1、1,用E-learning打造企业培训体系 艾格菲国际集团ELN商学院简介,人力资源总监 施建强,http:/ 商学院的实施,艾格菲培训体系,艾格菲国际集团概况,3,施建强，艾格菲国际集团CHO。MHA管理硕士，经济学本科。高级人力资源管理师、经济师。“决战巅峰”江西省首届职场竞技大赛的专家评委； 中人网“2008中国人力资源年度评选”专业评委。2010年中人网“HR3000人”。 人力资源管理杂志、人力资源管理全国理事会理事和江西省人力资源协会理事。 从事过制造业、酒店业、商业、农牧业等业态的管理及顾问咨询。电话：0791-6669101,13576112821 邮箱：,4,-自我介绍,艾格
2、菲国际集团概况,5,近一年艾格菲国际集团获得的部分荣誉 09年月当选第二届人力资源管理全国理事会理事单位。10月再获“2009中国农业人力资源典范企业30强”。12月获得中国饲料经济年会“企业文化10强”单位。获中国预混料企业副理事长称号。S网ITG农业指数。获养猪协会常务副理事。获中美农牧协会副会长单位。2010年1月4日起，再次荣升纳斯达克全球精选市场。跻身2010福布斯中国潜力企业五强。,6,艾格菲的战略目标（2010年制订）,5年目标：突破100亿大关,养猪200万头,屠宰加工300万头,30亿元,20亿元,50亿元,7,企业文化,绩效管理,组织结构 / 集团管控,有效的人员招聘,薪酬
3、福利,培训与发展,HR战略定位,艾格菲上市大发展后的人力资源战略规划,8,9,艾格菲培训体系,2018/8/20,小李的难题,小李是A公司的培训经理，去年做2008年培训计划时，十分得心应手，方方面面都安排周到。没想到今年突然而来的危机，导致公司业务下降，特别总经理提出“储粮过寒冬”，培训经费毫无悬念也大幅下降；同时总经理提出过冬时，还要“备才图发展”，培训任务更加重。 小李怎么办？,2018/8/20,什么是e-Learning？,正式学习,其 它,2018/8/20,e-Learning的优势,节省开支，减少培训成本 ，打破地域限制（随时、随地） 扩大培训对象 跟踪学习效果 一致性好，满足
4、合规培训的需求 解决工学矛盾，提高员工的生产效率 及时培训新员工 培训内容即时更新性和可重新利用性,2018/8/20,e-Learning对中国企业的意义,是为企业提升绩效和发展人才服务，支持企业持续发展 是企业学习的重要方式之一，面授培训的重要补充 是企业学习发展的必然趋势 将随信息化技术发展而不断扩展应用范围,2018/8/20,企业学习地图,基础 知识&技能,应用,专家,100% e-Learning,混合式培训,ILT / 导师,评价,应用,记忆,理解,分析,创新,2018/8/20,“巧媳妇”小李,小李经过市场调查，决定做采取一下措施：从HR总监处获得公司2009年公司发展战略和人
5、才发展规划评估2008年公司培训体系根据28原则草拟2009年公司学习地图变革2009年公司学习管理制度,企业培训体系建设步骤,第三阶段,初级培训体系阶段,第二阶段,第一阶段,卓越培训体系阶段,企业大学阶段,16,培训理由一-从学习路径图比较看,17,5个月,7个月,9个月,培训理由一-从学习路径图比较看,18,火车跑的快全靠车头带,动车为什么跑的更快,“动车型”企业 -激活每个员工,企业发展 需要全员培训,培训理由二-从企业发展看,19,信息时代必备：激励员工模型,激活 员工,动力,压力,企业 文化,合理 报酬,个人 成长,规范 制度,通过培训实现,培训理由三-从员工发展看,20,北京大学企
6、业与教育研究中心主任吴峰博士对ELN的看法,21,公司历史、愿景、使命、企业文化、价值观 (内部课件),企业通用课程,公司制度、OA、流程、行业知识- (内部课件),时间管理、有效沟通、商务礼仪(外部课件),生产部,销售部,。,部门通用课程,岗位专业课程,课程体系,22,时代光华有3000小时700门精品课程，每年至少新增100门课件,有效的利用外部课程资源,23,知识管理过程,隐性知识 显性化,显性知识 结构化,结构知识 电子化,上传到 e-Learning,24,基于知识管理的内部课程,内部课程制作是人力资本的增值复制少数人的成功经验,提高组织智商 多做工具，减少重复劳动 加强知识管理，避
