程序小 结 这节课我们学习了滚动条控件的使用方法，希望大家课外熟悉它们。板书设计 第九课 使用滚动条控件一、分析示例程序二、设计程序作业 P68 1课后反思组长签字任课老师姓名：* 日期：2013.11.15-11.20 第-2-课时. 总-2-节课题 第 9 课使用滚动条控件 课类 信息技术教学目标 1、知识目标： 熟悉滚动条控件的用法 了解 vb 中的 rgb（）函数2、能力目标：培养学生的观察能力
45、、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测 1、在定时器控件中添加 beep 语句的作用是什么？导入新课 大家在使用电脑时经常用到滚动条快速定位，今天我们就来学习在 vb 中使用滚动条控件的方法。教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 滚动条控件、rgb（）函数教学难点 编写代码、调试程序教学过程 一、分析示例程序“调色板”二、设计程序“调色板”1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 绘制窗体界面：三个水平滚动条，三个标签和一个图片框2、修改对象属性对象 属性 属性值（名
46、称） Frmpalettecaption 调色板frm1borderstyle 1-fixed single（名称） Lblredlabel1caption 红（名称） Lblbluelabel2caption 蓝（名称） Lblgreenlabel3caption 绿（名称） HsbredMax 255hscrollbar1largechange 10（名称） HsbblueMax 255hscrollbar1largechange 10（名称） hsbgreenMax 255hscrollbar1largechange 10picture （名称） picpreview3、编写程序代码Pr
47、ivate Sub Form_Load()hsbRed.Value = 0hsbGreen.Value = 0hsbBlue.Value = 0picPreview.BackColor = RGB(0, 0, 0)End SubPrivate Sub hsbBlue_Change()picPreview.BackColor = RGB(hsbRed.Value, hsbGreen.Value, hsbBlue.Value)End SubPrivate Sub hsbGreen_Change()picPreview.BackColor = RGB(hsbRed.Value, hsbGreen.Value, hsbBlue.Value)End SubPrivate Sub hsbRed_Change()picPreview.BackColor = RGB(hsbRed.Value, hsbGreen.Value, hsbBlue.Value)End Sub4、调试并保存程序5、生成可执行程序形成性测试 制作调色板程序小 结 这节课我们学习了滚动条控件的使用方法，希望大家课外熟悉它们。板书设计 第九课 使用滚动条控件一、分析示例程序二、设计程序作业 P68 1课后反思