7、免组织失忆,解决人才流失对公司的影响,25,组织分析,工作分析,岗位课程,培训考核,培训实施,培训计划,人员分析,培训硬件,培训制度,E-learning,培训绩效,内部讲师 或电子课件,资深员工,课程设计师,培训项目 经理,培训经理,部门培训 管理员,企业培训体系建立与实施,培训支持体系,26,统一学习平台 E-Learning,企业文化,外部课程,知识管理 内部课程,解决人才流失 对公司影响,培训理念、方法、工具,培训执行,培训考核,生产 人才,企业课程 部门课程 岗位课程,27,艾格菲培训管理体系,新员工培训课程体系 中基层培训课程体系 中高层培训课程体系 商学院培训课程体系 经销商与客
8、户培训课程体系,内部课程开发流程 内部讲师选拔培养 内部讲师激励管理制度,培训部门培训职责 商学院培训职责 各部门主管培训职责,培训硬件系统与维护 培训管理激励制度 培训信息管理系统建设,内部课程丰富完善 内部讲师选拔培训严瑾 内部讲师管理制度创新,28,艾格菲网络商学院-内部知识循环系统,艾格菲网络商学院,企业内部 讲师体系,企业内部 课程,时代光华 课程,岗位胜任 课程体系,系统培养 合格员工,知识管理,激励员工学习,社区和论坛,29,艾格菲培训体系四大培训模块,ELN贯穿 四大体系,30,31,E-learning 商学院的实施,32,E-learning 商学院的实施,33,E-lea
9、rning 商学院的实施,集团各公司涉及业务类型与岗位多元化，所需培训课程的类别涉及范围广,培训需求多样， 但资源有限,集团各公司岗位众多、层次不同、关注点也不同，难以兼顾员工的众多需求,34,工作时间、工作地点的差别，统一培训很难实现全勤,E-learning 商学院的实施,1,各公司业务类型决定了人员办公地点分散,3,公司处于快速成长，大多人员不能长时间离开工作岗位（如生产、销售等）,2,综合计时员工工作时间与培训时间很容易发生冲突,35,企业、员工成长、发展的需要,E-learning 商学院的实施,集团培训管理 体系的革新,个人发展需要： 提高个人素质； 随时随地主动 学习的需求,企业
10、在快速发展的同时，需要补充行业新技术、知识，与企业相关的各项新政策、法规，培训的及时性要求,1,2,3,E-learning 商学院的实施,36,第一期学员须知,艾格菲ELN商学院第二届飞鹰班学员操作手册,37,E-learning 商学院的实施,济民可信参观ELN商学院,38,开班典礼,2010年与时代光华继约,E-learning 商学院的实施,表彰艾格菲商学院首届E-leaming班优秀学员,39,E-learning 商学院的实施,各公司部门试用、收集反馈意见,领导的重视与支持,对积极学习的公司与 学员给予更多的资源,表彰优秀学员与学习事迹， 交流先进学习经验，营造 良好学习氛围,隆重
11、的开班典礼，造势,内部沟通推广,学员学习推动,E-learning 商学院使用过程经经验分享,各公司教学管理 与服务，督促学 习，各具特色,建立沟通交流平台，多向沟通,互动,激励机制,40,41, 2008年底,引进时代光华 2009年, 开发内部视频课程 截止目前,成绩辉煌 8门课件，3套试题库 入职,岗位培训等教学管理制度形成 建立ELN学习交流QQ群 论坛带动经验分享 09年培训2000人次,人平学习9门课程 ELN会议平台提升管理效益与管理水平支持公司各项活动,如盛高项目,使用进展,E-learning 使用过程经经验分享,ELN会议,E-learning 使用过程经经验分享,美国肯塔
12、基大学动物营养学教授Lindemann在集团管理总部通过ELN视频会议与全国各地猪场场长及技术骨干做在线技术培训、交流,42,43,实施e-Learning后对集团的影响,E-learning 使用过程经经验分享,1、平均培训课时有明显提高， 往年人均培训在40课时左 右，09年达到60左右,2、促进了企业知识管理 工作的推动,3、推动了企业成长，加 快了企业迈向学习型 组织的步伐,4、提高了培训考核及效果、 培训课时统计等环节的 有效实施和反馈,5、e-Learning视频会议加强 了集团各中心对各公司的 即时指导与管控水平,6、完善了培训体系， 丰富了学习手段,人,信念 心态、价值观,目标(因),做人（道）,做事(术),知识 技术、工具,目的 使命、愿景,多少年来，我们弃“道”而偏“术”， 培养出大批精神上的“残疾人”。陈欣,培训需要“因”“术”“道”的统一,结束语,45,提问与交流,46,Thank You !,
